Description de l'emploi

Titre de l'emploi: Professeur de musique

Durée du contrat : 191 jours

Statut de la FLSA : Exempt

Résumé de l'emploi

Le poste est chargé d'instruire les élèves dans la musique et de créer un environnement d'apprentissage sûr et ordonné. Position motive les étudiants à développer un intérêt et une appréciation de l'art de la musique. Position développe les connaissances, les compétences et les talents des étudiants dans le domaine de la musique, en utilisant une variété de techniques adaptées aux intérêts et aux capacités des étudiants.

Fonctions essentielles

• Instruit les élèves à développer leurs connaissances et leurs compétences conformément au programme d'études adopté par le Conseil de l'éducation.

• Permet aux élèves de développer une appréciation de l'art de la musique.

• Démontre des techniques aux étudiants dans les concepts musicaux.

• Elabore des plans de cours clairs et concis et organise le temps de cours pour offrir un programme équilibré de préparation, d'instruction et de répétition.

• Fournit un enseignement individuel et en petit groupe et adapte le programme aux besoins des élèves ayant des capacités différentes.

• Utilise une variété de techniques pédagogiques et de répertoire musical adaptés à l'âge et au niveau de compétence des élèves.

• Établir et maintenir des normes de comportement des élèves et créer un environnement d'apprentissage sûr, ordonné et efficace pendant la pratique, les répétitions en groupe et les performances musicales.

• Dispose de possibilités pour les élèves de présenter des spectacles musicaux pendant et après les heures d'école.

• Planifier, répéter et diriger les élèves dans les programmes musicaux scolaires et communautaires.

• Instruise les élèves dans le soin et l'utilisation appropriés de l'équipement.

• Organise les aires de stockage et contrôle l'utilisation des matériaux et équipements pour prévenir les pertes, les abus, les blessures ou les atteintes à la sécurité.

• Tient un inventaire organisé et fonctionnel de toute la musique et de l'équipement liés au programme.

• Évaluer le rendement des élèves et la croissance des connaissances et de la compréhension, et préparer des rapports d'étape réguliers.

• Conférences régulières avec les parents/gardiens sur le comportement et la performance des élèves.

• Identifier les besoins des étudiants et collaborer avec d'autres professionnels afin d'aider les étudiants à résoudre leurs problèmes de santé, d'attitude et d'apprentissage.

• Tenir des dossiers complets pour chaque élève.

• Sélectionne, réquisitionne et tient des livres, du matériel didactique et des aides pédagogiques.

• Modélise les pratiques non discriminatoires dans toutes les activités.

Autres fonctions

• Assister à des programmes de perfectionnement du personnel, à des réunions d'élaboration de programmes et à d'autres activités professionnelles.

• Se tient au courant des développements, de la recherche et des nouvelles technologies dans le domaine de l'éducation musicale.

• Exécute toute autre fonction connexe assignée par le directeur ou un autre administrateur approprié.

Spécifications du travail

Pour accomplir ce travail avec succès, une personne doit accomplir de façon satisfaisante chaque tâche essentielle. Les exigences énumérées ci-dessous représentent les connaissances, les compétences et/ou les capacités requises. Des mesures d'adaptation raisonnables peuvent être prises pour permettre aux personnes handicapées, qui sont par ailleurs qualifiées, d'exercer les fonctions essentielles.

Qualifications minimales (connaissances, compétences et/ou capacités requises)

Doit posséder un baccalauréat ou une maîtrise en éducation ou un domaine connexe et satisfaire aux exigences d'admissibilité du ministère de l'Éducation de Virginie pour enseigner la musique. Doit posséder des techniques d'enseignement efficaces et d'excellentes compétences en communication. Doit avoir une connaissance approfondie des techniques et des compétences musicales. Doit posséder la capacité d'enseigner la musique aux élèves. Doit avoir la capacité d'établir et de maintenir des relations de travail efficaces avec les administrateurs, les parents et les élèves.

Conditions de travail et exigences physiques

Doit avoir la capacité de s'asseoir et de rester debout pendant de longues périodes; présenter la dextérité manuelle pour composer un téléphone, entrer des données dans un ordinateur; voir et lire un écran d'ordinateur et du matériel imprimé avec ou sans aides visuelles; entendre et comprendre la parole au niveau normal de la classe, à l'extérieur et au téléphone; parler dans des tons audibles afin que d'autres puissent comprendre clairement dans les salles de classe régulières, à l'extérieur et au téléphone; agilité physique pour soulever jusqu'à 25 livres; et plier, s'abaisser, s'asseoir sur le plancher, monter des escaliers, marcher et atteindre le sommet.

Environnement de travail

Les caractéristiques de l'environnement de travail décrites ici sont représentatives de celles qu'un employé rencontre dans l'exercice de ses fonctions essentielles. Des mesures d'adaptation raisonnables peuvent être prises pour permettre aux personnes handicapées d'exercer les fonctions essentielles. Les fonctions sont habituellement exercées dans un milieu scolaire ou scolaire. Des tâches peuvent parfois être exercées lors de sorties scolaires. Le niveau sonore dans l'environnement de travail est généralement modéré.

Liquidation

Vérification des antécédents en matière de justice pénale, empreinte digitale, évaluation du CT

Supervision exercée : Selon le niveau et le sujet; peut comprendre des assistants pédagogiques, des bénévoles, des tuteurs.

Surveillance reçue :

Cette description de travail n'indique ni n'implique qu'il s'agit des seules tâches à accomplir par cet employé. Le demandeur devra suivre toutes les autres instructions et s'acquitter de toutes les autres fonctions connexes assignées par le directeur ou l'administrateur compétent. Les écoles publiques du comté d'Accomack se réservent le droit de mettre à jour, de réviser ou de modifier cette description de travail et les fonctions connexes à tout moment.

Le système scolaire du comté d'Accomack ne fait pas de discrimination fondée sur l'âge, le sexe, le handicap, la race, la religion, la couleur ou l'origine nationale dans ses pratiques d'emploi.

« Nous sommes un employeur à chances égales