Zweck: Planung, Organisation und Präsentation von Unterricht und Unterrichtsumgebungen, die dem Schüler helfen, Themen und Fähigkeiten zu erlernen, die zu seiner Bildung und sozialen Entwicklung beitragen.

Beaufsichtigt: Kann die Aktivitäten der Lehrerassistenten koordinieren und leiten.

Wichtige Aufgaben und Zuständigkeiten:

A. Hauptfunktion: Verwaltung der Unterrichtszeit

Der Lehrer: hat Materialien, Vorräte und Ausrüstung für jede Lektion zu Beginn der Lektion oder Unterrichtsaktivität bereit; bringt die Klasse schnell in Gang; bringt die Schüler zu Beginn jeder Lektion schnell zur Aufgabe; unterhält ein hohes Maß an Zeit für die Schüler.

B. Hauptfunktion: Management des studentischen Verhaltens

Der Lehrer: hat eine Reihe von Regeln und Verfahren festgelegt, die den Umgang mit routinemäßigen Verwaltungsangelegenheiten regeln; hat eine Reihe von Regeln und Verfahren festgelegt, die die verbale Teilnahme und das Gespräch der Schüler während verschiedener Arten von Aktivitäten regeln - ganzer Klassenunterricht, Kleingruppenunterricht usw.; hat eine Reihe von Regeln und Verfahren festgelegt, die die Schülerbewegung im Klassenzimmer während verschiedener Arten von Unterrichts- und Nicht-Unterrichtsaktivitäten regeln; überwacht häufig dieses Verhalten aller Schüler während ganzer Klassen, kleiner Gruppen und Sitzarbeitsaktivitäten und während Übergängen zwischen Unterrichtsaktivitäten; stoppt unangemessenes Verhalten sofort und konsequent, aber die Würde des Schülers bewahren.

C. Hauptfunktion: Unterrichtspräsentation

Der Lehrer: Beginnt die Unterrichtsstunde oder Unterrichtstätigkeit mit einer Überprüfung früherer Materialien; führt die Unterrichtsstunde oder Unterrichtstätigkeit und gegebenenfalls spezifische Lernziele ein; spricht fließend und präzise; präsentiert die Unterrichtsstunde oder Unterrichtstätigkeit unter Verwendung von Konzepten und einer für die Schüler verständlichen Sprache; stellt relevante Beispiele und Demonstrationen zur Verfügung, um Konzepte und Fähigkeiten zu veranschaulichen; weist Aufgaben zu, die die Schüler mit einer hohen Erfolgsrate bewältigen; führt die Unterrichtsstunde oder Unterrichtstätigkeit in einem zügigen Tempo durch, verlangsamt die Präsentationen, wenn dies für das Verständnis der Schüler erforderlich ist, vermeidet jedoch Verlangsamungen; macht Übergänge zwischen Unterrichtsstunden und zwischen Unterrichtsaktivitäten innerhalb des Unterrichts effizient und reibungslos; stellt sicher, dass die Aufgabe klar ist; fasst den Hauptpunkt(e) der Lektion am Ende der Unterrichtsstunde oder Unterrichtsaktivität zusammen.

D. Hauptfunktion: Instruktionsüberwachung der Schülerleistung

Der Lehrer: Pfleget klare, feste und vernünftige Arbeit und Standards und Fälligkeitsdaten; zirkuliert während der Klassenarbeit, um die Leistung aller Schüler zu überprüfen; verwendet routinemäßig mündliche, schriftliche und andere Arbeitsprodukte, um den Fortschritt der Schüler zu überprüfen; stellt Fragen klar und einzeln.

E. Hauptfunktion: Instruktionsfeedback

Der Lehrer: gibt Feedback über die Richtigkeit oder Unrichtigkeit der Arbeit in der Klasse, um das Wachstum der Schüler zu fördern; liefert regelmäßig sofortiges Feedback über zugewiesene Arbeit außerhalb der Klasse; bestätigt eine korrekte mündliche Antwort auf angemessen und geht weiter; bietet nachhaltiges Feedback nach einer falschen Antwort oder keiner Antwort durch Sondieren, Wiederholen der Fragen, Geben eines Hinweises oder mehr Zeit.

F. Hauptfunktion: Unterricht erleichtern

Der Lehrer: hat einen Lehrplan, der mit den schulischen und systemschulischen Zielen kompatibel ist; verwendet diagnostische Informationen aus Tests und anderen Bewertungsverfahren, um Ziele und / oder Aufgaben zu entwickeln und zu überarbeiten; unterhält genaue Aufzeichnungen, um die Leistung der Schüler zu dokumentieren; hat einen Lehrplan, der Ziele, Lernstrategien, Bewertung und die Bedürfnisse der Schüler auf dem geeigneten Schwierigkeitsgrad anpasst / anpasst;

verwendet verfügbare personelle und materielle Ressourcen, um das Lehrprogramm zu unterstützen.

G. Hauptfunktion: Interaktion im Bildungsumfeld

Der Lehrer: Behandelt alle Schüler fair und gerecht, interagiert effektiv mit Schülern, Mitarbeitern, Eltern und der Gemeinschaft.

H. Hauptfunktion: Durchführung von Nicht-Unterrichtspflichten

Der Lehrer: Führt nicht-instruktionelle Aufgaben aus, wie sie zugewiesen und / oder wie sie wahrgenommen werden; hält sich an etablierte Gesetze, Richtlinien, Regeln und Vorschriften; folgt einem Plan für die berufliche Entwicklung und zeigt Beweise für Wachstum.

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