ENSEIGNEMENT

RAPPORTS AU : Directeur/adjoint principal

QUALIFICATIONS MINIMALES:

• Baccalauréat en éducation ou domaine connexe avec certificat d'enseignement en Géorgie valide.

• Possesses qualifications professionnelles et est sur le terrain pour enseigner le sujet et/ou la classe assignés comme défini par la Georgia Professional Standards Commission. Pour satisfaire à cette exigence, l'enseignant doit réussir un test de connaissance du contenu acceptable par la CFP en la matière, ou fournir des documents écrits qui peuvent l'exempter dans les 20 jours suivant son emploi.

• Capacité de bien communiquer avec les étudiants, les parents et les collègues de travail.

DESCRIPTION DES DROITS:

• Instruise les étudiants en utilisant les normes de performance de Géorgie ET des stratégies d'enseignement appropriées et efficaces fondées sur la recherche

• Aide les étudiants à acquérir des connaissances de base pour les aider à acquérir les normes de performance de Géorgie

• Aide les étudiants à utiliser la technologie pédagogique

• Est présent au travail tous les jours, à temps et remplit toutes les fonctions qui lui sont assignées de manière efficace et efficiente

• Est soigné et professionnel dans l'apparence qui convient au travail qu'ils fournissent le système scolaire.

• Présente une attitude professionnelle et un comportement à tout moment dans les rapports avec le conseil, l'administration scolaire, les collègues employés, les parents, les élèves et le public

• Enseigne une ou plusieurs matières à l'école et dans le cadre des objectifs fixés par le système scolaire; planifie et met en œuvre des objectifs appropriés à court et à long terme pour chaque cours attribué;

• Dans un esprit d'amélioration continue, participer fidèlement au système et aux efforts locaux d'apprentissage professionnel; utiliser et mettre en œuvre les compétences et les meilleures pratiques acquises dans l'apprentissage professionnel en classe pour améliorer les résultats des élèves;

• Évaluer continuellement les capacités des élèves en ce qui concerne les buts, les objectifs et les résultats scolaires souhaités.

• Gérer efficacement le comportement des apprenants pour s'assurer que l'environnement est propice au processus d'apprentissage et aider à la gestion du comportement des élèves dans d'autres parties de l'école et des terrains scolaires

• Travaille dans une capacité autonome, d'équipe, départementale ou itinérante; travaille en collaboration avec des équipes horizontales et verticales sur une base fréquente pour examiner les données d'évaluation et modifier l'instruction afin d'améliorer les résultats des étudiants.

• Tenir à jour et à jour des registres des élèves et des relevés de fréquentation.

• Assurer une communication continue avec les parents, à la fois écrite et orale, pour les tenir informés des progrès et du comportement de l'élève.

• Supervise efficacement les performances de l'assistant enseignant, le cas échéant.

• Participer à des réunions d'établissements et de professionnels, à l'apprentissage professionnel et à d'autres formations par l'entremise du directeur principal et adjoint du programme et de l'enseignement.

• Contribue à une atmosphère d'harmonie et de bonne volonté sur le lieu de travail.

• Répond aux attentes de performance et de comportement du principal.

• Exécute d'autres fonctions telles qu'elles sont assignées.

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Calendrier des traitements certifiés 190 jours