School Band & Orchestra + THE GLOBAL VOICE OF MUSIC EDUCATORS
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Edmonds, WA Edition · Jobs & Careers

Jobs Intelligence

Verified music-education openings with school-level location facts, employer details and evidence-backed guidance for evaluating the market around the job.

Wednesday, September 23, 2026 · Updated as listings and source records change
SBO+ Education Jobs

Profesor temporal, Música, Trabajo 26-0092 PI

Picnic Point Elementary

Edmonds, WA, USA · Full Time · Music Education

Apply through the verified listing

Verified worksite and posting details

Worksite
Picnic Point Elementary
5819 140th St SW, Edmonds WA 98026Matched to the National Center for Education Statistics school directory · NCES school ID 530543001853.

APPLICATION REQUIREMENT: Mukilteo School District Equity Commitment

El Distrito Escolar de Mukilteo se compromete a eliminar el racismo, las desigualdades para los estudiantes y los prejuicios institucionales para garantizar que todos nuestros estudiantes alcancen todo su potencial. Se espera que los empleados prospectivos del Distrito compartan este enfoque y compromiso, por lo que deben responder a lo siguiente:

Escribe un resumen de una página de tus experiencias de trabajo y vida que te posicionan para tener éxito en este compromiso de Distrito y prepárate para subir tu resumen cuando te apliques.

Esta es una posición temporal 1.0 FTE de la enseñanza primaria de la música en Picnic Point Elementary School efectiva agosto 21, 2026 hasta el 18 de diciembre de 2026.

Horas para esta posición son las 8:15 a.m. - 4:00 p.m.

Calificaciones Mínimas: Valid Washington State teaching certificate with a music endorsement.

Esta posición está abierta hasta que esté llena.

JOB TITLE: ELEMENTARIO

RESUMEN JOB: Planifica, prepara y entrega un programa de instrucción de calidad basado en estado

normas, planes de estudios de distrito e instrucción efectiva a los estudiantes con diversas necesidades de aprendizaje.

RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES ESENCIALES:

• Planifique e imparta instrucciones claras e intencionadas mediante normas estatales, contenidos de materias, planes de estudios de distrito y necesidades estudiantiles.

• Reconocer las necesidades individuales de aprendizaje y desarrollar estrategias para atender esas necesidades con el fin de promover el logro individual.

• Implementar prácticas docentes eficaces para facilitar el logro de cada estudiante.

• Use múltiples elementos de datos estudiantiles para evaluar el progreso de los estudiantes, modificar la instrucción y mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

• Comunicar y colaborar con los padres y la comunidad escolar con el fin de fomentar el éxito y el logro de los estudiantes.

• Fomentar y gestionar un entorno de aprendizaje seguro y positivo con el fin de promover un comportamiento y éxito eficaces de los estudiantes.

• Mantener y enviar información/recordes incluyendo el progreso estudiantil.

• Participar en diversas reuniones con el fin de implementar iniciativas escolares y atender las necesidades de los estudiantes.

• Dirigir el trabajo del personal clasificado asignado.

• Implementar y cumplir con las políticas de distrito y el Código de Conducta Profesional.

• Mantener una asistencia constante y ajustarse a las horas de trabajo regulares especificadas en el contrato.

• Cumplir otros deberes según lo asignado por el supervisor.

MINIMUM QUALIFICATIONS

Las habilidades, el conocimiento y las capacidades necesarias para desempeñar satisfactoriamente las funciones del trabajo incluyen:

• Conocimiento de las reglas y regulaciones estatales y federales aplicables.

• Conocimiento del contenido de materia/curso relevante para la asignación.

• Conocimiento y habilidades en el uso de estrategias y prácticas educativas eficaces.

• Conocimiento y habilidades en el uso de diversas evaluaciones formativas y sumarias.

• Capacidad para atender eficazmente a una amplia gama de necesidades académicas y sociales, incluyendo en riesgo, diversidad cultural, estudiantes de inglés y estudiantes de educación especial.

• Habilidades en la planificación y aplicación efectivas de las lecciones basadas en las normas estatales, los planes de estudios de distrito y las necesidades de los estudiantes.

• Habilidades en la gestión y promoción del comportamiento positivo de los estudiantes.

• Conocimiento y comprensión de la filosofía de la escuela primaria.

• Capacidad para trabajar con éxito con diversos estudiantes que proporcionan acceso y oportunidades para todos los estudiantes.

• Capacidad para satisfacer eficazmente las necesidades de desarrollo de los estudiantes de primaria.

• Capacidad para interactuar y colaborar positiva y eficazmente con padres, estudiantes, personal y administradores.

