Musiklehrer

QUALIFIKATIONEN UND ZÖLLE EINES ZERTIFIZIERTEN INSTRUKTORS

POSITION: ZERTIFIZIERTER INSTRUKTOR

QUALIFIKATIONEN:

• Richtig zertifiziert in allen Einsatzbereichen

• Zeigt Kooperationsbereitschaft und Bereitschaft, zugewiesene Aufgaben und Leistungsverantwortung auszuführen;

• Angemessene Unterstützung gemäß zugewiesenem Unterrichtsbereich

• Hochqualifiziert sein laut ESEA

• Andere Qualifikationen, die vom Superintendenten festgelegt wurden

BERICHTE AN: Hauptverpflichteter

ALLGEMEINE SUPERVISOR: Superintendent

GEMEINSAME ZIEL: Ein Bildungsprogramm und eine Klassenumgebung zu schaffen, die für das Lernen und persönliche Wachstum günstig sind; eine effektive Beziehung zu den Schülern aufzubauen; Schüler zu motivieren,

Fähigkeiten, Einstellungen und Kenntnisse zu entwickeln, die erforderlich sind, um eine gute Grundlage in Übereinstimmung mit den Fähigkeiten der Schüler zu schaffen; gute Beziehungen zu Eltern und anderen Mitarbeitern aufzubauen.

ALLGEMEINE VERANTWORTUNGEN

1. Unterrichten Sie Lesen, Sprachkunst, Sozialwissenschaften, Mathematik, Naturwissenschaften, Gesundheit, Sport, Musik oder einen anderen Unterrichtsbereich, der vom Schulleiter Schülern in einem Klassenzimmer zugewiesen wird, die die vom Board of Education angenommenen staatlichen Standards / Benchmarks und Distriktlehrplan verwenden, und andere geeignete Lernaktivitäten / Programme.

2. Unterrichten Sie die Schüler in Staatsbürgerschaft, erwartetes Verhalten der Schüler und soziales emotionales Lernen sowie Vorschriften und Verfahren des Schulbezirks.

• Entwickeln und implementieren Sie Unterrichts- / Einheitenpläne, die die Standards und Benchmarks im schriftlichen Lehrplan für einen effektiven Unterricht berücksichtigen.

• Übersetzen Sie Unterrichtspläne in Lernerfahrungen, um die verfügbare Zeit für den Unterricht bestmöglich zu nutzen und einen differenzierten Unterricht zur Unterstützung aller Lernenden zu integrieren.

• Festlegung und Aufrechterhaltung von Standards für das Verhalten der Schüler, die für eine funktionale Lernatmosphäre im Klassenzimmer erforderlich sind.

• Bewerten Sie das akademische und soziale Wachstum der Schüler, führen Sie angemessene Aufzeichnungen und erstellen Sie Fortschrittsberichte.

• Notieren Sie Studentennoten und andere geeignete Informationen in kumulativen Dateien, falls zutreffend.

• Aufzeichnung der Schülernoten im Studenteninformationssystem.

Kommunizieren Sie mit den Eltern, zweiwöchentlich, monatlich oder früher, wenn die Notwendigkeit entsteht, durch Konferenz und andere Mittel, um den Fortschritt der Schüler zu diskutieren (ob die Schüler vorbeigehen oder scheitern), Verhalten und das Schulprogramm zu interpretieren.

• Identifizieren Sie die Bedürfnisse der Schüler und kooperiert mit anderen professionellen Mitarbeitern bei der Beurteilung und Unterstützung der Schüler bei der Lösung von Gesundheits-, Einstellungs- und Lernproblemen.

• Erstellen und Pflegen einer effektiven Lernumgebung.

• Aufrechterhaltung der beruflichen Entwicklung durch Aktivitäten im Bereich der beruflichen Bildung, die vom Distrikt bereitgestellt werden, und selbst ausgewählte berufliche Wachstumsaktivitäten.

• Adressieren Sie die Unterrichtsbedürfnisse der Schüler, die von ihrem IEP/504 oder SAT bestimmt werden.

• Sammeln Sie Daten durch kurzfristige Zyklusbewertungen und verwenden Sie die Daten, um Strategien zur Verbesserung der Schüler zu entwickeln und umzusetzen.

• Führen Sie andere Aufgaben aus, die vom Principal oder Superintendent als angemessen und notwendig erachtet werden.

BESCHÄFTIGUNG: Beschäftigungsdauer, die vom Superintendenten jährlich durch Annahme des Schulkalenders festgelegt wird.

SALARY: Gehalt, das vom Superintendenten jährlich durch die Annahme der Gehaltspläne festgelegt wird.

EVALUATION: Die Ausführung dieser Aufgabe wird in Übereinstimmung mit den Bestimmungen der vom Direktor oder Designee durchgeführten Bewertungsrichtlinie des Boards bewertet.