Studio City, California, Bridges Academy está dedicada a comprender y educar a estudiantes dotados y altamente dotados con diferencias de aprendizaje (aprendizaje doble o 2o) y fomentar una experiencia académica y social exitosa para nuestros estudiantes y la comunidad en general. Lo hacemos a través del trabajo de dos divisiones: Bridges Academy (LA) y The Center for Twice-Exceptional Research and Professional Development (The 2e Center).

Bridges Academy (LA), una escuela preparatoria universitaria para los grados 3-12, faculta a sus estudiantes para prosperar académica y socialmente a través de clases pequeñas y clases diferenciadas, creando un entorno en el que se reconocen y desarrollan los dones y se aceptan diferencias de aprendizaje y discapacidades. Muchos estudiantes vienen a Puentes definidos por sus desafíos pero se graduan definidos por sus fortalezas y talentos.

Para el año escolar 2026-2027, Bridges Academy LA está buscando un entusiasta y comprometido profesor de música para ayudar a formar el próximo capítulo de nuestro programa de música en toda la escuela. Esta posición incluye a estudiantes de enseñanza y mentoría en los grados 3 a 12 a través de bandas extraescolares, talleres de instrumentos, conjuntos y oportunidades de rendimiento, colaborando estrechamente con el liderazgo escolar para ampliar la participación y el compromiso en las artes.

El candidato ideal es un exitoso músico y educador que está entusiasmado por construir comunidad a través de la música, crear experiencias de rendimiento auténticas, y apoyar a los estudiantes dotados y neurodiversos en descubrir y desarrollar sus talentos.

Las responsabilidades incluyen pero no se limitan a:

Instrucción principal para el programa de música escolar de Bridges Academy para estudiantes de 4 a 12 grados a través de bandas extraescolares, talleres de instrumentos, conjuntos y oportunidades de rendimiento.

Trabajar en asociación con el Director de Programas Co-Curriculares y la Cátedra del Departamento de Artes Visuales y Reales para reimaginar y ampliar el programa de música, aumentando la participación estudiantil, el compromiso y las oportunidades para la auténtica expresión artística.

Desarrollar y facilitar experiencias musicales atractivas que apoyen a los estudiantes con una amplia gama de intereses, niveles de habilidad y antecedentes musicales.

Realizar ensayos y preparar estudiantes para múltiples actuaciones y escaparates durante todo el año escolar, tanto en el campus como en la comunidad más amplia.

Crear oportunidades para que los estudiantes compartan sus talentos a través de conciertos, asambleas, exposiciones, eventos comunitarios y proyectos interdisciplinarios colaborativos.

Fomentar una comunidad musical acogedora e inclusiva que fomente la creatividad, la toma de riesgos, la colaboración y el crecimiento personal.

Programa

Durante el curso académico, esta posición lidera la instrucción del programa de música extraescolar de Bridges Academy, incluyendo ensayos de banda, talleres de instrumentos, y aproximadamente cuatro actuaciones estudiantiles anuales.

Las horas del programa de música son:

Lunes a jueves: 3:35 PM – 5:15 PM

Dependiendo del interés y la inscripción de los estudiantes, este papel también puede incluir la enseñanza de una teoría musical, composición y producción electiva los lunes/días o martes/jueves de 2:25 a 3:30 p.m.

El papel también incluye aproximadamente una hora por semana para la planificación, colaboración y desarrollo de programas con el liderazgo escolar.

Un candidato exitoso:

Desarrollar relaciones cálidas y confiables con estudiantes, familias y colegas.

Crear un entorno positivo e inclusivo en el que se alienta a los estudiantes a asumir riesgos, desarrollar sus talentos y participar activamente en el proceso de aprendizaje.

Demostrar la integridad, la iniciativa, la conciencia personal y una mentalidad de crecimiento tanto para los estudiantes como para ellos mismos.

Tener una pasión por la educación, especialmente para estudiantes dotados y neurodiversos, basados en la inclusión, pertenencia y práctica basada en la fuerza.

