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Washougal, WA Edition · Jobs & Careers

Jobs Intelligence

Verified music-education openings with school-level location facts, employer details and evidence-backed guidance for evaluating the market around the job.

Thursday, September 24, 2026 · Updated as listings and source records change
SBO+ Education Jobs

043-2026: Professeur de musique élémentaire (prévu ouvert au public)

Ges/Chs

Washougal, WA, USA · Full Time · Music Education

Apply through the verified listing

Jusqu'à .9 ETP - 043-2026 poste ID

District scolaire washougal

Affichage pour l'année scolaire 2026-27

Type de poste: Certificat, contrat continu après l'état provisoire requis

Titre du poste: Jusqu'à .9 ETP Professeur de musique élémentaire

Emplacement du poste : École primaire Geuse/École primaire Cape Horn Skye

Positionnement: 043-2026

La position commence : 24/08/2026

Salaire : 66 137 $ à 124 653 $ (coté selon l'ETP) Selon le barème des traitements de 2025 à 26 et le placement est fondé sur les études et l'expérience

PUBLIÉ : 19 août 2026

Demandes à examiner initialement : 24 août 2026

Ouvert au public

5 jours par semaine

184 jours/180 présence des étudiants (par district)

Calendrier des traitements des districts

L'affectation interne pour les membres de la WAE ferme à 16 h le 24 août 2026.

Objet

Le district scolaire de Washougal s'est engagé à attirer, à développer et à conserver une main-d'oeuvre hautement qualifiée qui apprécie la diversité de notre collectivité et s'engage à adopter des pratiques qui répondent aux besoins de tous les étudiants et de toutes les familles. Nous accueillons des candidats représentant la diversité du monde qui comprennent que les étudiants sont notre avenir.

Endossements obligatoires : Certificat d'enseignement d'état OSPI/WA avec une approbation musicale

Fonctions essentielles

Un professeur de classe :

• Développer et maintenir un environnement d'apprentissage sûr et efficace;

• Planifie et met en oeuvre un programme d'enseignement conçu pour répondre aux besoins individuels des élèves;

• Évaluer le rendement et les progrès des élèves;

• Utiliser les méthodes et matériels pédagogiques nécessaires et appropriés, adaptés aux besoins des élèves et à la nature des activités d'apprentissage, des programmes et/ou des programmes d'études concernés;

• Établit et met en œuvre, de manière positive et positive, des procédures, des routines et des attentes claires en classe;

• Prévoit la croissance personnelle et sociale des étudiants;

• Renvoie les demandes d'assistance le cas échéant;

• Participer à la planification d'équipe axée sur les pratiques pédagogiques et l'apprentissage des étudiants;

• Communique les progrès scolaires aux parents/tuteurs;

• Tenir des dossiers d'élèves appropriés;

• Dirige les activités du personnel non certifié;

• Participer à des réunions de personnel et à d'autres activités jugées nécessaires par le directeur du district et/ou du bâtiment, afin d'atteindre les objectifs du poste et d'assurer le développement professionnel;

• Collaborer avec une équipe de construction à la planification, au soutien et à l'enseignement, et partager avec d'autres membres du personnel la responsabilité de la supervision des activités et du comportement des élèves en dehors de la salle de classe ordinaire;

• Démontrer des compétences en relation positive avec les étudiants, les familles et le personnel de district, en maintenant une communication continue et ouverte;

• Encourager et structurer la participation continue et significative des familles et des membres de la communauté à la classe et à l'école;

• Utiliser la technologie pour dispenser un enseignement stimulant aux élèves de tous les niveaux d'apprentissage;

• Avoir connaissance des politiques et des règlements et procédures de district et y adhérer.

Autres fonctions

• Il fait partie des comités du personnel au besoin.

• S'acquitte des tâches connexes en fonction de la portée et de la responsabilité du poste.

Compétences

• Doit être admissible à un certificat d'enseignement valide de l'État de Washington avec les approbations appropriées requises par la loi.

• Capacité de mettre en place des procédures de gestion en classe pour les grands et les petits groupes d'étudiants, en offrant un environnement propice à l'apprentissage.

• Capacité de communiquer clairement et efficacement par écrit et oralement.

• Capacité d'intégrer les technologies pertinentes aux fins de l'apprentissage des élèves dans tous les domaines d'études.

• Flexibilité et adaptabilité dans des conditions et des cadres variés.

