FRAMINGHAM PUBLIC SCHOOLS

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Theaterkunstlehrer

Framingham High School

2026-2027 Schuljahr

ZUSAMMENFASSUNG DER POSITION

Direktunterricht für Theaterstudenten, um die hohen Leistungserwartungen der Framingham Public Schools, den gleichberechtigten Zugang zu hohen Unterrichtsniveaus, das Erreichen akademischer Kenntnisse für alle Schüler und die Schließung der Leistungslücke zwischen Untergruppen innerhalb der Schulen zu erfüllen. Support-team, schule und bezirksinitiativen unterstützen die akademischen, verhaltensbezogenen, sozialen, emotionalen und psychischen bedürfnisse aller schüler, um die entwicklung des ganzen kindes zu gewährleisten und gleichzeitig den lehrplan des bezirks einzuhalten.

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UNSERE EINRICHTUNG

Framingham Public Schools (FPS) engagiert sich für Exzellenz für alle Schüler und für die Schaffung einer Belegschaft, die die reiche rassische, sprachliche und kulturelle Vielfalt unserer Gemeinschaft widerspiegelt. Geleitet von unserer Mission, frei denkende, verantwortungsbewusste Bürger zu stärken, schätzen wir Inklusion, Gerechtigkeit und kulturelle Reaktionsfähigkeit bei allem, was wir tun. FPS ist bestrebt, eine sichere und einladende Umgebung zu schaffen, in der jeder Student und Mitarbeiter gedeihen kann. Wir suchen aktiv Pädagogen und Mitarbeiter, die sich für Antirassismus, soziale Gerechtigkeit und bürgerschaftliches Engagement einsetzen. Wir empfehlen nachdrücklich Bewerbungen von Menschen mit Behinderungen und von Mitgliedern historisch unterrepräsentierter Gruppen.

Framingham Public Schools ist ein Arbeitgeber für Chancengleichheit, der sich dem Aufbau einer kulturell ansprechenden, antirassistischen und integrativen Gemeinschaft verschrieben hat, in der alle Personen geschätzt, respektiert und unterstützt werden, um zu gedeihen.

ÜBER FRAMINGHAM

Framingham, Massachusetts, ist eine lebendige und vielfältige Vorstadtgemeinde, die 20 Meilen westlich von Boston liegt und als wichtiger Knotenpunkt im MetroWest-Gebiet dient. Es verbindet erfolgreich urbanen Komfort mit dem Komfort von New England Nachbarschaften, gekennzeichnet durch kulturelle Vielfalt und einen starken Gemeinschaftsgeist.

Ein wichtiges Kapital ist das Framingham Public School-System, das sich für Gerechtigkeit, Inklusion und Schülererfolg in seinen neun Grundschulen, drei Mittelschulen und der Framingham High School einsetzt. Der Bezirk ist bekannt für seine dualen Sprachprogramme, umfassende spezielle Bildungsdienste und Engagement für eine vielfältige Studentenbevölkerung, die Vorbereitung aller Lernenden für College und Karriere anerkannt.

Framingham beherbergt auch die Framingham State University und bietet zahlreiche Outdoor-Möglichkeiten, darunter den Cushing Memorial Park und den Callahan State Park. Mit seiner Mischung aus Bildungsressourcen, Zugänglichkeit und dynamischem Gemeinschaftsleben ist Framingham ein einladender Ort zum Leben und Wachsen.

BESCHEINIGUNGEN, LIZENZEN, REGISTRIERUNGEN

Valid Massachusetts Teaching License in:

• Theater (alle Ebenen).

AUSBILDUNG UND ERFAHRUNG

Framingham Public Schools sucht Kandidaten, deren Hintergrund, Lehre oder Service sie darauf vorbereitet hat, zu unserem Engagement für Vielfalt, Inklusion und Zugehörigkeit in allen Aspekten der Bildung beizutragen.

• Mindestens ein Bachelor-Abschluss im Bereich des Hauptstudiums.

