Studio City, Califórnia, Bridges Academy é dedicada à compreensão e educação de alunos talentosos e altamente talentosos com diferenças de aprendizagem (duas vezes excepcionais ou 2e) e promovendo uma experiência acadêmica e social bem sucedida para nossos alunos e a comunidade mais ampla. Fazemos isso através do trabalho de duas divisões: Bridges Academy (LA) e The Center for Two-Exceptional Research and Professional Development (The 2e Center).

Bridges Academy (LA), uma escola preparatória universitária para os graus 3-12, capacita seus alunos para prosperar academicamente e socialmente através de pequenas classes e instrução diferenciada, criando um ambiente em que os presentes são reconhecidos e desenvolvidos e aprendizagem diferenças e deficiências são aceitos. Muitos estudantes vêm para Pontes definidas por seus desafios, mas se formam definidos por seus pontos fortes e talentos.

Para o ano letivo de 2026-2027, a Bridges Academy LA procura um professor de música entusiasmado e empenhado para ajudar a moldar o próximo capítulo do nosso programa de música escolar. Esta posição inclui ensinar e orientar os alunos nos graus 3-12 através de bandas pós-escolares, oficinas de instrumentos, conjuntos e oportunidades de desempenho, colaborando estreitamente com a liderança escolar para expandir a participação e o engajamento nas artes.

O candidato ideal é um músico e educador realizado que está animado em construir comunidade através da música, criando experiências de performance autênticas, e apoiando aprendizes talentosos e neurodiversos na descoberta e desenvolvimento de seus talentos.

As responsabilidades incluem, mas não se limitam a:

Instrução principal para o programa de música escolar da Bridges Academy para estudantes nos graus 4-12 através de bandas pós-escolares, oficinas de instrumentos, conjuntos e oportunidades de desempenho.

Trabalhe em parceria com o Diretor de Programas Co-Curriculares e a Cátedra do Departamento de Artes Visuais e Performativas para reimaginar e expandir o programa de música, aumentando a participação dos alunos, engajamento e oportunidades de expressão artística autêntica.

Desenvolva e facilite experiências musicais envolventes que apoiem estudantes com uma ampla gama de interesses, níveis de habilidade e formações musicais.

Lidere ensaios e prepare alunos para múltiplas performances e apresentações ao longo do ano letivo, tanto no campus como na comunidade em geral.

Crie oportunidades para os alunos compartilharem seus talentos através de concertos, assembléias, exposições, eventos comunitários e projetos interdisciplinares colaborativos.

Promova uma comunidade musical acolhedora e inclusiva que estimule a criatividade, a tomada de riscos, a colaboração e o crescimento pessoal.

Agendamento de Programas

Durante o ano acadêmico, esta posição lidera a instrução do programa de música pós-escola da Academia Bridges, incluindo ensaios de banda, oficinas de instrumentos e aproximadamente quatro performances estudantis anualmente.

As horas do programa de música são:

Segunda-feira – Quinta-feira: 15:35 – 17:15

Dependendo do interesse e matrícula dos alunos, esse papel também pode incluir o ensino de Teoria da Música, Composição e Produção eletiva às segundas-feiras/quartas-feiras/quintas-feiras das 2:25-3:30.

O papel também inclui aproximadamente uma hora por semana para planejamento, colaboração e desenvolvimento de programas com liderança escolar.

Um candidato bem sucedido:

Desenvolver relações calorosas e confiáveis com estudantes, famílias e colegas.

Criar um ambiente positivo e inclusivo em que os alunos são encorajados a assumir riscos, desenvolver seus talentos e se envolver ativamente no processo de aprendizagem.

Demonstrar integridade, iniciativa, auto-consciência e uma mentalidade de crescimento tanto para os alunos quanto para eles mesmos.

Ter uma paixão pela educação, especialmente para alunos dotados e neurodiversos, fundamentada na inclusão, pertencimento e prática baseada em força.

Demonstrar flexibilidade, bom julgamento, fortes habilidades interpessoais e um espírito colaborativo.

