Maestro de Música Instrumental (7-12)

JOB GOAL

Enseñar uno o más temas a los estudiantes y dirigirlos hacia alcanzar su potencial.

QUALIFICACIONES

Tiene una licencia válida del profesor de Tennessee con el respaldo adecuado, tiene fuertes habilidades escritas, verbales, de presentación e interpersonales; y cumple con los requisitos físicos y de salud.

REPORTS TO Building Principal

FLSA STATUS Exempt

SCHEDULE 200 Day

FUNCIONES ESENCIALES

• Prepara las clases asignadas y muestra evidencia de preparación previa solicitud de su supervisor inmediato;

• Desarrolla y mantiene un entorno de aula propicio para aprender y mantener la disciplina en el aula;

• Prepara un esquema de enseñanza para el curso del estudio, de acuerdo con las directrices de los planes de estudio estatales y locales;

• Instruye a los estudiantes en materia temática, utilizando una variedad de estrategias y materiales didácticos;

• Asignar lecciones y corregir documentos;

• Prepara, administra y corrige los resultados de pruebas y registros;

• Evalua el progreso estudiantil periódicamente;

• Informes de problemas para informar a los padres del progreso estudiantil;

• Mantiene la asistencia y los registros de calificaciones requeridos por la Junta de Educación;

• Observa a los estudiantes que detecten signos de enfermedad o perturbación e informes emocionales, según proceda;

• Supervisa en los salones y durante asambleas y programas, como se asigna;

• Fomenta el comportamiento social cooperativo;

• Informa al director cualquier sospecha razonable de que la salud o el bienestar de un estudiante ha sido o parece haber sido dañado como resultado de abuso o negligencia;

• Representa la escuela y la comunidad de manera positiva;

• Conoce las clases asignadas en los lugares y en los tiempos designados;

• Asiste a trabajar regularmente y a tiempo;

• Participa en reuniones docentes y profesionales, conferencias educativas y talleres de formación docente;

• Cumple con las políticas de la junta, las normas escolares y las regulaciones administrativas; y

• Realiza otros deberes relacionados con el trabajo como se le ha asignado.

TEMPERAMENT (Personal Traits)

• Adaptabilidad para realizar una variedad de deberes, a menudo cambiando de una tarea a otra de naturaleza diferente sin pérdida de eficiencia o compostura;

• Adaptabilidad para aceptar la responsabilidad por la dirección, control y/o planificación de una actividad;

• Adaptabilidad al trabajo con estudiantes; y

• Adaptabilidad a la toma de generalizaciones, evaluaciones o decisiones basadas en criterios sensoriales o críticos.

CAPACIDAD Y NECESIDADES DE ABILIDAD

Las capacidades y habilidades específicas pueden ser requeridas por un individuo para aprender o realizar adecuadamente una tarea o un deber de trabajo.

• Inteligencia: La capacidad de entender instrucciones y principios subyacentes; la capacidad de razonar y hacer juicios.

• Verbal: La capacidad de entender los significados de las palabras y las ideas asociadas con ellas.

• Numérico: La capacidad de realizar operaciones aritméticas de forma rápida y precisa.

• Percepción de datos: La capacidad de comprender e interpretar la información presentada en las formas de gráficos, gráficos o tablas.

• Espacio: La capacidad de comprender las formas en el espacio y entender las relaciones de los objetos planos y sólidos.

• Destreza manual: La capacidad de mover las manos fácilmente y manipular objetos pequeños con los dedos de forma rápida y precisa.

• Discriminación de color: La capacidad de percibir o reconocer similitudes o diferencias en colores o tonos u otros valores del mismo color.

PHYSICAL DEMANDS

Este trabajo puede requerir el levantamiento o la carga de objetos que exceden de cincuenta (50) libras, con el levantamiento frecuente y / o la carga de objetos que pesan hasta veinticinco (25) libras. Otras demandas físicas que pueden ser necesarias son las siguientes: empujar y/o tirar, arrugar y/o arrodillarse, alcanzar, hablar, escuchar y ver.

CONDICIONES DE TRABAJO

Ambiente de trabajo normal.

NECESIDADES GENERALES

Las declaraciones anteriores tienen por objeto describir el carácter general y el nivel de trabajo que realizan las personas asignadas a esta posición. No se pretende que sean una lista completa de responsabilidades, deberes y habilidades del personal asignado.

Política de NONDISCRIMINACIÓN

La Junta de Educación del Condado de Wilson no discrimina por edad, raza, color, género, origen nacional, discapacidad, religión, genética, credo o condición de veterano en la prestación de servicios, en programas o actividades, o en oportunidades de empleo o beneficios. El sistema escolar del condado de Wilson es un empleador de igualdad de oportunidades y miembro de TN Drug-Free Workplace. Los empleados o solicitantes que necesiten ajustes razonables deben ponerse en contacto con Recursos Humanos para recibir asistencia.

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