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Middlebury, IN Edition · Jobs & Careers

Jobs Intelligence

Verified music-education openings with school-level location facts, employer details and evidence-backed guidance for evaluating the market around the job.

Friday, September 25, 2026 · Updated as listings and source records change
SBO+ Education Jobs

Langzeitersatzlehrer - Musik (nur erstes Semester)

Heritage Intermediate Sch

Middlebury, IN, USA · Full Time · Music Education

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*** Dies ist eine langfristige Ersatz Lehrer Position für Musik. Die Stelle beginnt zu Beginn des Schuljahres und endet am Ende des ersten Semesters.***

JOB ZIELEN: Studenten in Aktivitäten zu unterweisen, die soziales, körperliches und akademisches Wachstum fördern sollen, indem sie die folgenden Aufgaben erfüllen.

Wesentliche Funktionen umfassen die folgenden. Andere Aufgaben können übertragen werden.

• Erfüllung beruflicher Verpflichtungen.

• Planen und organisieren Sie den Unterricht, um allgemeine und Kurskenntnisse zu erreichen.

• Bieten Sie effektiven Unterricht mit einer Vielzahl von Strategien, die gewünschte Schüler Kenntnisse bringen.

• Bewerten Sie den Fortschritt der Schüler, pflegen Sie Aufzeichnungen und kommunizieren Sie den Fortschritt und das Wachstum der Schüler.

• Organisieren und verwalten Sie die Klassenzimmerumgebung, um das Lernen zu maximieren.

• Nachweis effektiver Kommunikationsfähigkeiten mit Schülern, Eltern und der Gemeinschaft.

• Demonstrieren Sie effektive Fähigkeiten von Menschen.

• Beaufsichtigen Sie die Schüler in der Pause.

• Pflegen Sie das Klassenzimmerinventar; bestellen Sie nach Bedarf Vorräte und Materialien.

• Besuchen Sie Meetings und In-Services.

• Planen, organisieren und beaufsichtigen Sie Exkursionen.

• Integrieren Sie Technologie, um den Unterricht bei Bedarf zu verbessern.

• Identifizieren Sie die Bedürfnisse der Schüler und stimmen Sie sich bei Bedarf mit anderen Mitarbeitern (Krankenschwester, Sprachtherapeut usw.) ab, um diese Bedürfnisse zu erfüllen.

QUALIFIZIERUNGSANFORDERUNGEN:

Um diesen Job erfolgreich auszuführen, muss ein Individuum in der Lage sein, jede wesentliche Funktion zufriedenstellend auszuführen. Die unten aufgeführten Anforderungen sind repräsentativ für die erforderlichen Kenntnisse, Fähigkeiten und/oder Fähigkeiten. Es können angemessene Vorkehrungen getroffen werden, damit Menschen mit Behinderungen die wesentlichen Funktionen erfüllen können.

Bildung und/oder Erfahrung:

Vierjähriges College- oder Universitätsstudium. Gültige Lehrlizenz mit erforderlicher Zertifizierung.

SPRACHENSTÄNDE:

Fähigkeit, Dokumente wie Sicherheitsregeln, Betriebs- und Wartungsanweisungen und Verfahrenshandbücher zu lesen und zu interpretieren. Fähigkeit, Routineberichte und Korrespondenz zu schreiben.

Fähigkeit, effektiv vor Gruppen von Kindern, Eltern oder Mitarbeitern der Schulorganisation zu sprechen. Fähigkeit, effektiv durch Technologie zu kommunizieren.

MATHEMATIK

Fähigkeit, mit mathematischen Konzepten zu arbeiten und diese anzuwenden, die für den erforderlichen Inhalt auf Klassenebene geeignet sind.

BEWERTUNGSFÄHIGKEIT:

Fähigkeit, praktische Probleme zu lösen und mit einer Vielzahl von konkreten Variablen in Situationen umzugehen, in denen nur eine begrenzte Standardisierung existiert. Fähigkeit, eine Vielzahl von Anweisungen in digitaler, schriftlicher, mündlicher, Diagramm- oder Zeitplanform zu interpretieren.

BESCHEINIGUNG:

Zertifizierung durch den bundesstaat indiana in lehrgebieten. Muss eine aktuelle CPR-Zertifizierung haben.

