2026-2027 Diretor do Coro da Escola Secundária @ Olle

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Objetivo primário:

Dirigir e gerenciar o programa geral de música vocal para o campus atribuído. Fornecer aos alunos a oportunidade de participar em atividades de coral extracurriculares e garantir o cumprimento de todos os requisitos estaduais, da Liga Interescolástica da Universidade (UIL), da Associação de Educadores de Música do Texas (TMEA) e do distrito. Planeje e administre atividades de coro de acordo com as expectativas do campus e do distrito. Planeje e prepare-se para proporcionar aos estudantes a oportunidade de alcançar o reconhecimento de distrito, região, estado e nacional.

Qualificações:

Educação/certificação:

• Licenciatura em Música em uma faculdade ou universidade credenciada

• Certificado de ensino válido do Texas

• Certificação de música válida

• Primeiros socorros atuais, ressuscitação cardiopulmonar (RPC) e certificado de desfibrilador externo automático (DEA)

• Certificação ESL preferida ou Certificação ESL necessária dentro de dois (2) anos de emprego começando com professores contratados em 2010-11 ano letivo

Conhecimento/competências/capacidades especiais:

• Conhecimento do currículo/instrução e funcionamento geral do programa de música vocal

• Conhecimento das políticas estaduais, UIL e TMEA que regem as atividades do coro

• Capaz de gerenciar orçamento, pessoal e comportamento estudantil

• Capaz de instruir os estudantes e interpretar políticas, procedimentos e dados

• Comunicação forte, relações públicas e habilidades interpessoais

Experiência:

• No mínimo um (1) ano de ensino e experiência de direção do coro, preferido

Principais responsabilidades e deveres:

Estratégias Instrucionais

• Engajar e planejar com diretor(es) de coral do ensino médio para alinhar as atividades curriculares e extracurriculares do programa com programas de coral do ensino médio “feeder”, conforme determinado pelo diretor do ensino médio.

• Apresentadores vocais diretos do ensino fundamental, incluindo aulas iniciais, todos os grandes conjuntos de performance de coral, solistas e pequenos conjuntos.

• Estabelecer requisitos de desempenho, aplicar requisitos acadêmicos e verificar a elegibilidade de cada aluno para participar do coro.

• Oferecer a participação do coro em eventos extracurriculares, incluindo vários locais de concertos, como concertos, jogos de futebol, eventos comunitários, e em todas as atividades UIL e TMEA.

• Obter e usar resultados avaliativos (incluindo dados de realização do estudante) para determinar a eficácia do programa e garantir que a renovação do programa é contínua e responsiva às necessidades do estudante.

• Recomendar políticas para melhorar o programa.

• Manter o inventário atual de todos os ativos fixos dentro do departamento.

• Supervisionar o processo de limpeza, reparação e armazenamento de todos os equipamentos de coro e vestuário de desempenho.

• Desenvolver e implementar planos para o programa de música coral e mostrar evidência escrita de preparação, conforme necessário.

• Prepare lições que reflitam acomodações para diferenças individuais de estudantes.

• Apresentar assunto de acordo com as diretrizes estabelecidas pela Texas Education Agency, políticas do conselho e regulamentos administrativos.

• Planeje e utilize estratégias de ensino e aprendizagem adequadas, atividades, materiais e equipamentos que reflitam a compreensão dos estilos e necessidades de aprendizagem dos alunos designados.

• Acompanhar e supervisionar todas as viagens.

• Participar activamente em eventos musicais corais distritais.

• Coordenar e implementar um programa extra-curricular de instrução para que os alunos participem em eventos de Distrito, Região, Área e TMEA de Todos os Estados.

Crescimento e Desenvolvimento dos Estudantes

• Realizar avaliações contínuas da realização do estudante através de testes formais e informais.

• Ser um modelo positivo para os estudantes e missão de apoio do distrito escolar.

• Colaborar com diretores de coro intermediários para garantir que as atividades de recrutamento/retenção fomentem o aumento da matrícula do programa.

Gestão e organização de salas de aula

• Criar um ambiente propício à aprendizagem e adequado ao desenvolvimento físico, social e emocional dos alunos.

• Gerencie a disciplina estudantil de acordo com o Código de Conduta do Estudante, o manual do estudante e o manual do coro.

• Acompanhar e supervisionar os estudantes em atividades de viagens fora da cidade e organizar transporte, hospedagem e refeições para eventos fora da cidade.