Demostrar flexibilidad, juicio sólido, habilidades interpersonales fuertes y un espíritu colaborativo.

Traiga experiencia y comodidad con instrucción diferenciada y apoyo a los estudiantes con diversos perfiles de aprendizaje.

Demostrar habilidades de comunicación fuertes en persona, por escrito, por teléfono, y a través de Zoom.

Mostrar entusiasmo, creatividad, compasión y un amor genuino de la música.

Trabajar cómodamente en un entorno de equipo altamente colaborativo.

Colaborar con colegas para desarrollar experiencias musicales atractivas y auténticas que conectan a los estudiantes con sus intereses, talentos y metas.

Comuníquese con las familias en relación con el progreso estudiantil, el crecimiento, la participación y las oportunidades de rendimiento.

Consulte con padres, maestros, consejeros y administradores para desarrollar una comprensión profunda de los perfiles de aprendizaje de los estudiantes y las necesidades de apoyo.

Por último, los candidatos ideales tendrán la siguiente base de conocimientos:

Comprensión de la pedagogía musical a través de una gama de edades, niveles de experiencia y antecedentes musicales.

Conocimiento de instrucción instrumental, ensemble liderazgo, técnicas de ensayo y preparación del desempeño.

Comprensión de estudiantes dotados, neurodiversos y su desarrollo.

Comprender el desarrollo social-emocional, el apoyo a las funciones ejecutivas y la voluntad de seguir aprendiendo en estas esferas.

Conocimiento de metodologías de instrucción que apoyan tanto el crecimiento individual como la creación de música colaborativa.

Conocimiento de prácticas de evaluación auténticas en la educación artística.

Experiencia diseñando experiencias de aprendizaje atractivas, centradas en los estudiantes y basadas en proyectos.

Capacidad para desarrollar oportunidades de rendimiento significativas que conecten a los estudiantes con audiencias tanto dentro como fuera de la comunidad escolar.

Familiaridad con la tecnología educativa, Google Workspace, y disposición a aprender nuevas herramientas y sistemas.

Política de no discriminación

Bridges Academy es un empleador de igualdad de oportunidades y toma decisiones laborales basadas en el mérito. Nos proponemos tener la mejor persona disponible en cada trabajo. La política escolar prohíbe la discriminación ilegal basada en la raza (incluidos los rasgos asociados históricamente a la raza, como la textura del pelo y los peinados protectores), la religión (incluidas las creencias religiosas, la observancia o la práctica, incluidos los vestidos religiosos o las prácticas de novios), el color, el sexo (incluido el género, la identidad de género, la expresión de género, el estado transgénero, la transición, la orientación sexual, la orientación sexual (incidente) La política también prohíbe la discriminación ilegal basada en la percepción de que cualquier persona tiene alguna de estas características, o está asociada a una persona que tiene o se considera que tiene alguna de estas características. Además, Bridges Academy no permite la discriminación basada en el aderezo consistentemente con su identidad de género o expresión de género, o el género preferido, nombre o uso pronombre. Educación y experiencia requeridas:

Licenciado en Música, Educación Musical, Artes Escénicas, Administración de Artes o un campo relacionado; prefirió la maestría.

La enseñanza credencial (o experiencia profesional equivalente) prefirió.

3-5 años de experiencia enseñando música, dirigiendo conjuntos, liderando programas de artes escénicas o trabajando con jóvenes en entornos educativos o comunitarios.

Experiencia demostrada enseñando música instrumental, ensembles líderes, coaching estudiantes músicos, y/o facilitando talleres de música.

Experimente actuaciones de planificación, conciertos, escaparates u otras oportunidades auténticas para que los estudiantes compartan su trabajo.

Prefirió la experiencia de trabajar con estudiantes dotados, neurodiversos y/o diversos.

El sueldo para esta función a tiempo parcial es de 16.000 a 18.000 dólares. La facultad se compensa con una combinación de experiencia y calificaciones.