FÄHIGKEITEN UND ABILITÄT

Um diese Arbeit erfolgreich auszuführen, muss eine Person jede wesentliche Pflicht zufriedenstellend erfüllen. Die unten aufgeführten Anforderungen stellen die erforderlichen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fähigkeiten dar:

• Starke mündliche und schriftliche Kommunikationsfähigkeiten; Fähigkeit, Informationen klar zu präsentieren und effektiv auf Fragen von Schülern, Mitarbeitern, Eltern und Gemeindemitgliedern zu reagieren.

• Fähigkeit, professionelle Literatur, technische Verfahren und staatliche Vorschriften zu lesen, zu analysieren und zu interpretieren.

• Solide Argumentations- und Problemlösungsfähigkeiten, um Informationen zu bewerten, Probleme zu definieren, Daten zu sammeln, Fakten zu ermitteln, gültige Schlussfolgerungen zu ziehen und geeignete Vorgehensweisen zu empfehlen.

• Fähigkeit, professionelle Literatur, evidenzbasierte Forschung und kontinuierliches professionelles Lernen zu nutzen, um Unterrichts- und Praxisentscheidungen zu treffen.

• Fähigkeit, positive, effektive Arbeitsbeziehungen zu Studenten, Familien, Kollegen und der Gemeinschaft aufzubauen und aufrechtzuerhalten.

• Starke organisatorische und Zeitmanagementfähigkeiten, um unabhängig zu arbeiten, Aufgaben zu priorisieren und mehrere Projekte zu verwalten.

• Verpflichtung zur Erfüllung aller Aufgaben in Übereinstimmung mit den Bezirksanforderungen, den Landes- und Bundesgesetzen und den Richtlinien der Framingham Public Schools.

• Nachgewiesene kulturelle Kompetenz und Kompetenz in der Arbeit mit Studenten und Familien mit unterschiedlichen Hintergründen.

• Fähigkeit, die Vertraulichkeit sensibler Informationen und Schüleraufzeichnungen zu wahren.

• Professionalität und Gelassenheit bei der Reaktion auf unvorhersehbare oder herausfordernde Situationen.

• Kenntnisse im Umgang mit Technologie und Bereitschaft, neue Tools zu erlernen; Fähigkeit, einen Computer zu bedienen und Software zu verwenden, einschließlich Google Workspace for Education.

• Bereitschaft zur Planung, Koordination und Teilnahme an fortlaufendem beruflichem Lernen, Coaching und Personalentwicklung.

• Erfahrung in der Bewertung der Fähigkeiten der Schüler, der Interpretation von Bewertungsdaten und dem Verfassen klarer, prägnanter Berichte.

• Starke kollaborative, pädagogische, Coaching- und Führungsfähigkeiten zur Unterstützung der Schülerprogrammierung.

• Fähigkeit, Daten effektiv zu nutzen, um Unterrichtsentscheidungen zu treffen und die Ergebnisse der Schüler zu verbessern.

• Kenntnis von spezialisierten Inhaltsbereichen, relevanten Gesetzen und Bildungsverfahren.

• Fähigkeit, Lektionen zu planen und umzusetzen, die mit den Bezirks- und Schulzielen übereinstimmen.

• Kenntnisse in der Integration von Unterrichtstechnologie zur Verbesserung von Lehre und Lernen.

• Ein proaktiver, reflektierender und lösungsorientierter Ansatz, um das Wachstum und den Erfolg der Schüler zu unterstützen.

WESENTLICHE ZÖLLE UND ZUSTÄNDIGKEITEN

Die unten aufgeführten wesentlichen Funktionen oder Aufgaben dienen nur zur Veranschaulichung der verschiedenen Arten von Arbeiten, die ausgeführt werden können. Der Verzicht auf spezifische Aufgabenerklärungen schließt sie nicht von der Position aus, wenn die Arbeit ähnlich, verwandt oder eine logische Zuordnung zur Position ist.

I. Planung, Vorbereitung und Anleitung

• Plant ein umfassendes Studienprogramm, um die individuellen Bedürfnisse, Interessen und Fähigkeiten aller Studenten zu erfüllen.

• Entwickelt Arbeitspläne, Unterrichtspläne und Tests in Übereinstimmung mit festgelegten Verfahren und Lehrplanzielen.