• Tome todas as precauções necessárias e razoáveis para proteger estudantes, equipamentos, materiais e instalações.

Comunicação

• Estabelecer e manter a comunicação aberta através da realização de conferências com pais, alunos, diretores e professores.

• Estabelecer e manter uma relação profissional e comunicação aberta com pais, alunos, colegas e membros da comunidade.

• Trabalho para fornecer o campus, Distrito, e consciência comunitária de atividades de coro e performances.

Orçamento e Inventário

• Apoiar atividades do clube de reforço do coral.

• Desenvolva e administre o orçamento com base nas necessidades documentadas do programa e assegure que as operações sejam econômicas e os fundos sejam gerenciados sabiamente.

• Coordenar as actividades de angariação de fundos e gerir os fundos.

• Compilar orçamentos e estimativas de custos com base nas necessidades do programa documentado.

• Manter o inventário atual de todos os ativos fixos relacionados ao programa.

• Supervisionar a limpeza, reparação e armazenamento de todos os instrumentos e equipamentos.

Política, Relatórios e Direito

• Espera-se que o funcionário adira aos manuais de funcionários/departamentos/campos, políticas de conselho, procedimentos AISD, Código de Ética do Texas Educador e todas as leis aplicáveis.

• Cumprir com as leis federais e estaduais, as regras do Conselho Estadual de Educação, as regras da UIL, as regras da TMEA e a política do conselho escolar local na área do coro.

• Compilar, manter e arquivar todos os relatórios, registros e outros documentos necessários.

Crescimento e Desenvolvimento Profissionais

• Participar em actividades de desenvolvimento de pessoal para melhorar as competências relacionadas com o emprego.

• Participar e participar em reuniões de professores e servir em comitês de pessoal, conforme necessário.

• Participar da reunião da região de outono/primavera.

Gestão do Pessoal

• Fornecer liderança e gestão de supervisão para todos os grupos componentes dentro do programa coral.

• Fornecer liderança de supervisão e orientação para programas de coral “feeder” da escola intermediária.

• Assistência ao recrutamento, seleção, treinamento, supervisão e avaliação de diretores de coro assistentes.

Outros

• Siga protocolos de segurança distrital e procedimentos de emergência.

• Manter um nível adequado de competência tecnológica para atender às necessidades atuais e futuras da Alief.

• Aplicar métodos alternativos de instrução conforme necessário.

• Desempenhar outras funções como lhes foi atribuído.

Responsabilidades de supervisão

Monitorar o desempenho de todas as atividades de voluntariado do booster clube/pai, se aplicável.

Avaliação

O desempenho deste trabalho será avaliado de acordo com as disposições da política do Conselho de avaliação de professores, o Texas Teachers Evaluation and Support System (T-TESS), e a avaliação de atribuições extracurriculares.

Demandas Mentais/Demandas Físicas/Fatores Ambientais:

Ferramentas/Equipamento Usado: Equipamento de escritório padrão, incluindo computador e periféricos

Postura: Em pé, sentado prolongado, ocasionalmente ajoelhando/esquadrilhando, dobrando/tooping, empurrando puxando e torcendo

Moção: Movimentos repetitivos da mão; teclado frequente e uso do mouse; alcance ocasional; também pode exigir subir escadas e alcançar a cabeça

Elevação: Levantamento e transporte moderados (até 15 libras); Pode exigir elevação e transporte ocasional pesado (15-45 libras)

Ambiente: Pode trabalhar horas prolongadas ou irregulares; viagens frequentes em todo o distrito; todos os campi são temperatura controlada com pisos de superfície dura

Demandas Mentais: Trabalhar com interrupções frequentes; manter o controle emocional sob estresse

Este documento descreve a finalidade geral e as responsabilidades atribuídas a este trabalho e não é uma lista exaustiva de todas as responsabilidades e deveres que podem ser atribuídos ou habilidades que podem ser necessárias.

A descrição completa do trabalho para esta posição está incluída neste posto de trabalho. Ao solicitar esta posição, você está aceitando as responsabilidades e deveres desta posição como eles estão listados na descrição do trabalho.

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Contrato probatório – 187 dias mais 4 dias de desenvolvimento profissional Alief U para um professor novo para o distrito

2025-2026 Horário Salário

O salário mínimo do professor é de US$ 66.500 (base US$ 64.100 + US$ 2.400 Retention Lotment (TRA) Stipend)

O salário é baseado em 187 dias. Se trabalhar menos de 187 dias, o salário será menor.

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