• Habilidades y capacidad para comunicarse eficazmente con otros.

• Habilidades y habilidades en organización, gestión del tiempo y mantenimiento de registros.

• Capacidad para operar dispositivos tecnológicos y programas de software específicos.

• Capacidad para mantener la confidencialidad.

• Capacidad y compromiso para fortalecer las competencias relacionadas con el trabajo.

EDUCACIÓN:

• Certificación válida del estado de Washington con el(s) respaldo apropiado.

EDUCACIÓN PREFERIDA Y EXPERIENCIA:

• Fondo de adquisición de segundo idioma o idioma, preferido.

• Experiencia de diversidad cultural y económica estudiantil, preferida.

• Avalados adicionales en ELL, educación especial y/o lectura, preferidos.

PHYSICAL REQUIREMENTS: ELEMENTARIO

Ocasionalmente

1% - 33%

Con frecuencia

34% - 65%

Continuamente

66% - 100%

Sentado

x

Standing

x

Caminando

x

Cultivos

x

Kneeling/Crawling

x

Stooping

x

Cuchillos giratorios

x

Twisting Waist

x

Twisting Neck

x

Escalada

x

Balancing

x

Leg/Foot Use

x

Alcance

x

Handling/Grasping

x

Fingering/Feeling

x

Empuje/Pulling

x

Lifting/Carrying

x

Hablando

x

Audiencia

x

Visión

x

Cerca de la aguda

x

Acusidad extrema

x

Depth Perception

x

Visión de color

x

Campo de visión

x

Smell

x

Trabajar al aire libre

x

Trabajo en interiores

x

El Distrito Escolar de Mukilteo no discrimina en ningún programa o actividad por motivos de sexo, raza, credo, religión, color, origen nacional, edad, estado de veterano o militar, orientación sexual, expresión de género o identidad, discapacidad, o el uso de guía de perros o animales de servicio capacitados y proporciona acceso igual a los Boy Scouts y otros grupos juveniles designados. Se ha designado a los siguientes empleados para tramitar las preguntas y denuncias de presunta discriminación: Coordinador de Derechos Civiles y Coordinador del Título IX Robert Gallagher (425-356-1325), [email protected], Coordinadora de Sección 504 Becca Anderson (425-356-1277), [email protected], y la Coordinadora de ADA/Accesssss Karen Mooseker (425-356onetonetowuker). Dirección: 9401 Sharon Drive in Everett, WA. Las investigaciones sobre temas de ADA/Access en Sno-Isle TECH Skills Center deben dirigirse a Wes Allen, Director (425-348-2220) [email protected]. Dirección: 9001 Airport Road en Everett, WA 98204.

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Picnic Point Elementary Location Report

By SBO+ Staff · Effective 2026-08-20

View this location on OpenStreetMap →

Opportunity and Market

Picnic Point Elementary is evaluated with current WA labor-market evidence because a validated city profile was unavailable. The Census API city profile could not be acquired in this run; the report uses current state labor-market observations and labels their scope explicitly. [2] [3]

Career Outlook

The statewide unemployment rate supplies current labor-market context, but it does not prove demand for this occupation or employer. Occupation-specific scores are omitted. [1]

Compensation

No salary-equivalency or take-home-pay figure is asserted without listing pay and defensible local cost inputs. Federal tax brackets must be applied to the candidate’s actual filing circumstances. [4]

Housing and Cost of Living

HUD Fair Market Rent resources are provided for a housing comparison using the verified worksite or its county. No city rent is asserted when it was not acquired. [5]

Commute

A validated city commute value was unavailable. Confirm the exact worksite, schedule, transit coverage, parking and fuel costs before accepting relocation expenses.

Community Snapshot

State labor-force scale is not evidence of neighborhood safety, culture or community fit; no such inference is made. [3]

Local Economy

Current statewide employment, labor-force and unemployment observations describe the broader labor environment, not a guaranteed city or occupation outcome. [2] [3] [1]

Relocation Considerations

Verify worksite-level housing, commute, taxes, utilities, benefits, contract length and any remote-work restrictions before relocating. [5] [4]

What I Wish I'd Known Before Taking the Job

A healthy statewide labor market does not guarantee that a specialized music education role is easy to replace. Confirm contract stability, nearby housing and the real commute before paying relocation costs. [2] [1]

Methodology

This report uses the latest retrievable BLS Local Area Unemployment Statistics for the listing’s state. It explicitly withholds city, occupation and affordability scores when those inputs were not acquired.

Sources and freshness

  1. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  2. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  3. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  4. Internal Revenue Service — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  5. U.S. Department of Housing and Urban Development — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  6. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.