Información sobre la posición

Pennant Hills High School es una escuela secundaria amplia, coeducativa y integral con una matrícula de 1.086 estudiantes, incluyendo el 31% de los antecedentes no ingleses y trece estudiantes que se identifican como aborígenes y/o isleños del estrecho de Torres. Hay clases seleccionadas académicamente en la etapa 4. La escuela tiene una orgullosa tradición de logros altos en actividades académicas, deportivas y culturales, y hay una amplia selección de planes de estudio en todas las etapas. Los programas amplios de enriquecimiento curricular aseguran altos niveles de compromiso estudiantil. Existen relaciones sólidas y positivas entre el personal, los estudiantes y la comunidad, asegurando un entorno de aprendizaje estimulante y rico en el que se apoye y se aliente a los estudiantes a lograr su mejor esfuerzo personal. La escuela ha implementado un programa de Comportamiento Positivo para el Aprendizaje (PBL) basado en los valores fundamentales establecidos de responsabilidad, integridad y logro. Un firme compromiso con el desarrollo de la capacidad de liderazgo estudiantil es evidente a través de un Consejo activo de Liderazgo Estudiantil. Los estudiantes son enseñados en un entorno rico en tecnología por profesores experimentados y comprometidos. Una Unidad de Educación Inclusiva atiende a estudiantes con discapacidad intelectual leve o moderada, así como autismo y necesidades complejas de aprendizaje. Hay una fuerte cultura de inclusividad de estudiantes con discapacidad en toda la escuela.

Criterios de selección general

1. Experiencia docente exitosa con capacidad para iniciar la mejora de la enseñanza, el aprendizaje y la práctica del aula

2. Conocimiento del currículo, evaluación y bienestar estudiantil con la capacidad de dirigir y diseñar programas de calidad, enseñanza y aprendizaje inclusivos

3. Capacidad de liderazgo educativo para fomentar la capacidad y gestionar el desempeño de individuos y equipos

4. Comunicación bien desarrollada y habilidades interpersonales con la capacidad de crear relaciones y de involucrar a estudiantes, personal y padres

5. Capacidad para planificar y gestionar los recursos de manera eficaz y equitativa para apoyar la enseñanza y el aprendizaje

6. Conocimiento y compromiso con la política de educación aborigen del Departamento

Criterios de selección específicos

Los solicitantes deben satisfacer los requisitos de formación docente y formación académica para esta posición. Además de los criterios generales de selección,

Capacidad demostrada para liderar, desarrollar e implementar programas de enseñanza y aprendizaje de calidad Creativa y de Artes Escénicas alineados con el currículo NSW, diferenciado para satisfacer diversas necesidades estudiantiles.

Experiencia demostrada en la promoción de prácticas docentes con información empírica, y la evaluación continua para impulsar la mejora continua del progreso, el logro y el bienestar de los estudiantes.

Demuestrar habilidades estratégicas de liderazgo combinadas con habilidades organizativas, interpersonales y de comunicación destacadas, permitiendo una colaboración eficaz y el trabajo en equipo dentro de un entorno educativo dinámico.

Capacidad demostrada para liderar iniciativas escolares enteras, trabajar en colaboración con el personal, los estudiantes y la comunidad escolar en general para construir programas de arte innovadores, gestionar recursos eficazmente y promover el valor de las artes creativas y performáticas dentro del marco educativo de la escuela.

Condiciones

Una aprobación total incondicional para enseñar es un requisito. Si usted no tiene una aprobación completa para enseñar con el Departamento de Educación de NSW, usted está obligado a comenzar el proceso de aplicación al mismo tiempo que usted solicita para esta oportunidad de enseñanza.

Notas especiales

Los requisitos de elegibilidad para las posiciones de los maestros en las escuelas del gobierno de NSW se encuentran aquí.

Los solicitantes deben incluir detalles de su número de autorización WWCC como parte de esta aplicación.

Acerca del Departamento de Educación de la NSW

The Department of Education is the largest provider of public education in Australia with responsibility for delivering high-quality public education to two-thirds of the NSW student population. Damos la bienvenida a las solicitudes de personas de todos los orígenes, incluidas personas aborígenes o isleñas del Estrecho de Torres, personas de cualquier edad o género, personas de grupos cultural y lingüísticamente diversos y/o de la comunidad LGBTQIA+, veteranos, refugiados, personas con discapacidad, personas con diferencias sensoriales y personas neurodiversas. Si podemos hacer algunos ajustes en nuestro proceso de reclutamiento/interview para ayudarle a brillar mejor, por favor contacte a la persona de contacto para este reclutamiento, detalles mencionados anteriormente. Para obtener más información, visite la página web de diversidad, equidad e inclusión del Departamento de Educación de NSW.

Las directrices de solicitud de selección de méritos para profesores de aula, ejecutivos y directores proporcionan asesoramiento claro para los solicitantes y los paneles de selección. Las directrices están disponibles aquí.

Para cumplir los límites de página descritos en las directrices, todos los archivos adjuntos de aplicación deben ser enviados en formato PDF. Tenga en cuenta que no se aceptarán solicitudes tardías.