Las escuelas públicas de Southbridge sirven a unos 2.200 estudiantes en seis escuelas, y estamos en medio de una transformación emocionante y mensurable. En particular, nuestras escuelas secundarias están en una trayectoria de rápida mejora. Este breve video, Southbridge Middle School celebra la reciente mejora, destaca los resultados de un proceso de mejora de la cultura, el clima y la instrucción que facultó a Southbridge Middle School para dar pasos dramáticos incluso después de la pandemia COVID. Durante los últimos dos años escolares, SMS ha continuado prosperando y ha sido reconocido por los logros de los estudiantes en matemáticas, y por la Universidad de Connecticut como una historia de éxito de PBIS. Ahora también estamos viendo el mismo tipo de cambio transformador en Southbridge High School, con la cultura " clima entre el personal y los estudiantes que mejoran dramáticamente en el actual año escolar 2024-25, y estamos seguros de que pronto habrá beneficios académicos significativos.

Este éxito no es un accidente, es el resultado de educadores apasionados, currículos de alta calidad, desarrollo profesional orientado, y un profundo compromiso de proporcionar una mejor educación a los niños en una comunidad que desde hace mucho tiempo ha sido insuficiente. Somos un distrito con muchos estudiantes de alta necesidad, pero nos demuestran a diario que cuando les proporcionamos altas expectativas y apoyo consistente, pueden superar. Sobre todo, nuestros estudiantes prosperan cuando los adultos de nuestras escuelas se unen como un equipo para proporcionar un clima seguro y positivo, cuando sostenemos altas expectativas tanto para el comportamiento como para los académicos, y cuando mostramos a nuestros hijos que creemos en ellos, nos preocupamos por ellos, y nunca renunciaremos a ellos.

Si usted es un educador que quiere que su trabajo a la materia —quien quiere ser parte de un equipo que cree profundamente en el crecimiento de la gente y mejorar los resultados de los estudiantes—Southbridge es un lugar donde se puede ver el impacto de sus esfuerzos cada día.

Capacidades principales:

1. Responsable de mantenerse al día en relación con el contenido curricular.

2. Responsable de la planificación y evaluación efectivas de los planes de estudios e instrucción.

3. Responsable de orientar la comprensión del plan de estudios de manera efectiva y ajustar la instrucción, los materiales o las evaluaciones, cuando proceda.

4. Responsable de la gestión eficaz del entorno aula.

5. Responsable de la instrucción efectiva, que incluye aclarar los objetivos de aprendizaje a los estudiantes, utilizando técnicas adecuadas de instrucción y cuestionamiento.

6. Responsable de utilizar enfoques innovadores y estrategias de instrucción, incluido el uso eficaz de las tecnologías, para aumentar el aprendizaje y la confianza de los estudiantes para aprender.

7. Responsable de la promoción de altos estándares y expectativas para el logro de los estudiantes.

8. Responsable de la promoción de la equidad y el reconocimiento de la diversidad para garantizar oportunidades equitativas para el aprendizaje de los estudiantes, incluyendo la implementación de estrategias específicas para los estudiantes con necesidades especiales, con 504 planes y \ o estudiantes de segundo idioma.

9. Desempeño de otras funciones relacionadas con el empleo asignadas.

10. Colaborar con especialistas de SPED y ELL para satisfacer las necesidades específicas de los estudiantes particulares.

12. Comprensión de la filosofía y estructura de los equipos de la escuela media.

13. Mantener datos y documentación, según proceda.

14. Participar en el desarrollo profesional de toda la escuela y buscar información y formación continua para desarrollarse como profesor

15. Responsable de garantizar la igualdad de oportunidades educativas a todas las personas, independientemente de su raza, color, sexo, edad, estado civil, religión, origen nacional, orientación sexual, falta de vivienda o discapacidad

16. Los demás deberes asignados por el Superintendente de Escuelas o su designado.

QUALIFICATIONS-REQUIRED:

• Educación: grado o superior de una institución acreditada;

• Tener una Licencia de Enseñanza de Massachusetts válida en Música (Todos los Niveles);

• Tener una licencia ESL apropiada válida de Massachusetts SEI o nivel de grado;

• Conocer todos los lineamientos estatales y federales con el fin de estar completamente autorizados y altamente calificados;

• Autorización actual para trabajar en los Estados Unidos - Los candidatos deben tener dicha autorización para su primer día de empleo.

QUALIFICATIONS-PREFERRED:

• Experiencia en escuelas urbanas, de alta pobreza y/o de rotación;

• Major/minor in specific teaching content area;

• Certificación adicional en Maestro de Estudiantes con Discapacidades Moderadas y/o Clases de Inglés (ESL);

• Experiencia demostrada en el desarrollo del idioma inglés (ELD) y estrategias de inmersión en inglés (SEI) marcadamente preferidas;

• La competencia lingüística bilingüe (español/inglés) prefería fuertemente.

Nota: El Receptor puede revisar y ajustar el salario de un empleado individual para atraer o retener a un empleado altamente cualificado o cuando de otro modo determine que dicho ajuste es en el mejor interés del distrito.

Empleador de igualdad de oportunidades

Southbridge Public Schools se compromete a mantener un entorno de trabajo y aprendizaje libre de discriminación por motivos de raza, color, credo, origen nacional, sexo, identidad de género, discapacidad, religión, edad o orientación sexual.