Physische Forderungen:

Die hier beschriebenen körperlichen Anforderungen sind repräsentativ für diejenigen, die von einem Mitarbeiter erfüllt werden müssen, um die wesentlichen Funktionen dieses Jobs erfolgreich zu erfüllen. Es können angemessene Vorkehrungen getroffen werden, damit Menschen mit Behinderungen die wesentlichen Funktionen erfüllen können. Während er die Aufgaben dieses Jobs durchführt, wird der Angestellte regelmäßig angefordert, zu sprechen oder zu hören. Der Angestellte wird häufig angefordert, zu stehen; zu gehen; zu sitzen; Hände zu benutzen, um Gegenstände, Werkzeuge oder Kontrollen zu fingern, zu handhaben oder zu fühlen; mit Händen und Armen zu erreichen; und zu schmecken oder zu riechen. Der Mitarbeiter kann gelegentlich bis zu 10-50 Pfund heben und / oder bewegen Spezifische Sehfähigkeiten, die für diesen Job erforderlich sind, umfassen Nahsehen, Fernsehen, Farbsehen, peripheres Sehen, Tiefenwahrnehmung und die Fähigkeit, den Fokus anzupassen.

Der Mitarbeiter sollte in der Lage sein, die folgenden Maschinen, Werkzeuge, Geräte und Arbeitshilfen zu verwenden, die repräsentativ sein können, aber nicht allumfassend, von denen, die üblicherweise mit dieser Art von Arbeit verbunden sind: Computer, Stift; Bleistift; Zeiger; Promethean Board; Projektionsgeräte; Lautsprecheranlage; Tonbandgerät; Tafel; Kreide; Diagramme; Prüfungen; Handbücher; Karten; Publikationen; Nachschlagewerke; Lehrbücher.

ARBEITSUMWELT:

Die hier beschriebenen Eigenschaften der Arbeitsumgebung sind repräsentativ für diejenigen, denen ein Mitarbeiter bei der Ausführung der wesentlichen Funktionen dieses Jobs begegnet. Es können angemessene Vorkehrungen getroffen werden, damit Menschen mit Behinderungen die wesentlichen Funktionen erfüllen können. Der Lärmpegel in der Arbeitsumgebung ist in der Regel moderat.

BESCHÄFTIGUNGSBEDINGUNGEN:

Anzahl der Tage pro zertifiziertem Vertrag. Gehalt wird durch die Identifizierung von Erfahrung und Grad nach dem zertifizierten Gehalt Zeitplan bestimmt.

BEWERTUNG:

Bewertung wie im Bewertungsdokument des Personals beschrieben.

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SBO+ Jobs Intelligence

Middlebury, IN, USA Location Report

By SBO+ Staff · Effective 2026-08-20

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Opportunity and Market

Middlebury, IN, USA is evaluated with current IN labor-market evidence because a validated city profile was unavailable. The Census API city profile could not be acquired in this run; the report uses current state labor-market observations and labels their scope explicitly. [2] [3]

Career Outlook

The statewide unemployment rate supplies current labor-market context, but it does not prove demand for this occupation or employer. Occupation-specific scores are omitted. [1]

Compensation

No salary-equivalency or take-home-pay figure is asserted without listing pay and defensible local cost inputs. Federal tax brackets must be applied to the candidate’s actual filing circumstances. [4]

Housing and Cost of Living

HUD Fair Market Rent resources are provided for a housing comparison using the verified worksite or its county. No city rent is asserted when it was not acquired. [5]

Commute

A validated city commute value was unavailable. Confirm the exact worksite, schedule, transit coverage, parking and fuel costs before accepting relocation expenses.

Community Snapshot

State labor-force scale is not evidence of neighborhood safety, culture or community fit; no such inference is made. [3]

Local Economy

Current statewide employment, labor-force and unemployment observations describe the broader labor environment, not a guaranteed city or occupation outcome. [2] [3] [1]

Relocation Considerations

Verify worksite-level housing, commute, taxes, utilities, benefits, contract length and any remote-work restrictions before relocating. [5] [4]

What I Wish I'd Known Before Taking the Job

A healthy statewide labor market does not guarantee that a specialized music education role is easy to replace. Confirm contract stability, nearby housing and the real commute before paying relocation costs. [2] [1]

Methodology

This report uses the latest retrievable BLS Local Area Unemployment Statistics for the listing’s state. It explicitly withholds city, occupation and affordability scores when those inputs were not acquired.

Sources and freshness

  1. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  2. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  3. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  4. Internal Revenue Service — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  5. U.S. Department of Housing and Urban Development — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  6. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.