• Setzt und kommuniziert klare Ziele für alle Lektionen, Einheiten, Projekte und Lernaktivitäten für die Schüler.

• Verwendet Lehrmethoden und Materialien, die für die Erfüllung der angegebenen Ziele geeignet sind.

• Pläne, bereitet und liefert Unterrichtspläne und Unterrichtsmaterialien, die aktives Lernen erleichtern.

• Unterweist und überwacht die Schüler in der effektiven Nutzung von Lernmaterialien und -ausrüstung.

• Verwendet relevante Technologien, um den Unterricht zu unterstützen und zu differenzieren, um unterschiedliche Lernbedürfnisse zu erfüllen.

• Bietet eine Vielzahl von Lernmaterialien und Ressourcen für den Einsatz in Bildungsaktivitäten.

II. Klassenzimmer Umwelt und Management

• Schafft eine Klassenzimmerumgebung, die dem Lernen förderlich und der Reife und den Interessen der Schüler angemessen ist.

• Verwaltet das Verhalten der Schüler im Klassenzimmer, indem klare Regeln und Verfahren festgelegt und durchgesetzt werden.

• Pfleget die Disziplin in Übereinstimmung mit den Schulregeln.

• Entwickelt vernünftige Regeln für das Verhalten und die Vorgehensweise im Klassenzimmer.

• Bereitet das Klassenzimmer auf Klassenaktivitäten vor.

• Arbeitet aktiv daran, eine Klassenzimmerumgebung zu schaffen, die für alle Schüler inklusiv und gerecht ist.

III. Bewertung und Berichterstattung

• Bewertet die Leistungen der Schüler regelmäßig.

• Zuweisen und Noten Klassenarbeit, Hausaufgaben, Tests und Aufgaben.

• Beobachtet und bewertet die Leistung und Entwicklung der Schüler.

• Ermutigt und überwacht den Fortschritt einzelner Schüler und passt die Unterrichtsstrategien entsprechend an.

• Bietet angemessenes und rechtzeitiges Feedback zur studentischen Arbeit.

• Unterhält genaue und vollständige Aufzeichnungen über den Fortschritt und die Entwicklung der Schüler.

• Aktualisiert alle erforderlichen Aufzeichnungen genau wie von Gesetzen und Bezirksrichtlinien erforderlich.

IV. Kommunikation und Zusammenarbeit

• Konsultiert regelmäßig mit Kollegen, Schülern und Eltern.

• Kommuniziert notwendige Informationen für Schüler, Kollegen und Eltern über den Fortschritt und die Bedürfnisse der Schüler.

• Ermutigt die Einbeziehung von Eltern und der Gemeinschaft und gibt umgehend die Kommunikation zurück.

• Beteiligt sich an Abteilungs-, Schul-, Distrikt- und Elternversammlungen.

• Unterstützt die Verwaltung bei der Umsetzung aller Richtlinien, die das Leben und Verhalten von Studenten regeln.

V. Berufliche Verantwortung und Entwicklung

• Demonstriert Vorbereitung und Geschick in der Arbeit mit Studenten aus verschiedenen Hintergründen.

• Beteiligt sich an beruflichen Aktivitäten und Personalentwicklungsprogrammen.

• nimmt an Personalversammlungen teil und dient in Personal- und / oder Schulausschüssen.

• Planen und beaufsichtigen Sie zielgerichtete Aufgaben für Lehrerhelfer und / oder Freiwillige.

• Beteiligt sich an außerschulischen Aktivitäten wie angewiesen.

Sonstige Aufgaben wie zugewiesen.

PHYSIKALISCHE ARBEITSBEDINGUNGEN

Die hier beschriebenen Eigenschaften der Arbeitsumgebung sind repräsentativ für diejenigen, denen ein Mitarbeiter bei der Ausführung der wesentlichen Funktionen dieses Jobs begegnet. Es können angemessene Vorkehrungen getroffen werden, damit Menschen mit Behinderungen die wesentlichen Funktionen erfüllen können.

