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Washougal, WA Edition · Jobs & Careers

Jobs Intelligence

Verified music-education openings with school-level location facts, employer details and evidence-backed guidance for evaluating the market around the job.

Wednesday, September 23, 2026 · Updated as listings and source records change
SBO+ Education Jobs

043-2026: Elementary Music Teacher (Anticipado abierto al público)

Ges/Chs

Washougal, WA, USA · Full Time · Music Education

Apply through the verified listing

Hasta .9 FTE - 043-2026 ID de publicación

Washougal School District

Posting for the 2026-27 School Year

Tipo de posición: Certificado, contrato continuo después del estado provisional requerido

Título de posición: Hasta .9 FTE profesor de música elemental

Ubicación de la posición: Gause Elementary School/Cape Horn Skye Elementary School

Puestos de posición: 043-2026

La posición comienza: 08/24/2026

Salario: 66.137 dólares a 124.653 dólares (prorrateado sobre la base de FTE) Sobre la base del calendario de sueldos y la colocación de 2025 a 26 se basa en la experiencia de la educación "

POSTED: 19 de agosto de 2026

Solicitudes pendientes de examen inicial: 24 de agosto de 2026

Anticipado abierto al público

5 días por semana

184 días/180 estudiantes (por calendario de distrito)

Calendario de sueldos de distrito

El 24 de agosto de 2026 los miembros de la WAE cierran a las 4:00 p.m.

Propósito

El Distrito Escolar de Washougal se compromete a atraer, desarrollar y retener una fuerza de trabajo altamente cualificada que valore la diversidad de nuestra comunidad y se compromete a prácticas que respondan a las necesidades de todos los estudiantes y familias. Damos la bienvenida a los candidatos que representan la diversidad del mundo que entienden que los estudiantes son nuestro futuro.

Endosos requeridos: Certificado de Enseñanza Estatal OSPI/WA con un respaldo musical

Funciones esenciales

Un profesor de clase:

• Desarrolla y mantiene un entorno de aprendizaje seguro y eficaz;

• Planifica e implementa un programa de instrucción diseñado para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes;

• Evalua el rendimiento y progreso de los estudiantes;

• Utiliza métodos y materiales didácticos necesarios y apropiados, adaptados a las necesidades de los estudiantes y a la naturaleza de las actividades de aprendizaje, programa y/o currículo implicados;

• Establece e implementa, de manera positiva y solidaria, procedimientos claros de aula, rutinas y expectativas;

• Provee el crecimiento personal y social de los estudiantes;

• Realiza referencias para asistencia cuando proceda;

• Participa en la planificación de equipos centrados en prácticas de instrucción y aprendizaje de estudiantes;

• Comunica el progreso estudiantil a los padres/guardianos;

• Mantiene registros apropiados de estudiantes;

• Dirige las actividades de personal no certificado asignado;

• Participa en reuniones de personal y otras actividades que considere necesarias por el Distrito y/o principal de la construcción, a fin de lograr los objetivos de la posición y el crecimiento profesional;

• Colaborar con un equipo de construcción en la planificación, el apoyo y la instrucción, y compartir con otros funcionarios la responsabilidad de supervisar actividades y comportamiento de los estudiantes fuera del aula regular;

• Demostrar habilidades de relación positiva con estudiantes, familias y personal de distrito, manteniendo la comunicación continua y abierta;

• Alentar y proporcionar la estructura para la participación continua y significativa de las familias y los miembros de la comunidad en el aula y la escuela;

• Usar la tecnología para proporcionar instrucción desafiante a los estudiantes de todos los niveles de aprendizaje y;

• Possess knowledge of and adhere to Governing Policies and District Regulations and Procedures.

Otras funciones

• Servi a los comités de personal según sea necesario.

• Realiza tareas relacionadas consistentes con el alcance y la responsabilidad de la posición.

Calificaciones

• Debe calificar para un certificado de enseñanza válido del estado de Washington con los avalados apropiados según lo exigido por la ley.

• Capacidad para implementar procedimientos de gestión de aulas para grupos grandes y pequeños de estudiantes, proporcionando un entorno propicio para el aprendizaje.

• Capacidad para comunicarse con claridad y eficacia en forma escrita y oral.

• Capacidad para integrar la tecnología relevante con el propósito del aprendizaje estudiantil en áreas curriculares.

• Flexibilidad y adaptabilidad en condiciones y ajustes variados.

