Positionsangaben

Pennant Hills High School ist eine große, koedukative, umfassende High School mit einer Einschreibung von 1.086 Schülern, darunter 31% aus nicht englischsprachigen Hintergründen und dreizehn Schüler, die sich als Aborigines und / oder Torres Strait Islander identifizieren. Es gibt akademisch ausgewählte Klassen in Stufe 4. Die Schule hat eine stolze Tradition hoher Leistungen in akademischen, sportlichen und kulturellen Aktivitäten, und es gibt eine breite Auswahl an Lehrplänen in allen Phasen. Umfangreiche Programme zur Anreicherung von Lehrplänen sorgen für ein hohes Maß an studentischem Engagement. Es bestehen starke, positive Beziehungen zwischen Mitarbeitern, Studenten und der Gemeinschaft, die eine anregende und reiche Lernumgebung gewährleisten, in der die Schüler unterstützt und ermutigt werden, ihr persönliches Bestes zu geben. Die Schule hat ein Positive Behaviour For Learning (PBL) -Programm implementiert, das auf den etablierten Kernwerten Verantwortung, Integrität und Leistung basiert. Ein starkes Engagement für die Entwicklung von Führungskapazitäten für Studenten wird durch einen aktiven Student Leadership Council deutlich. Die Schüler werden in einer technologiereichen Umgebung von erfahrenen, engagierten Lehrern unterrichtet. Eine Inclusive Education Unit richtet sich an Schüler mit einer leichten oder mittelschweren geistigen Behinderung sowie an Autismus und komplexe Lernbedürfnisse. Es gibt eine starke Kultur der Inklusivität von Schülern mit einer Behinderung in der gesamten Schule.

Allgemeine Auswahlkriterien

1. Erfolgreiche Lehrerfahrung mit der Fähigkeit, Verbesserungen in der Lehr-, Lern- und Unterrichtspraxis einzuleiten

2. Kenntnis des Lehrplans, der Bewertung und des Wohlergehens der Studierenden mit der Fähigkeit, qualitativ hochwertige, inklusive Lehr- und Lernprogramme zu leiten und zu gestalten

3. Führungsqualitäten im Bildungsbereich zum Aufbau von Kapazitäten und zur Steuerung der Leistung von Einzelpersonen und Teams

4. Gut entwickelte Kommunikation und zwischenmenschliche Fähigkeiten mit der Fähigkeit, Beziehungen aufzubauen und Schüler, Mitarbeiter und Eltern einzubeziehen

5. Fähigkeit, Ressourcen effektiv und gerecht zu planen und zu verwalten, um Lehren und Lernen zu unterstützen

6. Kenntnis und Engagement für die Bildungspolitik der Aborigines

Spezifische Auswahlkriterien

Bewerber müssen die Lehrerausbildung und die akademischen Qualifikationsanforderungen für diese Position erfüllen. Zusätzlich zu den allgemeinen Auswahlkriterien,

Demonstrierte Fähigkeit zu führen, zu entwickeln und zu implementieren Qualität Creative and Performing Arts Lehr- und Lernprogramme mit dem NSW Lehrplan ausgerichtet, differenziert, um verschiedene Bedürfnisse der Schüler gerecht zu werden.

Bewährte Erfahrung in der Förderung evidenzbasierter Lehrpraktiken und der Leitung einer laufenden Evaluierung, um die kontinuierliche Verbesserung des Fortschritts, der Leistung und des Wohlbefindens der Schüler zu fördern.

Demonstrierte strategische Führungsqualitäten kombiniert mit herausragenden organisatorischen, zwischenmenschlichen und kommunikativen Fähigkeiten, die eine effektive Zusammenarbeit und Teamarbeit in einem dynamischen Bildungsumfeld ermöglichen.

Demonstrierte Fähigkeit, ganze Schulinitiativen zu leiten, mit Mitarbeitern, Studenten und der breiteren Schulgemeinschaft zusammenzuarbeiten, um innovative Kunstprogramme aufzubauen, Ressourcen effektiv zu verwalten und sich für den Wert von Kreativen und Darstellenden Künsten im Bildungsrahmen der Schule einzusetzen.

Bedingungen

Eine bedingungslose volle Zustimmung zum Unterrichten ist eine Voraussetzung. Wenn Sie nicht über eine vollständige Genehmigung für den Unterricht beim NSW Department of Education verfügen, müssen Sie den Bewerbungsprozess gleichzeitig mit der Beantragung dieser Lehrgelegenheit beginnen.

Besondere Anmerkungen

Die voraussetzungen für die berechtigung für leiterstellen in nsw government schools finden sie hier.

Die Antragsteller müssen Einzelheiten ihrer WWCC-Freigabenummer als Teil dieses Antrags angeben.

Über das NSW Department of Education

Das Bildungsministerium ist der größte Anbieter öffentlicher Bildung in Australien mit der Verantwortung für die Bereitstellung hochwertiger öffentlicher Bildung für zwei Drittel der NSW-Studentenbevölkerung. Wir begrüßen Bewerbungen von Menschen aller Hintergründe, einschließlich, aber nicht beschränkt auf Aborigines und / oder Torres Strait Islander, Menschen jeden Alters oder Geschlechts, Menschen aus kulturell und sprachlich unterschiedlichen Gruppen und / oder aus der LGBTQIA + -Community, Veteranen, Flüchtlinge, Menschen mit Behinderungen, Menschen mit sensorischen Unterschieden und neurodiverse Menschen. Wenn wir einige Anpassungen an unserem Rekrutierungs- / Interviewprozess vornehmen können, um Ihnen besser zu helfen, wenden Sie sich bitte an den Ansprechpartner für diese Rekrutierung, Details oben aufgeführt. Für weitere Informationen besuchen Sie die Website des NSW Department of Education für Vielfalt, Gerechtigkeit und Inklusion.

Merit selection-anwendungsrichtlinien für klassenlehrer, führungskräfte und schulleiter bieten klare beratung für bewerber und auswahlgremien. Die Richtlinien finden Sie hier.

Um die in den Richtlinien beschriebenen Seitenlimits zu erfüllen, müssen alle Anwendungsanhänge im PDF-Format eingereicht werden. Bitte beachten Sie, dass verspätete Bewerbungen nicht akzeptiert werden.