• Muss sich im gesamten Schulgebäude bewegen und durchqueren können.

• Muss oft für längere Zeit in einer stationären Position bleiben.

• Es ist gelegentlich erforderlich, zu erreichen, sitzen, bücken, knien, kauern oder kriechen.

• Es wird erwartet, dass mindestens 20 lbs (dh Bücher, Schulmaterial usw.) angehoben werden.

• Muss häufig Hände zum Fingern, Handhaben oder Fühlen verwenden und Handstärke zum Greifen von Werkzeugen verwenden.

• Muss in der Lage sein, Studenten mit körperlichen Schwierigkeiten zu helfen.

• Betreiben Sie einen Computer und andere Produktivitätsmaschinen im Büro.

• Muss effektiv mit Schülern, Eltern und Mitarbeitern persönlich, per E-Mail und am Telefon kommunizieren.

• Muss in der Lage sein, kontinuierlich zu sehen und zu hören, um die Sicherheit der Schüler zu gewährleisten und Unterricht zu geben.

• Muss in der Lage sein, Studenten mit körperlichen Schwierigkeiten zu helfen.

• Möglicherweise müssen Sie sich schnell über ebene oder unebene Oberflächen bewegen.

• Muss mit Schülern, Eltern und Mitarbeitern interagieren und mehrere Anforderungen erfüllen.

• Während der größte Teil des Arbeitstages drinnen verbracht wird, müssen Sie Zeit im Freien für Pausen und spezielle Aktivitäten verbringen.

• Kann Körperflüssigkeiten, Krankheiten oder Pathogenen ausgesetzt sein.

• Kann Verletzungen von aggressiven Studenten erhalten.

• Kann körperliche Interaktion mit Schülern erfordern, die Schwierigkeiten haben, das Verhalten zu kontrollieren.

BERICHTE AN

• Bauleiter (und / oder Designee).

• Die Ausführung dieses Jobs wird in Übereinstimmung mit dem Vertrag der Framingham Teachers Association (Unit A) bewertet.

FAIR LABOR STANDARDS ACT (FLSA) KLASSIFIKATION

•

Diese Position wird als Exempt (Professional) klassifiziert.

BESCHÄFTIGUNGSBEDINGUNGEN

•

Gedeckt unter Framingham Teachers Association (Unit A) Vertrag. Der Distrikt behält sich das Recht vor, Personal nach Bedarf zu transferieren. Klicken Sie hier für weitere Informationen.

EQUAL BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEIT (EEO)

Framingham Public Schools bietet allen Mitarbeitern und Bewerbern gleiche Beschäftigungsmöglichkeiten (EEO) ohne Rücksicht auf Rasse, Hautfarbe, Religion, Geschlecht, nationale Herkunft, Alter, Behinderung oder Genetik. Zusätzlich zu den bundesgesetzen erfüllt framingham public schools die geltenden staatlichen und lokalen gesetze zur diskriminierung der beschäftigung an jedem ort, an dem der bezirk einrichtungen hat. Diese Richtlinie gilt für alle Beschäftigungsbedingungen, einschließlich Rekrutierung, Einstellung, Platzierung, Beförderung, Kündigung, Entlassung, Rückruf, Übertragung, Urlaub, Entschädigung und Ausbildung. Framingham Public Schools verbietet ausdrücklich jede Form von Belästigung am Arbeitsplatz basierend auf Rasse, Hautfarbe, Religion, Geschlecht, sexueller Orientierung, Geschlechtsidentität oder Ausdruck, nationaler Herkunft, Alter, genetischer Information, Behinderung, Abstammung, Familienstand oder Veteranenstatus.

Die Framingham Public Schools verbieten die Diskriminierung aufgrund des Geschlechts in jedem Bildungsprogramm oder jeder Aktivität, die sie betreibt. Einzelpersonen können dem Titel IX-Koordinator Bedenken oder Fragen mitteilen. Der Hinweis auf Nichtdiskriminierung befindet sich auf der Website des Framingham Public Schools School Committee. Framingham Public Schools Nichtdiskriminierungsmitteilung.

Überarbeitet 2025