QUALIFICAÇÕES: Certificação válida determinada pelo Kentucky

Departamento de Educação, Divisão de Licenciamento Educador

e Qualidade.

RELATÓRIOS A: Diretor, Diretores Assistentes, Diretores

OBJECTIVO DE TRABALHO: Criar um ambiente de classe favorável à aprendizagem e

crescimento pessoal; estabelecer uma relação eficaz com

alunos; para conduzir os alunos para o cumprimento de sua

potencial intelectual, emocional e psicológico

crescimento e maturação; estabelecer boas relações

com os pais e outros funcionários.

TERMOS DE EMPREGO: Salário e condições de emprego de acordo com a aprovação

horários salariais.

AVALIAÇÕES: O desempenho será avaliado de acordo com

Disposições do plano de avaliação de distrito.

RESPONSABILIDADES DE DESEMPENHO:

• Ensina aulas atribuídas utilizando programas estaduais e locais de estudo adotados pelo Conselho de Educação do Condado de Floyd e fornece outras atividades de aprendizagem adequadas.

• Desenvolve planos de aula e materiais instrucionais e fornece instrução individualizada e de grupo pequeno, a fim de adaptar o currículo às necessidades de cada aluno.

• Traduz os planos de lições em experiências de aprendizagem de modo a melhor utilizar o tempo disponível para instrução.

• Estabelece e mantém padrões de comportamento do aluno e boa cidadania necessários para alcançar um ambiente de aprendizagem funcional em sala de aula.

• Avalia o crescimento académico e social dos alunos, mantém registos adequados e elabora relatórios de progresso.

• Comunica-se com os pais através de conferências e outros meios para discutir o progresso do aluno e interpretar o programa escolar.

• Cria um ambiente eficaz e seguro para aprender através de displays funcionais e atraentes, boletins e centros de aprendizagem.

• Identifica as necessidades dos alunos e coopera com outros membros do pessoal profissional na avaliação e ajuda aos alunos a resolver problemas de saúde, atitude e aprendizagem, incluindo, mas não se limitando, ao desenvolvimento e implementação de Planos de Educação Individual (PIP) e Planos de Serviço de Estudantes dotados (GSSP).

• Mantém a competência através de actividades de crescimento profissional identificadas pelas necessidades individuais ou escolares.

• Administra avaliações de acordo com as diretrizes distritais e estaduais. Participa em comitês de professores e supervisão das atividades dos alunos.

• Relatórios à respectiva sala de aula pelo menos quinze (15) minutos antes da abertura da escola e permanece pelo menos quinze (15) minutos após a hora oficial de encerramento.

• Mantém relatórios e registros exigidos pelos regulamentos do Floyd County Board of Education e Kentucky Revised Estatutos.

• Desenvolve planos de aula e materiais instrucionais e fornece instrução individualizada e de grupo pequeno, a fim de adaptar o currículo às necessidades de cada aluno.

• Traduz os planos de lições em experiências de aprendizagem de modo a melhor utilizar o tempo disponível para instrução.

• Monitores e endereços, se apropriado, as necessidades físicas, emocionais e intelectuais do estudante em uma base informal.

• Comunica expectativas escolásticas desafiadoras de forma clara, positiva e contínua.

• Estabelece e mantém padrões de comportamento mutuamente respeitoso.

• Demonstra relações interpessoais positivas com alunos, pessoal educacional e pais.

• Desempenha outros deveres relacionados, conforme designados.