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Prince George, British Columbia Edition · Jobs & Careers

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Verified music-education openings with school-level location facts, employer details and evidence-backed guidance for evaluating the market around the job.

Wednesday, September 23, 2026 · Updated as listings and source records change
SBO+ Education Jobs

École primaire de Malaspina - 0,6 ETP - Gr. K-7 Beaux-arts (musique) Prép

School District 57

Prince George, British Columbia, Canada · Full Time · Music Education

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Description du poste

A Malaspina Elementary School - 0.6 ETP - Gr. K-7 Fine Arts (Music) Prep- Continued Contract Teacher est requis par le district scolaire no 57 (Prince George).

Les candidats ayant une expérience d'évaluation et de pratique axée sur les traumatismes sont préférés. Les personnes possédant les qualifications nécessaires et des références solides seront privilégiées. Nous encourageons les candidatures de toutes les personnes qualifiées, y compris les Autochtones, les Noirs, les personnes de couleur, tous les sexes, 2SLGBTQ+ et les personnes handicapées.

Qualifications et expérience

Le candidat retenu doit avoir ou être admissible à être membre de la Direction de la réglementation des enseignants du ministère de l'Éducation et posséder :

  • Certificat d'enseignement valide du ministère de l'Éducation de la Colombie-Britannique (ou preuve de demande).
  • Copie de la lettre du CT indiquant les exigences pour obtenir le statut de certification permanente si le certificat est conditionnel.
  • Connaissance des programmes d'études et des compétences de base du Ministère de l'éducation.
  • Preuve de qualifications et d'expérience appropriées dans l'enseignement.
  • Une capacité éprouvée avec une évaluation en tant que stratégies d'apprentissage.
  • Expérience réussie intégrant la culture et les traditions autochtones locales dans les programmes scolaires (connaissance des principes des Premières nations et des principes de vérité et de réconciliation).
  • La capacité d'utiliser une variété de stratégies d'enseignement et d'apprentissage qui peuvent répondre aux besoins d'apprentissage de tous les apprenants dans un cadre inclusif.
  • Expérience réussie intégrant des possibilités d'apprentissage expérientielle et/ou de recherche dans le programme d'études.
  • Formation et expérience réussie dans l'enseignement et le soutien de l'apprentissage social et émotionnel.
  • Capacité éprouvée de développer un environnement d'apprentissage positif en classe et preuve de compétences solides en gestion et en organisation en classe.
  • Un engagement et une expérience réussie en collaboration en équipe.
  • l'engagement envers l'utilisation et l'intégration de la technologie dans le programme d'études et l'expérience démontrée.
  • La capacité d'établir et de maintenir des relations positives avec les élèves, le personnel, les parents et la collectivité.
  • Un permis de conduire actuel et valide, ainsi que la capacité et la volonté de voyager au besoin.

Les demandeurs intéressés sont tenus de fournir

  • Reprendre
  • Lettre couverture
  • Évaluations pédagogiques
  • Rapports pratiques
  • Certificats et diplômes (Bachelor of Education)
  • Qualifications/licenses d'enseignement (certificat d'enseignement de la Colombie-Britannique, carte TQS de la Colombie-Britannique)
  • Copie de la lettre du CT indiquant les exigences pour obtenir le statut de certification permanente si le certificat est conditionnel.
  • Transcriptions
  • 3 références professionnelles actuelles et leurs adresses email
    • Par demande, les candidats donnent la permission au district scolaire no 57 de communiquer avec toute référence ou tout employeur passé ou présent nommé dans la demande
  • Copie de la lettre du ministère de l'Immigration, des Réfugiés et de Citoyenneté Canada décrivant les restrictions, les exigences et les délais de travail si de tels documents sont en place.

Rémunération

  • Jusqu'à 1 000 $ d'indemnité de réinstallation pour les enseignants en Colombie-Britannique; Jusqu'à 1 500 $ pour les enseignants qui déménagent de l'Alberta, de la Saskatchewan et du Manitoba; et jusqu'à 2 000 $ pour les enseignants qui déménagent de toutes les autres provinces et à l'étranger.
  • Salaire selon la convention collective. La grille salariale actuelle est de 49 769 $ - 95 681 $. Le traitement est fondé sur la SQT et l'expérience antérieure.
  • Prestations selon la convention collective avec option d'inscription à l'assurance-vie de groupe, de soins dentaires et prolongés. Les prestations sont versées par l'employeur en fonction des ETP

Pour de plus amples renseignements sur le poste, veuillez communiquer avec :

L'Donna Lynds, directrice, [email protected]

Sarah Petrisor [email protected], Directeur de district, Ressources humaines (secondaire, FRIMM, Mackenzie et la vallée Robson)

ou

Linda Picton [email protected] , Directeur de district, Ressources humaines (écoles élémentaires de Prince George et départements)

Pour postuler :

Cliquez ici pour obtenir des instructions étape par étape pour créer votre profil Enseignants, Directeurs et surintendants Faire un avenir, compléter votre portefeuille et postuler aux postes.

