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Friday, August 28, 2026 · Updated as listings and source records change
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Professeur de musique K–8

Excelsior Prep Charter School

FL, USA · Full Time · Music Education

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Professeur de musique K–8-L'enseignement général de musique et d'instrument - Possibilités d'emploi - Excelsior Prep Charter School of Tampa

Une école de charte publique K-8 gratuite

Les

{"texte":"Inscription ouverte en cours pour l'année scolaire 2026-2027, grades K-8th! Visites scolaires et renseignements sur l'inscription. Heures 8 h 30 - 16 h Saviez-vous que nous nous concentrons sur la langue espagnole ? Nous sommes une école publique sans frais de scolarité. Transport en bus gratuit disponible!", "delay":"35"}

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Professeur de musique K–8

Titre:

Professeur de musique K–8

Lieu:

10402 N 56e rue, Terrasse du Temple, FL 33617

Exposé succinct:

Le professeur de musique offrira une formation musicale complète aux élèves de la classe K-8, favorisant l'alphabétisation musicale, la créativité et les compétences en performance. Ce rôle met l'accent sur l'exposition à une variété de formes musicales et d'apprentissage instrumental pratique, y compris le clavier et la guitare, tout en soutenant une approche STEAM plus large par le rythme, les motifs, le son et l'expression créative. Le candidat idéal créera un environnement engageant et structuré où les étudiants exploreront la musique par l'écoute, la performance, la création et la connexion. Principales responsabilités Offrir un enseignement de la musique conforme aux normes pour les élèves des classes K–8Enseignez les concepts de musique fondamentale, y compris:Rhythme, mélodie, harmonie et notationAppréciation musicale et histoire à travers les genres et les culturesProcurez-vous un enseignement pratique de la musique instrumentale, y compris:Keyboarding (piano basics) Introduire les étudiants à une variété de styles musicaux, tels que classique, contemporain, jazz, gospel, musique mondiale et genres modernesIncorporer l'enseignement vocal et des possibilités de performance de groupe Préparer les élèves à des spectacles, à des vitrines et à des événements scolaires/communautairesIntégrer les connexions STEAM (ondes sonores, fréquence, modèles, technologie dans la production musicale)Maintenir et gérer des instruments et des équipements de musiqueDifferent instruction pour répondre aux besoins des apprenants du primaire et du secondaireFournir un environnement scolaire positif et inclusif qui encourage la participation et la créativitéCollaborer avec le personnel pour soutenir des programmes et des événements à l'échelle de l'écoleExpérience et compétencesExpérience pédagogique clavier/piano et guitare dans une école ou un milieu jeunesseCapacité d'enseigner plusieurs genres et styles de musique culturellement diversFamiliarité avec la technologie de la musique (outils de musique numérique, bases d'enregistrement ou logiciels de production)Expérience en direction de spectacles ou d'ensembles d'élèvesCompétences de gestion de salle de classe et d'engagement des élèvesQualificationsBachelor (diplômé en musique, en éducation musicale ou dans un domaine connexe)Certification d'enseignement (ou admissibilité) PréféréExpérience avec des élèves du primaire et/du milieu d'écoleProfience Objectif d'impact Développer des étudiants confiants, créatifs et ayant une culture musicale en offrant diverses expériences musicales et un apprentissage instrumental pratique dans un environnement dynamique et stimulant.

Avantages:

401kPTOAssurance-santéPaies vacances

Traitement :

47 500 $ selon l'expérience

10402 N 56e rue, Temple Terrasse, FL 33617

P: (813) 644-9060 F: (813) 902-7091

Déclaration sur l'accessibilité du Web

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SBO+ Jobs Intelligence

FL, USA Location Report

By SBO+ Staff · Effective 2026-08-20

View this location on OpenStreetMap →

Opportunity and Market

FL, USA is evaluated with current FL labor-market evidence because a validated city profile was unavailable. The source listing identifies a state or region but not a city; city-level statistics are therefore unavailable. [2] [3]

Career Outlook

The statewide unemployment rate supplies current labor-market context, but it does not prove demand for this occupation or employer. Occupation-specific scores are omitted. [1]

Compensation

No salary-equivalency or take-home-pay figure is asserted without listing pay and defensible local cost inputs. Federal tax brackets must be applied to the candidate’s actual filing circumstances. [4]

Housing and Cost of Living

HUD Fair Market Rent resources are provided for a housing comparison using the verified worksite or its county. No city rent is asserted when it was not acquired. [5]

Commute

A validated city commute value was unavailable. Confirm the exact worksite, schedule, transit coverage, parking and fuel costs before accepting relocation expenses.

Community Snapshot

State labor-force scale is not evidence of neighborhood safety, culture or community fit; no such inference is made. [3]

Local Economy

Current statewide employment, labor-force and unemployment observations describe the broader labor environment, not a guaranteed city or occupation outcome. [2] [3] [1]

Relocation Considerations

Verify worksite-level housing, commute, taxes, utilities, benefits, contract length and any remote-work restrictions before relocating. [5] [4]

What I Wish I'd Known Before Taking the Job

A healthy statewide labor market does not guarantee that a specialized music education role is easy to replace. Confirm contract stability, nearby housing and the real commute before paying relocation costs. [2] [1]

Methodology

This report uses the latest retrievable BLS Local Area Unemployment Statistics for the listing’s state. It explicitly withholds city, occupation and affordability scores when those inputs were not acquired.

Sources and freshness

  1. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  2. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  3. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  4. Internal Revenue Service — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  5. U.S. Department of Housing and Urban Development — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  6. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.