• Capacidad para evaluar las necesidades de los estudiantes e implementar lecciones efectivas para satisfacer esas necesidades mediante el uso de materiales didácticos adecuados.

• Capacidad para establecer y mantener relaciones de trabajo eficaces con una variedad de personal e interesados.

• Capacidad para establecer relaciones positivas con los estudiantes, de manera mutuamente respetuosa, solidaria y accesible.

• Capacidad para relacionarse positivamente con estudiantes y adultos de diferentes orígenes socioeconómicos, culturales, étnicos, estilos de aprendizaje y/o discapacidades.

• Capacidad para procesar información con el fin de hacer juicios y decisiones racionales.

Educación: Licenciatura en área laboral

Certificados " Licencias

Certificado de Enseñanza WA/OSPI con aval de música

Certificado de primeros auxilios válidos

Clearances

WSP/FBI Background Clearance

WA State Sexual Misconduct Inquiry

El Distrito Escolar de Washougal es un lugar de trabajo libre de drogas y tabaco.

UN EMPLEO DE OPORTUNIDAD EQUAL

El Distrito Escolar de Washougal cumple con todas las reglas y regulaciones federales y estatales y no discrimina por motivos de sexo, raza, credo, religión, color, origen nacional, edad, estado militar o veterano de alta honorable, orientación sexual incluyendo expresión de género o identidad, la presencia de cualquier discapacidad sensorial, mental o física, o el uso de un guía de perros entrenado o animal de servicio por una persona con discapacidad en sus programas y actividades y proporciona acceso igual a los jóvenes designados Esto es cierto para todos los programas educativos y laborales de distrito.

Se ha designado a los siguientes empleados para tramitar las preguntas y denuncias de presunta discriminación:

Título IX/RCW 28A.640 Compliance Officer: Brian Wilde (360) 954-3104, 1201 39th St, Washougal 98671

ADA Compliance Officer: Jill Zahm (360) 954-3021, 4855 Evergreen Way, Washougal 98671

and Section 504 Coordinator: Jill Zahm (360) 954-3021, 4855 Evergreen Way, Washougal 98671

Las investigaciones relativas al cumplimiento y/o los procedimientos de reclamación pueden dirigirse al coordinador del distrito escolar Título IX/ RCW 28A.640 " ADA compliance officer and Section 504 coordinator.

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SBO+ Jobs Intelligence

Washougal, WA, USA Location Report

By SBO+ Staff · Effective 2026-08-20

View this location on OpenStreetMap →

Opportunity and Market

Washougal, WA, USA is evaluated with current WA labor-market evidence because a validated city profile was unavailable. The Census API city profile could not be acquired in this run; the report uses current state labor-market observations and labels their scope explicitly. [2] [3]

Career Outlook

The statewide unemployment rate supplies current labor-market context, but it does not prove demand for this occupation or employer. Occupation-specific scores are omitted. [1]

Compensation

No salary-equivalency or take-home-pay figure is asserted without listing pay and defensible local cost inputs. Federal tax brackets must be applied to the candidate’s actual filing circumstances. [4]

Housing and Cost of Living

HUD Fair Market Rent resources are provided for a housing comparison using the verified worksite or its county. No city rent is asserted when it was not acquired. [5]

Commute

A validated city commute value was unavailable. Confirm the exact worksite, schedule, transit coverage, parking and fuel costs before accepting relocation expenses.

Community Snapshot

State labor-force scale is not evidence of neighborhood safety, culture or community fit; no such inference is made. [3]

Local Economy

Current statewide employment, labor-force and unemployment observations describe the broader labor environment, not a guaranteed city or occupation outcome. [2] [3] [1]

Relocation Considerations

Verify worksite-level housing, commute, taxes, utilities, benefits, contract length and any remote-work restrictions before relocating. [5] [4]

What I Wish I'd Known Before Taking the Job

A healthy statewide labor market does not guarantee that a specialized music education role is easy to replace. Confirm contract stability, nearby housing and the real commute before paying relocation costs. [2] [1]

Methodology

This report uses the latest retrievable BLS Local Area Unemployment Statistics for the listing’s state. It explicitly withholds city, occupation and affordability scores when those inputs were not acquired.

Sources and freshness

  1. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  2. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  3. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  4. Internal Revenue Service — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  5. U.S. Department of Housing and Urban Development — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  6. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.