Brooklyn, New York, The Packer Collegiate Institute invite les candidats intéressés à enseigner des cours de danse aux élèves du collège et du lycée pour l'année scolaire 2026-2027.

Les candidats qualifiés posséderont une maîtrise du sujet, une polyvalence pédagogique et un engagement envers les étudiants. Passionnés par la danse, ils modèlent la joie d'apprendre, et ils embrassent les opportunités de perfectionnement professionnel en cherchant le meilleur pour ces étudiants et pour eux-mêmes.

Date de début : 26 août 2026

Responsabilités :

Enseignez plusieurs sections de la danse du collège et du lycée.

Servir de conseiller auprès d'un groupe d'élèves du secondaire

Enseigner divers styles de danse au collège et au lycée

Co-Produire une performance d'hiver, Concert de danse et vitrines de printemps pour les élèves de l'école supérieure

Élaborer et exécuter des plans de leçon engageants créant un environnement qui permet aux élèves de penser de façon critique et indépendante

Planifier un programme d'études qui, autant que possible, répond aux besoins, aux intérêts et aux capacités des élèves

Établir des partenariats étroits avec des collègues pour harmoniser les programmes d'études, partager les idées et concevoir des leçons à retenir au moyen de réunions d'équipes, de réunions de divisions et de réunions de ministères

Communiquer efficacement avec les étudiants, collègues et parents

Contribuer à la vie de l'École supérieure, y compris participer à toutes les tâches assignées, chaperonner et s'engager dans le perfectionnement professionnel

Qualifications

Baccalauréat requis; un diplôme avancé en danse est préféré

Expérience d'enseignement réussie dans la danse avec des élèves d'âge moyen et secondaire

Connaissance avancée de l'enseignement et du programme de danse

Expérience dans l'enseignement de la chorégraphie, de l'histoire de la danse, de la composition et de divers styles de danse tels que le ballet, le contemporain et le jazz

L'expérience de l'élaboration des programmes d'études est privilégiée

Expérience et intérêt pour le développement d'utilisations novatrices de la technologie en classe ainsi que le confort avec son utilisation administrative

Une véritable appréciation des enfants d'âge moyen et secondaire, une bonne connaissance des étapes de leur développement et une compréhension des techniques de gestion des classes appropriées

Engagement à être un collègue et un mentor solidaire, respectueux et énergique

Cliquez ici pour postuler.

Accommodations raisonnables : Pour accomplir ce travail avec succès, une personne doit être en mesure d'accomplir chaque tâche essentielle de façon satisfaisante. Des mesures raisonnables peuvent être prises pour permettre aux personnes handicapées qualifiées d'exercer les fonctions essentielles.

Les valeurs et la vision d'Emballer en matière d'excellence éducative comprennent l'acceptation de la diversité, la promotion de la communauté, l'acquisition d'un sentiment d'appartenance et la garantie que tous les apprenants sont valorisés et mis en difficulté. Nous acceptons activement la diversité de New York et recherchons des employés qui partagent les valeurs de l'équité, de l'inclusion et de l'appartenance de Packer, et qui souhaitent apprendre des expériences et des perspectives des autres. Nous encourageons fortement les candidats dont les antécédents et les perspectives peuvent être sous-représentés.

L'Institut Packer Collegiate ne fait aucune discrimination fondée sur la race, la couleur, la religion, le sexe, l'identité ou l'expression de genre, l'orientation sexuelle, l'origine nationale et ethnique, l'ascendance, l'âge, l'état matrimonial, le handicap ou toute autre caractéristique protégée par la loi. Cette politique s'applique, sans s'y limiter, aux politiques éducatives, à l'admission, à l'aide financière, aux pratiques d'embauche et d'emploi, à l'utilisation des installations scolaires, à l'athlétisme et à d'autres programmes administrés par l'école.

Les salaires sont déterminés sur la base d'une échelle reflétant les années d'expérience et le niveau d'enseignement.