Le K-5 Music Teacher est responsable de la planification, de l'organisation et de la prestation d'enseignements musicaux qui favorisent les connaissances musicales, les compétences en performance, la créativité, l'appréciation culturelle et la jouissance de la musique tout au long de la vie. L'enseignant crée un environnement d'apprentissage positif qui favorise la réussite scolaire, l'expression artistique et le développement social et émotionnel de tous les élèves tout en alignant l'enseignement sur le cours standard de Caroline du Nord pour l'éducation musicale.

Fonctions et responsabilités essentielles

Enseignement et programmes

• Planifier et dispenser des cours de musique fondés sur des normes pour les élèves de la classe K?8.

• Développer des leçons alignées sur le cours d'études standard de Caroline du Nord et les attentes des programmes de district.

• Enseigner les concepts de musique incluant le rythme, la mélodie, l'harmonie, la forme, l'expression, la littératie musicale, la composition et la performance.

• Intégrer le chant, la performance instrumentale, le mouvement, la technologie et l'expression créative dans l'enseignement.

• Différencier l'enseignement pour répondre aux différents besoins des apprenants, y compris les étudiants handicapés, les apprenants anglais et les étudiants doués.

• Intégrer des pratiques pédagogiques adaptées à la culture et exposer les élèves à une variété de genres et de traditions musicaux.

Apprentissage et évaluation des élèves

• Évaluer les progrès des élèves grâce à des mesures formelles et informelles.

• Tenir des registres exacts des résultats et des réalisations des élèves.

• Utiliser les données d'évaluation pour éclairer les décisions pédagogiques et améliorer les résultats des étudiants.

• Fournir une rétroaction opportune aux étudiants et aux familles au sujet des progrès scolaires.

Milieu de classe

• Établir et maintenir un environnement d'apprentissage sûr, ordonné et engageant.

• Mettre en oeuvre des stratégies efficaces de gestion des classes qui maximisent le temps d'enseignement.

• Promouvoir la responsabilité, la collaboration, la créativité et le respect des élèves.

Rendement et élaboration de programmes

• Organiser et diriger des performances étudiantes, des concerts, des programmes et des événements spéciaux.

• Préparer les élèves aux spectacles scolaires et communautaires, selon les besoins.

• Gérer l'équipement, les instruments, le matériel didactique et les ressources de performance.

• Contribuer au développement et à la promotion d'initiatives artistiques à l'échelle de l'école.

Collaboration et responsabilités professionnelles

• Collaborer avec les enseignants de classe, les administrateurs, les spécialistes et le personnel de soutien pour soutenir la réussite des élèves.

• Participer aux communautés d'apprentissage professionnel, aux réunions du corps professoral, au perfectionnement professionnel et aux efforts d'amélioration scolaire.

• Communiquer efficacement avec les étudiants, les familles et les intervenants communautaires.

• Maintenir le respect des règlements et des politiques des districts, des États et du gouvernement fédéral.

• Exécuter d'autres fonctions assignées par le directeur.

Connaissances, compétences et capacités

• Connaissance de la pédagogie musicale et du développement de l'enfant.

• Capacité d'enseigner la musique vocale et générale aux élèves du primaire et du secondaire.

• Des compétences solides en gestion de classe et en organisation.

• Capacité d'intégrer la technologie pédagogique dans l'enseignement de la musique.

• Communication efficace, collaboration et aptitudes interpersonnelles.

• Capacité de favoriser l'engagement des élèves et l'enthousiasme pour la musique.

• Connaissance de la préparation des performances et de la coordination des événements.

Qualités minimales

• Baccalauréat en éducation musicale ou domaine étroitement lié d'un établissement agréé.

• Admissibilité ou possession d'une licence d'éducateur professionnel en musique de Caroline du Nord (K?12).

• Une connaissance démontrée des pratiques pédagogiques efficaces et de la gestion des classes.