Jt. Jerome District scolaire #261

TITRE: Enseignant certifié

RÉSUMÉ

Instruisez les élèves dans la matière assignée comme spécifié dans la loi et les règlements/procédures de l ' État

district scolaire.

RAPPORTS PRÉSENTÉS AU :

Bâtiment Principal

RESPONSABILITÉS DE SURVEILLANCE:

Salle de classe, étudiants, paraprofessionnels assignés par le directeur du bâtiment

EXIGENCES PROFESSIONNELLES:

• Certificat Idaho valide avec approbation appropriée pour le poste assigné.

• Documentation (HOUSSE Rubric et/ou Praxis Exam) de Hautement qualifié pour le poste.

• Capacité d'accomplir des tâches conformément aux exigences éthiques générales de l'enseignement du district scolaire de Jérôme et du Département d'État de l'éducation.

DROITS ET RESPONSABILITÉS

• Rencontrer et former les élèves à des moments et à des endroits désignés.

• Établir et maintenir des normes de comportement des élèves.

• Maintenir l'environnement physique de la salle de classe à des fins d'organisation et de présentation.

• Tenir à jour les stocks de matériel et de fournitures.

• Suivre les programmes, les instructions et les pratiques d'évaluation approuvés par le Conseil d'administration.

• Adapter le matériel didactique et les méthodes pour développer des tâches séquentielles pertinentes qui guident et défient les élèves.

• Adapter le programme d'études pour fournir une instruction individuelle, en petit groupe ou de rattrapage afin de répondre aux besoins de chaque élève.

• Participer aux programmes d'études, aux programmes de développement et aux activités des étudiants.

• Remplir les exigences en matière de rapports en temps opportun.

• Évaluer et proposer des révisions au programme, au besoin.

• Toute autre tâche que l'administrateur du bâtiment pourrait accomplir.

DEMANDES PHYSIQUES ET ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL :

Dans l'exercice de ses fonctions, l'employé se tient souvent debout, marche et siège. L'employé peut parfois pousser ou soulever jusqu'à 50 livres, comme des boîtes de livres et des chariots AV/VCR. Les capacités de vision spécifiques requises par ce travail comprennent une vision étroite, comme la capacité de lire du matériel manuscrit ou dactylographié, et la capacité d'ajuster la concentration. Le poste exige que l'individu réponde avec succès à de multiples demandes et interactions avec le public et d'autres employés. L'employé doit pouvoir assister aux réunions le soir et à d'autres endroits. Le niveau sonore dans l'environnement de travail est généralement modéré. Les fonctions sont exercées à l'intérieur et parfois à l'extérieur.

RÉMUNÉRATION:

Contrat annuel basé sur le calendrier académique déterminé par le conseil d'administration et le placement des employés sur le calendrier salarial actuel du district. Le placement est déterminé par l'expérience et le niveau d'études de l'employé. Ensemble complet d'avantages. Certaines affectations particulières peuvent nécessiter des jours de travail supplémentaires (contrats prolongés) déterminés par l'administration de district.

ÉVALUATION:

Le rendement de l'employé dans ce poste sera évalué par le directeur et/ou l'employé

conformité avec la politique du district. Pour réussir ce travail, une personne doit être en mesure d'exécuter chaque tâche essentielle de façon satisfaisante. Les exigences physiques et les milieux de travail décrits sont représentatifs de ceux que l'employé doit satisfaire pour remplir avec succès les fonctions essentielles de ce poste. Les exigences énumérées sont représentatives des connaissances, des compétences et/ou des capacités requises. L'information contenue dans cette description de travail sert à se conformer à la American with Disabilities Act (A.D.A) et n'est pas une liste exhaustive des fonctions exercées pour ce poste. Des mesures d'adaptation raisonnables peuvent être prises pour permettre aux personnes handicapées d'exercer les fonctions essentielles. Des tâches supplémentaires sont exercées par les personnes qui occupent actuellement ce poste et des tâches supplémentaires peuvent être attribuées.

UN EMPLOYEUR EQUAL DES CHANCES