Calificaciones

MINIMUM QUALIFICATIONS:

• Licenciado de una institución acreditada.

• Certificado de enseñanza válido de Florida que cubre el área apropiada de responsabilidad.

QUALIFICACIONES PREFERADAS:

• Máster de una institución acreditada.

• Experiencia en la gestión de funciones y personal de negocios/departamento.

La experiencia laboral o la educación pertinentes pueden sustituirse para satisfacer las calificaciones mínimas.

CONOCIMIENTO, SKILLS, Y ABILITIES:

• Conocimientos claros y concisos de comunicación oral y escrita; habilidades analíticas, matemáticas, organizativas y de priorización; flexibilidad y adaptabilidad en el tratamiento de prioridades y demandas rápidamente cambiantes; habilidades interpersonales.

• Conocimiento y capacidad de interpretar y hacer cumplir las normas, políticas y procedimientos pertinentes para el ámbito funcional de la asignación.

• Conocimiento y experiencia utilizando múltiples herramientas y metodologías de gestión de proyectos.

• Conocimiento de HIPAA, Public Records, Sunshine Law, FERPA, y otras leyes/regulación relacionadas con la privacidad de los estudiantes y empleados, información pública y retención de registros.

• Capacidad para trabajar eficazmente bajo el estrés de los plazos, volumen de trabajo y requisitos de multitarea.

• Capacidad para organizarse, priorizar tareas y mantener un alto nivel de energía en un entorno de ritmo rápido para proporcionar servicios eficientes.

• Capacidad para comunicar información técnica al personal técnico y no técnico.

• Capacidad para ofrecer un servicio al cliente de alta calidad de manera oportuna y profesional.

Revisado: 08/01/23

Responsabilidades

• Planifique de forma individual o cooperativa un programa de estudio que satisfaga las necesidades individuales, intereses, diversos antecedentes y habilidades de los estudiantes.

• Ayudar a establecer los objetivos de los planes de estudios departamentales o de grado y la elaboración del plan integral para la implementación y evaluación de los objetivos.

• Crear un entorno de aula que sea propicio para el aprendizaje y apropiado para la madurez y los intereses de los estudiantes.

• Guíar el proceso de aprendizaje hacia el logro de los objetivos del plan de estudios y, en armonía con los objetivos, establecer objetivos claros para todas las lecciones, unidades, proyectos y similares a comunicar estos objetivos a los estudiantes.

• Emplear métodos y materiales didácticos que son más apropiados para alcanzar objetivos declarados.

• Evaluar los logros de los estudiantes regularmente y proporcionar informes de progreso según sea necesario.

• Diagnostique las fortalezas y debilidades de aprendizaje de los estudiantes regularmente, buscando la asistencia de especialistas de distrito según se considere apropiado.

• Asesoría con colegas, estudiantes y/o padres regularmente.

• Ayudar a la administración a implementar todas las políticas y/o reglas que rigen la vida y conducta de los estudiantes y, para el aula, desarrollar reglas razonables de comportamiento y procedimientos del aula y mantener el orden en el aula de manera justa y justa.

• Planificar y supervisar tareas específicas para el personal de apoyo y los voluntarios escolares para trabajar en cooperación con los jefes de departamento o los presidentes de nivel; evaluar su eficacia.

• Utilice la tecnología adecuada en la enseñanza y el proceso de aprendizaje.

• Mantener registros e informes exactos, completos y correctos según lo exija la ley, la política de distrito y la regulación administrativa.

• Realizar las reclamaciones administrativas Medicaid reembolsables de conformidad con el Capítulo 3 de la Guía de Reclamación Administrativa del Distrito Escolar (SDAC).

• Adhere to the Code of Ethics of the Education Profession in Florida and meet all school and District policy requirements.

• Apoyar iniciativas de mejora escolar participando activamente en actividades escolares, servicios y programas.

• Reconocer los indicadores generales de angustia o abuso de los estudiantes y adoptar medidas apropiadas basadas en procedimientos escolares y leyes.

• Establecer un entorno de prueba adecuado y seguridad de prueba.

Revisado: 08/01/23

Información adicional sobre el empleo

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