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Tinton Falls, NJ Edition · Jobs & Careers

Jobs Intelligence

Verified music-education openings with school-level location facts, employer details and evidence-backed guidance for evaluating the market around the job.

Wednesday, September 23, 2026 · Updated as listings and source records change
SBO+ Education Jobs

4e et 12e années Directeur technique du théâtre

Ranney School

Tinton Falls, NJ, USA · Full Time · Music Education

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Verified worksite and posting details

Worksite
RANNEY SCHOOL
235 HOPE RD, TINTON FALLS NJ 07724Matched to the National Center for Education Statistics school directory · NCES school ID 00868892.

Tinton Falls, New Jersey, Ranney School cherche un directeur de théâtre technique expérimenté pour assister aux productions théâtrales des écoles inférieure, moyenne et supérieure. L'expérience de la conception légère et sonore, de la menuiserie, de la conception et de l'exécution scéniques et de la gestion de la scène sont cruciales. Ce rôle contractuel exige une flexibilité et une collaboration extrêmes avec notre faculté de théâtre interdivisions, qui soutient, améliore et travaille à une croissance continue et à des normes élevées du programme des arts de la scène primé de Ranney.

Primaire ? ?Responsabilités :

Avec les réalisateurs de jeux et de musique, concevoir le décor et développer l'éclairage et les designs sonores

Construisez des décors sur scène pour chaque production, en respectant les exigences spatiales combinées de Panther Hall et en respectant les délais de construction fixés

Agir en tant que gestionnaire de scène pour les productions et guider les étudiants assistant gestionnaires de scène

Superviser et former des équipes de théâtre technique dirigées par des étudiants pendant les répétitions et les performances dans une gamme d'éléments de théâtre technique; y compris la conception et la construction de décors, les accessoires, le son et les lumières, et la gestion de la scène

Travailler avec bonté et inclusion avec tous les niveaux d'âge des étudiants et les bénévoles adultes

Être en mesure de gérer efficacement plusieurs projets

Gérer et prendre soin de l'équipement tout en maintenant les systèmes et les éléments de théâtre de Panther Hall pendant les répétitions et les performances

Être disponible pour les séances de travail de nuit et de week-end au besoin et jusqu'au milieu du soir pendant les semaines techniques et les performances

Assister à des réunions de production en personne et/ou virtuellement et être disponible pour la communication virtuelle, ainsi que 3 semaines sur le campus (de 14 à 20h) menant aux spectacles LS & MS, et 4 semaines sur le campus menant aux spectacles américains.

LS: 9 et 10 avril 2027

MS: décembre 2026 ou janvier 2027 provisoire

États-Unis: Jouer - Novembre 6 & 7, 2026 Musical - Mars 4, 5, & 6, 2027

Collaborer de façon positive avec une approche axée sur la solution et communiquer efficacement avec le personnel du théâtre, le coordonnateur des installations et les chefs d'école pour appuyer l'équipe de production, les élèves et le succès ministériel, et s'assurer que les ressources techniques sont disponibles et opérationnelles pour les événements communautaires

Expérience :

Expérience démontrée avec des élèves de tous âges dans un programme de théâtre ou d'arts connexes

Connaissance des matériaux de construction et des outils qui seraient utilisés dans le bâtiment

Connaissance de la conception et de l'exécution de l'éclairage, de l'installation de la lumière de scène et du matériel technique typique, comme la famille ETC des panneaux d'éclairage, du laboratoire Q et des tableaux sonores

Compétence en conception rationnelle et capacité de former et de superviser les leaders étudiants

Compétence en gestion de scène et capacité de former et de superviser les dirigeants d'élèves

L'allocation pour ce rôle contractuel est de 23 000 $, versée au prorata dans les deux semaines suivant chaque production et sous réserve de la réussite des tâches.

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SBO+ Jobs Intelligence

RANNEY SCHOOL Location Report

By SBO+ Staff · Effective 2026-08-20

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Opportunity and Market

RANNEY SCHOOL is evaluated with current NJ labor-market evidence because a validated city profile was unavailable. The Census API city profile could not be acquired in this run; the report uses current state labor-market observations and labels their scope explicitly. [2] [3]

Career Outlook

The statewide unemployment rate supplies current labor-market context, but it does not prove demand for this occupation or employer. Occupation-specific scores are omitted. [1]

Compensation

No salary-equivalency or take-home-pay figure is asserted without listing pay and defensible local cost inputs. Federal tax brackets must be applied to the candidate’s actual filing circumstances. [4]

Housing and Cost of Living

HUD Fair Market Rent resources are provided for a housing comparison using the verified worksite or its county. No city rent is asserted when it was not acquired. [5]

Commute

A validated city commute value was unavailable. Confirm the exact worksite, schedule, transit coverage, parking and fuel costs before accepting relocation expenses.

Community Snapshot

State labor-force scale is not evidence of neighborhood safety, culture or community fit; no such inference is made. [3]

Local Economy

Current statewide employment, labor-force and unemployment observations describe the broader labor environment, not a guaranteed city or occupation outcome. [2] [3] [1]

Relocation Considerations

Verify worksite-level housing, commute, taxes, utilities, benefits, contract length and any remote-work restrictions before relocating. [5] [4]

What I Wish I'd Known Before Taking the Job

A healthy statewide labor market does not guarantee that a specialized music education role is easy to replace. Confirm contract stability, nearby housing and the real commute before paying relocation costs. [2] [1]

Methodology

This report uses the latest retrievable BLS Local Area Unemployment Statistics for the listing’s state. It explicitly withholds city, occupation and affordability scores when those inputs were not acquired.

Sources and freshness

  1. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  2. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  3. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  4. Internal Revenue Service — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  5. U.S. Department of Housing and Urban Development — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  6. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.