CUALIFICACIONES: Certificación válida determinada por Kentucky

Department of Education, Division of Educator Licensure

y Calidad.

REPORTS TO: Principal, Assistant Principals, Directors

JOB GOAL: Crear un entorno de clase favorable al aprendizaje y

crecimiento personal; establecer un acercamiento efectivo con

alumnos; dirigir a los estudiantes hacia el cumplimiento de sus

potencial intelectual, emocional y psicológico

crecimiento y maduración; establecer buenas relaciones

con padres y otros funcionarios.

TERMS OF EMPLOYMENT: Salary and terms of employment according to approved

Horarios de salario.

EVALUACIONES: El rendimiento será evaluado de acuerdo con

disposiciones del plan de evaluación de distrito.

PERFORMANCE RESPONSIBILITIES:

• Clases asignadas utilizando programas estatales y locales de estudio adoptados por la Junta de Educación del Condado de Floyd y ofrece otras actividades de aprendizaje apropiadas.

• Desarrolla planes de lección y materiales didácticos y proporciona instrucción individualizada y pequeña para adaptar el currículo a las necesidades de cada alumno.

• Traducir planes de lecciones en experiencias de aprendizaje para utilizar mejor el tiempo disponible para la instrucción.

• Establece y mantiene estándares de comportamiento del alumno y buena ciudadanía necesarias para lograr un ambiente funcional de aprendizaje en el aula.

• Evalua el crecimiento académico y social de los alumnos, mantiene registros apropiados y prepara informes de progreso.

• Comuníquese con los padres mediante conferencias y otros medios para discutir el progreso del alumno e interpretar el programa escolar.

• Crea un entorno eficaz y seguro para aprender a través de pantallas funcionales y atractivas, tablones de anuncios y centros de aprendizaje.

• Identifica las necesidades de los alumnos y coopera con otros funcionarios profesionales para evaluar y ayudar a los alumnos a resolver los problemas de salud, actitud y aprendizaje, incluyendo pero no limitado al desarrollo y aplicación de planes de educación individual (IEP) y planes de servicio de estudiantes dotados (GSSP).

• Mantiene competencia mediante actividades de crecimiento profesional identificadas por necesidades individuales o escolares.

• Administra evaluaciones de acuerdo con las directrices de distrito y estado. Participa en los comités docentes y la supervisión de las actividades de los alumnos.

• Informes a su aula respectiva por lo menos quince (15) minutos antes de la apertura de la escuela y permanece al menos quince (15) minutos después de la hora oficial de cierre.

• Mantiene informes y registros requeridos por reglamentos de la Junta de Educación del Condado de Floyd y Estatutos revisados de Kentucky.

• Desarrolla planes de lección y materiales didácticos y proporciona instrucción individualizada y pequeña para adaptar el currículo a las necesidades de cada alumno.

• Traducir planes de lecciones en experiencias de aprendizaje para utilizar mejor el tiempo disponible para la instrucción.

• Supervisa y aborda, si es apropiado, las necesidades físicas, emocionales e intelectuales del estudiante sobre una base informal.

• Comunica expectativas escolásticas desafiantes de una manera clara, positiva y continua.

• Establece y mantiene estándares de comportamiento mutuamente respetuoso.

• Demuestra relaciones interpersonales positivas con estudiantes, personal educativo y padres.

• Realiza otros deberes relacionados como asignados.