Descripción general del trabajo:

El profesor de música instruye a los estudiantes en la música general. El profesor de música proporcionará orientación y experiencias de instrucción que son académica y de desarrollo apropiadas para cada estudiante asignado a ese aula.

Calendario de trabajo:

Días del contrato: 187

Horas de contrato: 7,5

Calificaciones:

1. Grado de licenciatura

2. Licencia de enseñanza válida de Nuevo México con respaldos según sea necesario.

Requisitos físicos:

Para sentarse, pararse, levantarse y llevar (hasta 50 libras), es posible que se requieran muebles ligeros que lleguen, cuclillas, de rodillas y móviles.

Responsabilidades del desempeño:

• A. Responsabilidades esenciales

• El profesor demuestra con precisión el conocimiento del área de contenido y el plan de estudios aprobado.

• El profesor utiliza adecuadamente una variedad de métodos y recursos docentes para cada área enseñada.

• El profesor se comunica con los estudiantes y obtiene la retroalimentación de una manera que mejora el aprendizaje y la comprensión de los estudiantes.

• El maestro comprende los principios del crecimiento, desarrollo y aprendizaje de los estudiantes y los aplica adecuadamente.

• El profesor utiliza eficazmente técnicas y procedimientos de evaluación estudiantil.

• El maestro administra el entorno educativo de una manera que promueve el comportamiento positivo de los estudiantes y un entorno seguro y saludable.

• El profesor reconoce la diversidad estudiantil y crea un ambiente propicio para la promoción de la participación positiva de los estudiantes y el autoconcepto.

• El profesor demuestra la voluntad de examinar e implementar el cambio según corresponda.

• El profesor trabaja productivamente con colegas, padres y miembros de la comunidad.

• El profesor sigue las políticas y reglamentos administrativos.

• El profesor trabajará con el profesor(s) de educación especial para diseñar e implementar el IEP de cualquier estudiante de necesidades especiales asignado a ese aula.

B. Funciones y responsabilidades adicionales

1. Comunicar información precisa y actualizada a los estudiantes de una manera que mejore

aprendizaje de estudiantes e incluye demostrar habilidades eficaces de escritura, y uso de estándar

Inglés.

2. Administrar el tiempo apropiadamente.

3. Cooperar con la administración, los padres y los colaboradores.

4. Crear un ambiente positivo y organizar el entorno físico del aula para

aprendizaje óptimo.

5. Prepare for instruction and show written evidence of preparation.

6. Tomar precauciones para proteger el equipo, los materiales y las instalaciones.

7. Mantener registros precisos y completos, según lo exija el distrito escolar, e informes

el progreso o la falta de éste a los padres de manera oportuna.

8. Participar y participar en las reuniones docentes y de formación.

9. Funciones completas (hall, bus, etc.) como se asignan.

10. Dejar los preparativos adecuados para un sustituto.

11. Elaborar y aplicar estrategias apropiadas de gestión de las aulas manteniendo

altas expectativas para el comportamiento estudiantil.

• Fomentar la cooperación entre estudiantes.

• Mantener la participación de los estudiantes en tareas apropiadas.

• Utilizar y aplicar las habilidades adecuadas de resolución de conflictos.

• Demostrar habilidades de relaciones públicas.

• Usar técnicas, estrategias y materiales apropiados para alcanzar el objetivo de instrucción deseado.

• Adaptar el plan de estudios para satisfacer las necesidades de los estudiantes individuales.

• Utilice la tecnología actual para fines de instrucción y gestión.

• Use datos de diagnóstico para mejorar los programas de instrucción.

• Seleccione, utilice e interprete datos de evaluación.

• Está disponible para padres, estudiantes, administración y compañeros fuera del día escolar, si es necesario.

• Participar en actividades extracurriculares.

• Pasar tiempo más allá del día escolar, clasificar, grabar documentos, planificar instrucciones, etc.

• Informe sobre presuntos abusos y descuido de niños.

• Responsable de los estudiantes en viajes de campo.

• Actúa como un buen modelo en el contexto de la escuela.

• Puede supervisar asistentes educativos, estudiantes de practicum, profesores de estudiantes y estudiantes de laboratorio profesional de secundaria.

• Desarrollar y utilizar recursos comunitarios y profesionales.

• Comprender y aplicar teorías de aprendizaje.

• Aceptar otras responsabilidades que el supervisor considere necesarias.

• Demostrar preocupación por el bienestar del estudiante y la estima positiva.

Medio ambiente

Debe ser capaz de trabajar dentro de varios grados de ruido, temperatura y calidad del aire. Las interrupciones del trabajo son rutinarias. Se requiere flexibilidad y paciencia. Debe ser auto-motivado y capaz de completar tareas sin supervisión directa. Después de horas se puede requerir trabajo.

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