• Capacité d'évaluer les besoins des élèves et de mettre en oeuvre des leçons efficaces pour répondre à ces besoins en utilisant des matériels pédagogiques appropriés.

• Capacité d'établir et de maintenir des relations de travail efficaces avec divers employés et intervenants.

• Capacité d'établir des relations positives avec les élèves, dans le respect mutuel, le soutien et l'accessibilité.

• Capacité d'établir des liens positifs avec les étudiants et les adultes d'origines socio-économiques, culturelles, ethniques, de styles d'apprentissage et/ou de handicaps divers.

• Capacité de traiter l'information afin de rendre des jugements et des décisions judicieux.

Éducation: Baccalauréat en matière d'emploi

Certificats et licences

Certificat d'enseignement WA/OSPI avec mention musicale

Certificat de premiers soins valide

Autorisations

Vérification des antécédents du FSSF/FBI

Enquête de l ' État sur les fautes sexuelles

Le district scolaire de Washougal est un lieu de travail sans drogue et sans tabac.

UN EMPLOYEUR EQUAL DES CHANCES

Le district scolaire de Washougal respecte toutes les règles et tous les règlements fédéraux et des États et ne fait aucune discrimination fondée sur le sexe, la race, la croyance, la religion, la couleur, l'origine nationale, l'âge, le statut honorable de vétéran ou militaire, l'orientation sexuelle, y compris l'expression ou l'identité du sexe, la présence d'un handicap sensoriel, mental ou physique, ou l'utilisation d'un chien guide ou d'un animal de service formé par une personne handicapée dans ses programmes et activités, et offre un accès égal aux scouts et autres groupes de jeunes désignés. Cela vaut pour tous les programmes d'emploi et d'éducation de district.

Les employés suivants ont été désignés pour traiter des questions et des plaintes concernant des allégations de discrimination :

Titre IX/RCW 28A.640 Agent de conformité : Brian Wilde (360) 954-3104, 1201 39th St, Washougal 98671

Agent de conformité de l'ADA : Jill Zahm (360) 954-3021, 4855 Evergreen Way, washougal 98671

et Coordonnateur du chapitre 504 : Jill Zahm (360) 954-3021, 4855 Evergreen Way, washougal 98671

Les demandes de renseignements concernant la conformité et/ou les procédures de règlement des griefs peuvent être adressées au titre IX/ RCW 28A.640 et à l'agent de conformité ADA et au coordonnateur de l'article 504.

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Washougal, WA, USA Location Report

By SBO+ Staff · Effective 2026-08-20

View this location on OpenStreetMap →

Opportunity and Market

Washougal, WA, USA is evaluated with current WA labor-market evidence because a validated city profile was unavailable. The Census API city profile could not be acquired in this run; the report uses current state labor-market observations and labels their scope explicitly. [2] [3]

Career Outlook

The statewide unemployment rate supplies current labor-market context, but it does not prove demand for this occupation or employer. Occupation-specific scores are omitted. [1]

Compensation

No salary-equivalency or take-home-pay figure is asserted without listing pay and defensible local cost inputs. Federal tax brackets must be applied to the candidate’s actual filing circumstances. [4]

Housing and Cost of Living

HUD Fair Market Rent resources are provided for a housing comparison using the verified worksite or its county. No city rent is asserted when it was not acquired. [5]

Commute

A validated city commute value was unavailable. Confirm the exact worksite, schedule, transit coverage, parking and fuel costs before accepting relocation expenses.

Community Snapshot

State labor-force scale is not evidence of neighborhood safety, culture or community fit; no such inference is made. [3]

Local Economy

Current statewide employment, labor-force and unemployment observations describe the broader labor environment, not a guaranteed city or occupation outcome. [2] [3] [1]

Relocation Considerations

Verify worksite-level housing, commute, taxes, utilities, benefits, contract length and any remote-work restrictions before relocating. [5] [4]

What I Wish I'd Known Before Taking the Job

A healthy statewide labor market does not guarantee that a specialized music education role is easy to replace. Confirm contract stability, nearby housing and the real commute before paying relocation costs. [2] [1]

Methodology

This report uses the latest retrievable BLS Local Area Unemployment Statistics for the listing’s state. It explicitly withholds city, occupation and affordability scores when those inputs were not acquired.

Sources and freshness

  1. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  2. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  3. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  4. Internal Revenue Service — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  5. U.S. Department of Housing and Urban Development — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  6. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.