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Southbridge, MA Edition · Jobs & Careers

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Verified music-education openings with school-level location facts, employer details and evidence-backed guidance for evaluating the market around the job.

Wednesday, September 23, 2026 · Updated as listings and source records change
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Professor de Música: Southbridge Middle / High School

Southbridge High School

Southbridge, MA, USA · Full Time · Music Education

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Worksite
Southbridge High School
132 Torrey Road, Southbridge MA 01550Matched to the National Center for Education Statistics school directory · NCES school ID 251101002868.

As Escolas Públicas de Southbridge servem cerca de 2.200 alunos em seis escolas – e estamos no meio de uma transformação emocionante e mensurável. Em particular, as nossas escolas secundárias estão numa trajetória de rápida melhoria. Este breve vídeo, Southbridge Middle School comemora a recente melhoria, destaca os resultados de um processo de melhoria da cultura, do clima e da instrução que empoderou Southbridge Middle School para dar passos dramáticos em frente, mesmo na consequência desafiadora da pandemia COVID. Ao longo dos últimos anos escolares, SMS continuou a prosperar e tem sido reconhecido por excelentes ganhos de realização estudantil em Matemática, e pela Universidade de Connecticut como uma história de sucesso PBIS. Estamos agora também a ver o mesmo tipo de mudança transformadora na Escola Secundária de Southbridge, com cultura e clima entre os funcionários e estudantes a melhorar drasticamente no actual ano lectivo de 2024-25, e estamos confiantes de que logo se seguirão ganhos académicos significativos.

Este sucesso não é um acidente – é o resultado de educadores apaixonados, currículo de alta qualidade, desenvolvimento profissional direcionado, e um profundo compromisso em proporcionar uma melhor educação para as crianças em uma comunidade que há muito tem sido insuficiente. Somos um distrito com muitos estudantes de alta necessidade, mas eles nos provam diariamente que quando lhes fornecemos altas expectativas e apoio consistente, eles podem se destacar. Acima de tudo, nossos alunos prosperam quando os adultos de nossas escolas se unem como uma equipe para proporcionar um clima seguro e positivo, quando mantemos altas expectativas tanto para o comportamento quanto para os acadêmicos, e quando mostramos aos nossos filhos que acreditamos neles, nos preocupamos com eles, e nunca desistiremos deles.

Se você é um educador que quer que o seu trabalho importe – que quer fazer parte de uma equipe que acredita profundamente em pessoas crescendo e melhorando os resultados dos estudantes – Southbridge é um lugar onde você pode ver o impacto de seus esforços todos os dias.

Passivos principais:

1. Responsável por permanecer atualizado em relação ao conteúdo curricular.

2. Responsável pelo planeamento e avaliação eficazes do currículo e da instrução.

3. Responsável por orientar a compreensão dos alunos sobre o currículo de forma eficaz e ajustar instruções, materiais ou avaliações, quando apropriado.

4. Responsável pela gestão eficaz do ambiente de sala de aula.

5. Responsável por uma instrução eficaz, que inclui tornar claras as metas de aprendizagem para os alunos, utilizando técnicas de instrução e questionamento adequadas.

6. Responsável pela utilização de abordagens inovadoras e estratégias instrucionais, incluindo o uso eficaz de tecnologias, para aumentar a aprendizagem dos alunos e a confiança para aprender.

7. Responsável pela promoção de altos padrões e expectativas para a realização do estudante.

8. Responsável pela promoção da equidade e valorização da diversidade para garantir oportunidades equitativas para a aprendizagem dos alunos, incluindo a implementação de estratégias específicas para estudantes com necessidades especiais, com 504 planos e\ou aprendizes de segunda língua.

