2026-2027 Middle School Chordirektor @ Olle Middle School

Interne Mitarbeiter: Setzen Sie Ihr Konto auf intern, bevor Sie sich unter https://aisd.schoolspring.com/internaljobsettings bewerben

Hauptzweck:

Direkt und verwalten Sie das Gesamtprogramm der Vokalmusik für den zugewiesenen Campus. Bieten Sie den Studierenden die Möglichkeit, an außerschulischen Choraktivitäten teilzunehmen und die Einhaltung aller staatlichen Anforderungen, der University Interscholastic League (UIL), der Texas Music Educators Association (TMEA) und der Bezirksanforderungen sicherzustellen. Planen und verwalten Choraktivitäten in Übereinstimmung mit Campus und Bezirk Erwartungen. Planen und vorbereiten, um Studenten die Möglichkeit zu geben, Bezirk, Region, Staat und nationale Anerkennung zu erreichen.

Qualifikationen:

Ausbildung/Zertifizierung:

• Bachelor-Abschluss in Musik von einer akkreditierten Hochschule oder Universität

• Valid Texas Lehre Zertifikat

• Gültige Musik-Zertifizierung

• Aktuelle Erste Hilfe, kardiopulmonale Reanimation (CPR) und automatische externe Defibrillator (AED) Zertifikat

• ESL-Zertifizierung bevorzugt oder ESL-Zertifizierung innerhalb von zwei (2) Jahren Beschäftigung erforderlich, beginnend mit Lehrern, die im Schuljahr 2010-11 eingestellt wurden

Besondere Kenntnisse/Fähigkeiten/Fähigkeiten:

• Kenntnis des Lehrplans / Unterrichts und Gesamtbetrieb des Vokalmusikprogramms

• Kenntnis der staatlichen, UIL- und TMEA-Richtlinien für Choraktivitäten

• Kann Budget, Personal und das Verhalten der Schüler verwalten

• In der Lage, Studenten zu unterweisen und Richtlinien, Verfahren und Daten zu interpretieren

• Starke Kommunikation, Public Relations und zwischenmenschliche Fähigkeiten

Erfahrung:

• Mindestens ein (1) Jahr Lehr- und Chorregieerfahrung, bevorzugt

Wichtigste Aufgaben und Pflichten:

Unterrichtsstrategien

• Engagieren Sie sich und planen Sie mit dem oder den Chordirektoren der High School, um die Aktivitäten des Programms curricular und extracurricular mit den "Feeder"-Chorprogrammen der High School in Einklang zu bringen, wie vom High School Director festgelegt.

• Direkte Mittelschule Gesangsdarsteller, einschließlich Anfangsklassen, alle großen Chor Performance-Ensembles, Solisten und kleine Ensembles.

• Festlegung von Leistungsanforderungen, Durchsetzung akademischer Anforderungen und Überprüfung der Berechtigung jedes Schülers zur Teilnahme am Chor.

• Die Teilnahme des Chors an außerschulischen Veranstaltungen, einschließlich verschiedener Konzertorte wie Konzerte, Fußballspiele, Community-Events und bei allen UIL- und TMEA-Aktivitäten.

• Erhalten und Verwenden von Bewertungsergebnissen (einschließlich Leistungsdaten der Schüler), um die Wirksamkeit des Programms zu bestimmen und sicherzustellen, dass die Programmerneuerung kontinuierlich und auf die Bedürfnisse der Schüler eingeht.

• Richtlinien zur Verbesserung des Programms empfehlen.

• Pflegen Sie den aktuellen Bestand aller Anlagegüter innerhalb der Abteilung.

• Beaufsichtigen Sie den Prozess der Reinigung, Reparatur und Lagerung aller Chorgeräte und Leistungskleidung.

• Entwickeln und implementieren Sie Pläne für das Chormusikprogramm und zeigen Sie bei Bedarf einen schriftlichen Vorbereitungsnachweis.