Trazer experiência e conforto com instrução diferenciada e apoiar os alunos com diversos perfis de aprendizagem.

Demonstrar fortes habilidades de comunicação em pessoa, por escrito, por telefone e via Zoom.

Mostre entusiasmo, criatividade, compaixão e um amor genuíno pela música.

Trabalhe confortavelmente em um ambiente de equipe altamente colaborativo.

Parceria com colegas para desenvolver experiências de música envolventes e autênticas que liguem os alunos aos seus interesses, talentos e objetivos.

Comunique-se com as famílias sobre o progresso, crescimento, participação e oportunidades de desempenho dos estudantes.

Confere com pais, professores, conselheiros e administradores para desenvolver uma compreensão aprofundada dos perfis de aprendizagem dos alunos e necessidades de suporte.

Por último, os candidatos ideais terão a seguinte base de conhecimentos:

Compreender a pedagogia musical através de uma gama de idades, níveis de experiência e formações musicais.

Conhecimento de instrução instrumental, liderança de conjunto, técnicas de ensaio e preparação de desempenho.

Compreensão dos alunos talentosos, neurodiversos e seu desenvolvimento.

Compreender o desenvolvimento socioemocional, o apoio à função executiva e a disponibilidade para continuar a aprender nestas áreas.

Conhecimento de metodologias instrucionais que apoiam o crescimento individual e a produção de música colaborativa.

Conhecimento de autênticas práticas de avaliação na educação das artes.

Experimente projetar experiências de aprendizagem envolventes, centradas no aluno e baseadas em projetos.

Capacidade de desenvolver oportunidades significativas de desempenho que conectem os alunos com o público dentro e fora da comunidade escolar.

Familiaridade com a tecnologia educacional, o Google Workspace e a disponibilidade para aprender novas ferramentas e sistemas.

Política de não discriminação

Bridges Academy é um empregador de igualdade de oportunidades e toma decisões de emprego com base no mérito. Pretendemos ter a melhor pessoa disponível em cada trabalho. A política escolar proíbe a discriminação ilegal baseada na raça (incluindo traços historicamente associados à raça, tais como a textura do cabelo e penteados protetores), religião (incluindo crenças religiosas, observância ou prática, incluindo costumes religiosos ou práticas de higiene), cor, sexo (incluindo sexo, identidade de gênero, expressão de gênero, transgênero, transição, transição, transição ou percepção de transição), orientação sexual (incluindo heterossexualidade, homossexualidade e bissexualidade), origem nacional, ancestralidade, situação de cidadania, estado civil, gravidez e amamentação, idade, condição médica, características genéticas ou informações, estado militar e veterano, deficiência física ou mental, ou qualquer outra consideração feita ilegal por leis federais, estaduais ou locais. A política também proíbe a discriminação ilegal baseada na percepção de que qualquer pessoa tem alguma dessas características, ou está associada a uma pessoa que tem ou é percebida como tendo qualquer uma dessas características. Além disso, Bridges Academy não permite discriminação baseada em vestir-se consistentemente com sua identidade de gênero ou expressão de gênero, ou o uso preferencial de gênero, nome ou pronome. Educação e experiência necessárias:

Licenciatura em Música, Educação Musical, Artes Cênicas, Administração de Artes, ou um campo relacionado; mestrado preferido.

Credencial de ensino (ou experiência profissional equivalente) preferido.

3-5 anos de experiência ensinando música, dirigindo conjuntos, liderando programas de artes cênicas, ou trabalhando com jovens em ambientes educacionais ou baseados na comunidade.

Experiência demonstrada ensinando música instrumental, ensembles principais, instruindo músicos estudantes e/ou facilitando oficinas de música.

Experimente planejar performances, concertos, vitrines ou outras oportunidades autênticas para os alunos compartilharem seu trabalho.

Experiência de trabalho com alunos talentosos, neurodiversos e/ou diversos preferidos.

O salário para este papel a tempo parcial está na faixa de 16.000 a 18.000 dólares. A faculdade é compensada com base numa combinação de experiência e qualificações.