Si vous avez besoin d'aide, veuillez communiquer avecAssistant aux ressources humaines, au 250-561-6800 ou [email protected]

Veuillez noter: Toutes les demandes avec la documentation pertinente doivent être faites parFaire un avenir pour examen.

À propos du district scolaire 57

Le district scolaire no 57 est situé sur les terres ancestrales non cédées des Premières nations Lheidli T.enneh, McLeod Lake et Simpcw.

Géographiquement, nous passons de Mackenzie, en passant par Prince George, à McBride et Valemount. Nous servons 41 écoles : 32 écoles primaires, 8 écoles secondaires et 1 centre de soutien à l'apprentissage de district pour des possibilités d'apprentissage alternatifs et alternatifs.

Nous offrons des programmes éducatifs à environ 15 000 élèves, y compris l'apprentissage précoce, les programmes d'art et de sport après l'école, les programmes de métiers et les programmes de double crédit avec nos écoles postsecondaires locales.

Nous soutenons les étudiants de Lheidli, McLeod Lake et les étudiants de Takla vivant dans les réserves grâce à nos ententes sur l'éducation locale. Avec chaque nation, nous coconstruisons les services éducatifs offerts aux élèves lorsqu'ils fréquentent une école dans notre district scolaire.

La vie dans l'intérieur central de la Colombie-Britannique

Connue comme la capitale nord de la Colombie-Britannique, Prince George est une ville animée d'environ 100 000 habitants, située au carrefour de la rivière Hwy. 97 (nord-sud) et de la rivière Hwy. 16 (est-ouest) et à la confluence des rivières Fraser et Nechako. En tant que grande ville du Pacifique, Prince George est fermement lié au marché mondial. La région offre un style de vie qui vaut vraiment la peine de se vanter. Les résidents jouissent d'un logement abordable, d'un revenu supérieur aux moyennes provinciales, d'une vaste gamme de services de qualité et de manifestations culturelles et sportives. Les activités récréatives sont secondaires à nulles et vont du golf, du ski, de la pêche et de la chasse à une liste infinie de sports d'équipe. Les établissements d ' enseignement post-secondaire locaux comprennent :Université du Nord de la Colombie-Britanniqueet lesCollège de Nouvelle-Calédonie.

Remontez Prince George/District scolaire no 57

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Prince George, British Columbia, Canada Location Report

By SBO+ Staff · Effective 2026-08-20

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Opportunity and Market

Prince George, British Columbia, Canada has 2 linked active ArtistPro listings. National population supplies scale, but it does not establish city-level demand. [1]

Career Outlook

The national unemployment indicator provides broad context only. Occupation- and city-specific demand was unavailable from a validated jurisdictional dataset, so Career Opportunity and Career Safety scores are omitted. [3]

Compensation

GDP per capita is included solely as national economic context. It is not a salary-equivalency or purchasing-power calculation, and the listing’s currency, taxes, pension and contract terms must be verified. [2]

Housing and Cost of Living

Validated city-level housing and rent data were unavailable in this automated run. Candidates should use official or regulated local housing sources and avoid treating national economic indicators as rent estimates.

Commute

Validated city-level commute and transportation-cost data were unavailable. Confirm the exact worksite, transit availability and commuting rules with the employer before relocating.

Community Snapshot

Canada national population and economic indicators provide country context; they do not support neighborhood-level claims about safety, culture or community fit. [1] [2]

Local Economy

The national unemployment and GDP-per-capita indicators describe the broader economy, not the city or employer. [3] [2]

Relocation Considerations

Work authorization, healthcare eligibility and tax obligations are jurisdiction-specific and can determine whether the role is viable. Use the official linked resources and confirm sponsorship directly with the employer. [4] [5] [6]

What I Wish I'd Known Before Taking the Job

A job offer does not itself prove visa eligibility, sponsorship, healthcare access or net take-home pay. Confirm all four before paying relocation costs. [4] [5] [6]

Methodology

This report uses World Bank national indicators and official jurisdictional resources. City-level figures and scores are omitted where authoritative data were not acquired.

Sources and freshness

  1. World Bank — effective 2025; retrieved 2026-08-20.
  2. World Bank — effective 2025; retrieved 2026-08-20.
  3. World Bank — effective 2025; retrieved 2026-08-20.
  4. Canada government — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  5. Canada government — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  6. Canada government — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.