• Bereiten Sie Lektionen vor, die Unterkünfte für individuelle Schülerunterschiede widerspiegeln.

• Aktuelles Thema gemäß Richtlinien der Texas Education Agency, Vorstandsrichtlinien und Verwaltungsvorschriften.

• Planen und verwenden Sie geeignete Lehr- und Lernstrategien, Aktivitäten, Materialien und Geräte, die das Verständnis der Lernstile und -bedürfnisse der zugewiesenen Schüler widerspiegeln.

• Begleiten und beaufsichtigen Sie alle Reisen.

• Aktiv an Distriktchormusikveranstaltungen teilnehmen.

• Koordinieren und implementieren Sie ein außerschulisches Unterrichtsprogramm für Studenten, um an District-, Region-, Area- und All-State-TMEA-Veranstaltungen teilzunehmen.

Student Wachstum und Entwicklung

• Führen Sie laufende Bewertungen der Schülerleistung durch formelle und informelle Tests durch.

• Sei ein positives Vorbild für Schüler und unterstütze die Mission des Schulbezirks.

• Zusammenarbeit mit intermediären Chordirektoren, um sicherzustellen, dass Rekrutierungs- / Retentionsaktivitäten eine erhöhte Programmregistrierung fördern.

Classroom Management und Organisation

• Schaffen Sie eine Umgebung, die dem Lernen förderlich und für die körperliche, soziale und emotionale Entwicklung der Schüler geeignet ist.

• Verwalten Sie die Schülerdisziplin in Übereinstimmung mit dem Student Code of Conduct, dem Studentenhandbuch und dem Chorhandbuch.

• Begleiten und betreuen Sie Studenten bei Aktivitäten außerhalb der Stadt und arrangieren Sie Transport, Unterkunft und Mahlzeiten für Veranstaltungen außerhalb der Stadt.

• Ergreifen Sie alle notwendigen und angemessenen Vorsichtsmaßnahmen, um Studenten, Ausrüstung, Materialien und Einrichtungen zu schützen.

Kommunikation

• Aufbau und Aufrechterhaltung einer offenen Kommunikation durch die Durchführung von Konferenzen mit Eltern, Schülern, Schulleitern und Lehrern.

• Aufbau und Pflege einer professionellen Beziehung und offenen Kommunikation mit Eltern, Schülern, Kollegen und Community-Mitgliedern.

• Arbeiten Sie daran, Campus, Distrikt und Gemeinschaft für Choraktivitäten und -aufführungen zu sensibilisieren.

Budget und Inventar

• Unterstützung von Chor Booster Club Aktivitäten.

• Entwickeln und verwalten Sie das Budget auf der Grundlage der dokumentierten Programmanforderungen und stellen Sie sicher, dass der Betrieb kostengünstig ist und die Mittel mit Bedacht verwaltet werden.

• Koordinieren Sie Fundraising-Aktivitäten und verwalten Sie Fonds.

• Erstellen Sie Budgets und Kostenschätzungen basierend auf dokumentierten Programmanforderungen.

• Führen Sie ein aktuelles Inventar aller mit dem Programm verbundenen Anlagegüter.

• Beaufsichtigen Sie die Reinigung, Reparatur und Lagerung aller Instrumente und Geräte.

Politik, Berichte und Recht

• Von dem Mitarbeiter wird erwartet, dass er sich an die Mitarbeiter- / Abteilungs- / Campushandbücher, Vorstandsrichtlinien, AISD-Verfahren, den Texas Educator's Code of Ethics und alle geltenden Gesetze hält.

• Befolgen Sie Bundes- und Landesgesetze, staatliche Bildungsregeln, UIL-Regeln, TMEA-Regeln und lokale Schulbehörden im Chorbereich.

• Kompilieren, pflegen und Datei alle Berichte, Aufzeichnungen und andere Dokumente erforderlich.

