***Esta es una posición de profesor de largo plazo para la música. La posición comienza al comienzo del año escolar y concluye al final del primer semestre.***

JOB GOALS: Instruir a los estudiantes en actividades diseñadas para promover el crecimiento social, físico y académico realizando los siguientes deberes.

Las FUNCIONES ESENCIALES incluyen lo siguiente. Pueden asignarse otros deberes.

• Conocer las responsabilidades profesionales.

• Planifique y organice instrucciones para alcanzar las competencias generales y de curso.

• Proporcionar una instrucción eficaz utilizando una variedad de estrategias, que traen consigo las competencias deseadas de los estudiantes.

• Evaluar el progreso estudiantil, mantener registros y comunicar el progreso y crecimiento continuo de los estudiantes.

• Organizar y gestionar el entorno del aula para maximizar el aprendizaje.

• Demostrar habilidades de comunicación efectivas con estudiantes, padres y comunidad.

• Demostrar habilidades efectivas de las personas.

• Supervise estudiantes en receso.

• Mantener inventario de aulas; ordenar suministros y materiales según sea necesario.

• Participar en reuniones y servicios.

• Planifique, organice y supervise los viajes de campo.

• Incorporar la tecnología para mejorar la instrucción según sea necesario.

• Identificar las necesidades de los estudiantes, y si es necesario, coordinar con otros funcionarios (enfermero, terapeuta del habla, etc.) para atender esas necesidades.

NECESIDADES DE CALIFICACIÓN:

Para realizar este trabajo con éxito, un individuo debe ser capaz de realizar cada función esencial satisfactoriamente. Los requisitos que figuran a continuación son representativos de los conocimientos, aptitudes y/o capacidad necesarios. Se pueden hacer ajustes razonables para que las personas con discapacidad puedan desempeñar las funciones esenciales.

EDUCACIÓN Y/o EXPERIENCIA:

Universidad o título universitario de cuatro años. Licencia de enseñanza válida con certificación de nivel requerido.

SKILLS:

Capacidad para leer e interpretar documentos como reglas de seguridad, instrucciones de funcionamiento y mantenimiento y manuales de procedimiento. Capacidad para escribir informes de rutina y correspondencia.

Capacidad para hablar eficazmente ante grupos de niños, padres o empleados de la organización escolar. Capacidad para comunicarse eficazmente a través de la tecnología.

MATHEMATICAL SKILL:

Capacidad para trabajar y aplicar conceptos matemáticos apropiados para el contenido de grado requerido.

REASONING ABILITY:

Capacidad para resolver problemas prácticos y tratar con una variedad de variables concretas en situaciones donde sólo existe una estandarización limitada. Capacidad para interpretar una variedad de instrucciones amuebladas en forma digital, escrita, oral, diagrama o programada.

CERTIFICACIÓN:

Certificación por el Estado de Indiana en áreas de enseñanza. Debe tener la certificación CPR actual.

PHYSICAL DEMANDS:

Las demandas físicas descritas aquí son representativas de las que debe cumplir un empleado para desempeñar con éxito las funciones esenciales de este trabajo. Se pueden hacer ajustes razonables para que las personas con discapacidad puedan desempeñar las funciones esenciales. Durante el desempeño de las funciones de este trabajo, el empleado se requiere regularmente para hablar o escuchar. El empleado frecuentemente es requerido para ponerse de pie; caminar; sentarse; usar las manos para dedo, manejar, o sentir objetos, herramientas o controles; alcanzar con manos y brazos; y sabor o olor. El empleado puede levantar y/o moverse ocasionalmente hasta 10-50 libras habilidades de visión específicas requeridas por este trabajo incluyen visión estrecha, visión de distancia, visión de color, visión periférica, percepción de profundidad, y la capacidad de ajustar el enfoque.

El empleado debe ser capaz de utilizar las siguientes máquinas, herramientas, equipos y ayudas de trabajo que pueden ser representativas, pero no todas inclusivas, de los que se asocian comúnmente con este tipo de trabajo: ordenador, lápiz; puntero; puntero; tablero Promethean; equipo de proyección; sistema de dirección pública; grabador; pizarra; pizarra; diagramas; exámenes; manuales; mapas; publicaciones; libros de referencia; libros de texto.

MEDIO DE TRABAJO:

Las características del entorno de trabajo aquí descritas son representativas de los encuentros de un empleado mientras desempeñan las funciones esenciales de este trabajo. Se pueden hacer ajustes razonables para que las personas con discapacidad puedan desempeñar las funciones esenciales. El nivel de ruido en el ambiente de trabajo suele ser moderado.

TERMS OF EMPLOYMENT:

Número de días por contrato certificado. El salario se determina mediante la identificación de la experiencia y el grado por el calendario de sueldos certificado.

EVALUACIÓN:

Evaluación descrita en el documento de evaluación del personal.