Objectif : Planifier, organiser et présenter des environnements d'enseignement et d'enseignement qui aident l'étudiant à acquérir des matières et des compétences qui contribueront à son éducation et à son développement social.

Supervise : peut coordonner et diriger les activités des assistants enseignants.

Principales fonctions et responsabilités :

A. Principale fonction : gestion du temps d'enseignement

L'enseignant : a du matériel, des fournitures et de l'équipement pour chaque leçon prête au début de la leçon ou de l'activité pédagogique; fait démarrer la classe rapidement; fait en sorte que les élèves en mission rapidement au début de chaque leçon; maintient un niveau élevé de temps d'apprentissage.

B. Principale fonction : Gestion du comportement des élèves

L'enseignant : a établi un ensemble de règles et de procédures qui régissent le traitement des questions administratives courantes; a établi un ensemble de règles et de procédures qui régissent la participation verbale des élèves et les discussions durant différents types d'activités - l'enseignement en classe entière, l'enseignement en petit groupe, etc.; a établi un ensemble de règles et de procédures qui régissent le mouvement des élèves dans la classe au cours de différents types d'activités pédagogiques et non pédagogiques; surveille fréquemment le comportement de tous les élèves pendant les activités de classe entière, de petits groupes et de travail de siège et pendant les transitions entre les activités pédagogiques; arrête les comportements inappropriés rapidement et régulièrement, tout en maintenant la dignité de l'élève.

C. Principale fonction : Présentation pédagogique

L'enseignant : commence la leçon ou l'activité d'enseignement par un examen des documents précédents; introduit la leçon ou l'activité d'enseignement et des objectifs d'apprentissage spécifiques le cas échéant; parle couramment et précisément; présente la leçon ou l'activité d'enseignement en utilisant des concepts et un langage compréhensibles pour les élèves; fournit des exemples pertinents et des démonstrations pour illustrer les concepts et les compétences; assigne les tâches que les élèves gèrent avec un taux élevé de succès; effectue la leçon ou l'activité d'enseignement à un rythme rapide, ralentit les présentations lorsque nécessaire pour comprendre les élèves, mais évite les ralentissements; fait la transition entre les leçons et entre les activités d'enseignement dans les leçons de manière efficace et harmonieuse; veille à ce que l'affectation soit claire; résume le ou les principaux points de la leçon à la fin de la leçon ou de l'activité d'enseignement.

D. Fonction principale: surveillance pédagogique des résultats des élèves

L'enseignant : maintient un travail clair, ferme et raisonnable et les normes et les dates d'échéance; circule pendant le travail de classe pour vérifier tous les résultats des élèves; utilise régulièrement des produits de travail oraux, écrits et autres pour vérifier les progrès des élèves; pose des questions clairement et une à la fois.

E. Principale fonction : Rétroaction pédagogique

L'enseignant : fournit une rétroaction sur l'exactitude ou l'inexactitude du travail en classe pour encourager la croissance des élèves; fournit régulièrement une rétroaction rapide sur le travail hors classe assigné; affirme une réponse orale correcte à la bonne, et passe à; fournit une rétroaction soutenue après une réponse incorrecte ou aucune réponse en examinant, en répétant les questions, en donnant un indice ou en laissant plus de temps.

F. Principale fonction : faciliter l ' instruction

L'enseignant : dispose d'un plan d'enseignement compatible avec les objectifs de l'école et du système; utilise l'information diagnostique obtenue à partir d'essais et d'autres procédures d'évaluation pour élaborer et réviser des objectifs ou des tâches; tient des dossiers exacts pour documenter le rendement des élèves; dispose d'un plan d'enseignement qui correspond/harmonise les objectifs, les stratégies d'apprentissage, l'évaluation et les besoins des élèves au niveau approprié de difficulté;

utilise les ressources humaines et matérielles disponibles pour appuyer le programme d'enseignement.

G. Principale fonction : interagir dans l ' environnement éducatif

L'enseignant : traite tous les élèves de manière juste et équitable, interagit efficacement avec les élèves, les collègues, les parents et la communauté.

H. Principale fonction : exercer des fonctions non institutionnelles

L'enseignant: Exécute des tâches non-instructives telles qu'elles sont assignées et/ou telles que le besoin est perçu; adhère aux lois, politiques, règles et règlements établis; suit un plan de perfectionnement professionnel et démontre la croissance.

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