Berufliches Wachstum und Entwicklung

• Teilnahme an Personalentwicklungsaktivitäten zur Verbesserung der berufsbezogenen Fähigkeiten.

• Nehmen Sie an Fakultätssitzungen teil und nehmen Sie an diesen teil und dienen Sie bei Bedarf in Personalausschüssen.

• Besuchen Sie das Treffen der Herbst- / Frühlingsregion.

Personalmanagement

• Führung und Management der Aufsicht für alle Komponentengruppen innerhalb des Chorprogramms.

• Bereitstellung von Aufsichtsführung und Anleitung für "Feeder" Zwischenschulchorprogramme.

• Unterstützung bei der Rekrutierung, Auswahl, Schulung, Überwachung und Bewertung von stellvertretenden Chordirektoren.

andere

• Befolgen Sie die Sicherheitsprotokolle und Notfallverfahren des Distrikts.

• Behalten Sie ein angemessenes Maß an Technologiekompetenz bei, um die aktuellen und zukünftigen Bedürfnisse von Alief zu erfüllen.

• Implementieren Sie alternative Unterrichtsmethoden nach Bedarf.

• Führen Sie andere Aufgaben wie zugewiesen aus.

Aufsichtspflichten

Überwachen Sie die Leistung aller Booster Club / Eltern Freiwilligenaktivitäten, falls zutreffend.

Bewertung

Die Ausführung dieser Aufgabe wird in Übereinstimmung mit den Bestimmungen der Richtlinien des Boards zur Bewertung von Lehrern, dem Texas Teacher Evaluation and Support System (T-TESS) und der extracurricularen Zuweisungsbewertung bewertet.

Mentale Anforderungen / Physische Anforderungen / Umweltfaktoren:

Verwendete Werkzeuge/Ausrüstung: Standard-Büroausstattung einschließlich Computer und Peripheriegeräte

Haltung: Stehen, längeres Sitzen, gelegentliches Knien/Hocken, Biegen/Stoopen, Drücken und Verdrehen

Bewegung: Wiederholte Handbewegungen; häufiges Keyboarding und Mausgebrauch; gelegentliches Erreichen; kann auch Treppensteigen und Erreichen über Kopf erfordern

Heben: Mäßiges Heben und Tragen (bis zu 15 Pfund); Kann gelegentliches schweres Heben und Tragen erfordern (15-45 Pfund)

Umwelt: Kann längere oder unregelmäßige Stunden arbeiten; häufige bezirksweite Reisen; alle Campus sind temperaturgesteuert mit harten Oberflächenböden

Mentale Anforderungen: Arbeite mit häufigen Unterbrechungen; Aufrechterhaltung der emotionalen Kontrolle unter Stress

Dieses Dokument beschreibt den allgemeinen Zweck und die Verantwortlichkeiten, die diesem Job zugewiesen werden, und ist keine erschöpfende Liste aller Verantwortlichkeiten und Pflichten, die zugewiesen werden können, oder Fähigkeiten, die möglicherweise erforderlich sind.

Die vollständige Stellenbeschreibung für diese Position ist in dieser Stellenausschreibung enthalten. Indem Sie sich für diese Position bewerben, akzeptieren Sie die Verantwortlichkeiten und Pflichten dieser Position, wie sie in der Stellenbeschreibung aufgeführt sind.

Einstellungsadministratoren überprüfen Anwendungen, Interviews und empfehlen die Einstellung.

Probevertrag – 187 Tage plus 4 Tage Alief U berufliche Entwicklung für einen Lehrer neu im Bezirk

2025-2026 Gehaltsplan

Mindestlehrergehalt ist $ 66.500 (Basis $ 64.100 + $ 2.400 Teacher Retention Allotment (TRA) Stipendium)

Das Gehalt basiert auf 187 Tagen. Wenn Sie weniger als 187 Tage arbeiten, ist das Gehalt geringer.

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