9. O desempenho de outras funções relacionadas com o trabalho, conforme designado.

10. Colaborar com especialistas ESPED e ELL para atender às necessidades específicas de alunos particulares.

12. Compreensão da filosofia do ensino médio e estrutura das equipes do ensino médio.

13. Manter dados e documentação, conforme apropriado.

14. Participar no desenvolvimento profissional em toda a escola e buscar feedback contínuo e treinamento para desenvolver como professor

15. Responsável por garantir oportunidades educacionais iguais a todos os indivíduos, independentemente da raça, cor, sexo, idade, estado civil, religião, origem nacional, orientação sexual, sem-abrigo ou deficiência

16. Quaisquer outras funções atribuídas pelo Superintendente das Escolas ou pelo seu designado.

QUALIFICAÇÃO:

• Educação: Licenciatura ou superior de uma instituição credenciada;

• Tenha uma Licença de Ensino em Música (Todos os Níveis);

• Mantenha uma licença ESL válida SEI Endorsement ou nível de grau;

• Conheça todas as diretrizes estaduais e federais para ser totalmente licenciado e altamente qualificado;

• Autorização atual para trabalhar nos Estados Unidos - Os candidatos devem ter essa autorização pelo primeiro dia de trabalho.

QUALIFICAÇÃO:

• Experiência em escolas urbanas, de alta pobreza e/ou de transformação;

• Maior/menor na área de conteúdos pedagógicos específicos;

• Certificação adicional em Professores de Estudantes com Deficiência Moderada e/ou Estudantes de Língua Inglesa (ESL);

• Experiência demonstrada em estratégias de desenvolvimento da língua inglesa (ELD) e de Imersão Inglês Abrigado (SEI) fortemente preferidas;

• A proficiência linguística bilíngue (Espanhol/Inglês) é fortemente preferida.

Nota: O Receptor pode rever e ajustar o salário de um funcionário individual, a fim de atrair ou reter um empregado altamente qualificado ou quando de outra forma ele determina tal ajuste é no melhor interesse do distrito.

Empregador de oportunidades iguais

Southbridge Public Schools está comprometida em manter um ambiente de trabalho e aprendizagem livre de discriminação com base em raça, cor, credo, origem nacional, sexo, identidade de gênero, deficiência, religião, idade, ou orientação sexual.

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SBO+ Jobs Intelligence

Southbridge High School Location Report

By SBO+ Staff · Effective 2026-08-20

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Opportunity and Market

Southbridge High School is evaluated with current MA labor-market evidence because a validated city profile was unavailable. The Census API city profile could not be acquired in this run; the report uses current state labor-market observations and labels their scope explicitly. [2] [3]

Career Outlook

The statewide unemployment rate supplies current labor-market context, but it does not prove demand for this occupation or employer. Occupation-specific scores are omitted. [1]

Compensation

No salary-equivalency or take-home-pay figure is asserted without listing pay and defensible local cost inputs. Federal tax brackets must be applied to the candidate’s actual filing circumstances. [4]

Housing and Cost of Living

HUD Fair Market Rent resources are provided for a housing comparison using the verified worksite or its county. No city rent is asserted when it was not acquired. [5]

Commute

A validated city commute value was unavailable. Confirm the exact worksite, schedule, transit coverage, parking and fuel costs before accepting relocation expenses.

Community Snapshot

State labor-force scale is not evidence of neighborhood safety, culture or community fit; no such inference is made. [3]

Local Economy

Current statewide employment, labor-force and unemployment observations describe the broader labor environment, not a guaranteed city or occupation outcome. [2] [3] [1]

Relocation Considerations

Verify worksite-level housing, commute, taxes, utilities, benefits, contract length and any remote-work restrictions before relocating. [5] [4]

What I Wish I'd Known Before Taking the Job

A healthy statewide labor market does not guarantee that a specialized music education role is easy to replace. Confirm contract stability, nearby housing and the real commute before paying relocation costs. [2] [1]

Methodology

This report uses the latest retrievable BLS Local Area Unemployment Statistics for the listing’s state. It explicitly withholds city, occupation and affordability scores when those inputs were not acquired.

Sources and freshness

  1. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  2. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  3. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  4. Internal Revenue Service — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  5. U.S. Department of Housing and Urban Development — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  6. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.