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Des Moines, IA Edition · Jobs & Careers

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Verified music-education openings with school-level location facts, employer details and evidence-backed guidance for evaluating the market around the job.

Friday, September 25, 2026 · Updated as listings and source records change
SBO+ Education Jobs

Professor de Música Elementar (Garton)

Garton Elementary

Des Moines, IA, USA · Full Time · Music Education

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Verified worksite and posting details

Worksite
Garton Elementary
2820 E 24th St, Des Moines IA 50317Matched to the National Center for Education Statistics school directory · NCES school ID 190897000534.

Des Moines Public Schools está buscando candidatos qualificados para o 26-27 ano letivo para servir como professor de música elementar. Esta posição começará em agosto de 2026. Qualquer candidato com música (K-6) é incentivado a aplicar.

TÍTULO: TCHR Professor de Educação Geral K-12

Tipo de posição: TCHR

ESPECIFICAÇÕES DE CONSTRUÇÃO:

Necessário:

• Licença de ensino válida em Iowa (K-12 Music).

• Conhecimento da disciplina, currículo, métodos de ensino eficazes.

• Eficácia demonstrada nas comunicações orais e escritas.

Desejado:

• Experiência prévia de ensino em sala de aula.

• Experiência num distrito escolar urbano.

FUNÇÃO DE BASE:

Responsável pelo planejamento e entrega de um programa educacional de alta qualidade para atender às necessidades acadêmicas e sociais-emocionais das crianças.

FUNÇÕES ESSENCIAIS:

• Oferecer aulas diárias, alinhadas aos padrões estaduais e distritais que atendam às necessidades individuais dos alunos e garantam o crescimento.

• Criar uma sala de aula culturalmente inclusiva que atenda às necessidades emocionais acadêmicas e sociais dos alunos.

• Participar em comunidades de aprendizagem profissional de construção e distrito para planejar instruções, analisar dados e criar avaliações.

• Monitorizar a aprendizagem dos estudantes diariamente. Use vários pontos de dados para orientar e individualizar instruções.

• Comunicar regularmente com as famílias.

• Participar no desenvolvimento profissional.

• Demonstrar progresso consistente em cumprir os oito padrões de ensino de Iowa

FUNÇÕES ESSENCIAIS ADICIONAIS (para cada posição DMPS):

• Participar no trabalho numa base rápida e regular.

• Manter a confidencialidade.

• Manter relações de trabalho satisfatórias e harmoniosas com o público, estudantes e outros funcionários.

• Auxiliar com outras funções que possam ser atribuídas.

DEPARTAMENTO: Ensino e Aprendizagem

RELATÓRIOS PARA: Administrador(es) de edifícios

RECEITAS ORIENTAÇÕES DE: Administrador(es) de Construção, Diretores do Ensino Fundamental e Secundário, Coordenador de Curriculum

ACORDO DE NEGOCIAÇÃO: DMEA

FLSA STATUS: Isenção

FT/PT: Tempo integral (7,75 horas dia), (os dias de contrato variam por atribuição)

REQUISITOS FÍSICOS: Em pé, andar, sentar, dobrar/esboçar, alcançar/empurrar, levantar

CONDIÇÕES DE TRABALHO: Principalmente dentro de casa com algumas responsabilidades ao ar livre durante o recesso e chegada / dispensa

Todos os deveres e responsabilidades acima mencionados são funções de trabalho essenciais sujeitas a acomodações razoáveis. Todos os requisitos de trabalho listados indicam o nível mínimo de conhecimento, habilidades e/ou capacidade para executar o trabalho com eficiência. Esta descrição do trabalho não deve ser interpretada como uma declaração exaustiva de deveres, responsabilidades ou requisitos. Os indivíduos podem ser obrigados a executar quaisquer outras instruções relacionadas com o trabalho, conforme solicitado pelo seu supervisor, sujeito a acomodações razoáveis.

Informações sobre os benefícios dos empregados

Todos os candidatos oferecidos um cargo serão obrigados a passar com sucesso uma verificação de antecedentes criminais, e uma verificação de registro de abuso de crianças e adultos. Certas posições podem exigir impressões digitais, um teste de drogas e álcool, um teste de capacidade física e/ou uma verificação do registo do veículo a motor.

Aprovado por: Maureen Norris

Data: 05/07/2025

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Garton Elementary Location Report

By SBO+ Staff · Effective 2026-08-20

View this location on OpenStreetMap →

Opportunity and Market

Garton Elementary is evaluated with current IA labor-market evidence because a validated city profile was unavailable. The Census API city profile could not be acquired in this run; the report uses current state labor-market observations and labels their scope explicitly. [2] [3]

Career Outlook

The statewide unemployment rate supplies current labor-market context, but it does not prove demand for this occupation or employer. Occupation-specific scores are omitted. [1]

Compensation

No salary-equivalency or take-home-pay figure is asserted without listing pay and defensible local cost inputs. Federal tax brackets must be applied to the candidate’s actual filing circumstances. [4]

Housing and Cost of Living

HUD Fair Market Rent resources are provided for a housing comparison using the verified worksite or its county. No city rent is asserted when it was not acquired. [5]

Commute

A validated city commute value was unavailable. Confirm the exact worksite, schedule, transit coverage, parking and fuel costs before accepting relocation expenses.

Community Snapshot

State labor-force scale is not evidence of neighborhood safety, culture or community fit; no such inference is made. [3]

Local Economy

Current statewide employment, labor-force and unemployment observations describe the broader labor environment, not a guaranteed city or occupation outcome. [2] [3] [1]

Relocation Considerations

Verify worksite-level housing, commute, taxes, utilities, benefits, contract length and any remote-work restrictions before relocating. [5] [4]

What I Wish I'd Known Before Taking the Job

A healthy statewide labor market does not guarantee that a specialized music education role is easy to replace. Confirm contract stability, nearby housing and the real commute before paying relocation costs. [2] [1]

Methodology

This report uses the latest retrievable BLS Local Area Unemployment Statistics for the listing’s state. It explicitly withholds city, occupation and affordability scores when those inputs were not acquired.

Sources and freshness

  1. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  2. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  3. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  4. Internal Revenue Service — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  5. U.S. Department of Housing and Urban Development — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  6. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.