Position: Lehrer (Kunst, Sport oder Musik) - Teilzeit [FTE 0.46]

Aktivitäten in der Nähe von Voyager Grundschule

VZÄ: 0,46

FLSA-Status: Freigestellt

Mitgliedschaft in der Union: HEA

Startdatum: So schnell wie möglich

Arbeitsjahr: Zehn Monate (August bis Mai)

Arbeitstage/Stunden: Montag - Freitag; 8:45 - 11:50 Uhr

VZÄ: 1,0

ZUSAMMENFASSUNG:

Der Lehrer schafft und erhält eine Gemeinschaft von Lernenden durch die Entwicklung einer positiven Klassen- und Schulkultur, indem er strenge und hohe Erwartungen an die Schüler stellt und qualitativ hochwertige Unterrichtspraktiken einsetzt, die auf die Lernbedürfnisse der Schüler abgestimmt sind. Der Lehrer verbessert seine Praxis kontinuierlich durch professionelles Lernen und Zusammenarbeit mit Gleichaltrigen. Der Lehrer betreut die Schüler, entwickelt und liefert Unterricht, nutzt etablierte Lehrpläne und unterhält ein hohes Maß an Kommunikation mit den Eltern / Erziehungsberechtigten in Bezug auf den Fortschritt und das Wohlbefinden der Schüler.

HOWELL PUBLIC SCHOOLS ERWARTET, DASS JEDER LEHRER AUSSCHLÜSST:

• Kontinuierliches fortlaufendes Lernen und die Entwicklung des Unterrichtshandwerks für sich selbst; ermutigt, unterstützt und betreut das fortlaufende Lernen bei Schülern.

• Hohe Erwartungen an die Schüler, die Entwicklung einer Vision des Erfolgs für jeden Schüler und die Bewegung, die Schüler zu seiner Leistung.

• Positive Beziehungen und Kommunikation, Förderung und Modellierung einer sicheren und unterstützenden Lernkultur für alle.

• Ehrung aller Schüler, umarmen ihre Gemeinschaft und Vielfalt.

• Einrichtung einer Lernumgebung, die für eine effektive Anleitung, Bewertung und datengesteuerte Entscheidungsfindung verantwortlich ist.

• Nutzung von Community-Ressourcen zur Verbesserung des Unterrichts.

• Kollegialität und Professionalität.

WESENTLICHE ZÖLLE UND ZUSTÄNDIGKEITEN:

• Beteiligt sich an der beruflichen Entwicklung, unterhält angemessene Zertifizierungen und Qualifikationen und hält sich in der sich verändernden Pädagogik auf dem Laufenden.

• Beteiligt sich regelmäßig an kollegialen Gesprächen über die Leistungen der Schüler und beeinflusst den individuellen Unterricht, die Klasse und / oder den Abteilungsunterricht auf der Grundlage einer kollektiven Prüfung der Leistungen der Schüler.

• Unterrichtet von Distrikten genehmigte Lehrpläne sowie lokale und staatliche Standards, wobei zeitgenössisches Denken um Best Practices und programmspezifische Ziele verwendet wird.

• Beteiligt sich an Bezirks- und Schulinitiativen, hält sich an Bau- und Schulverbesserungspläne.

• Plant ein Studienprogramm, das den individuellen Bedürfnissen, Interessen und Fähigkeiten der Studierenden entspricht.

• Schafft eine positive, ansprechende Klassenzimmerumgebung, die dem Lernen förderlich ist und angemessen auf das Reifeniveau und das Interesse der Schüler reagiert.

• Ermutigt die Schüler, hohe Standards für das Verhalten im Klassenzimmer festzulegen und beizubehalten.

• Proaktiv lehrt angemessenes Verhalten und Erwartungen.

• Leitet den Lernprozess auf die Erreichung der Lehrplanziele hin und legt im Einklang mit den Zielen klare Ziele für alle Lektionen, Einheiten, Projekte und Aktivitäten fest und kommuniziert diese.

• Identifiziert und reagiert auf den Lernstil aller Schüler. Unterscheidet die Anweisung, diese Stile aufzunehmen.

• Bewertet das akademische und soziale Wachstum von Studenten, führt angemessene Aufzeichnungen und erstellt Fortschrittsberichte. Verwendet akademische Ergebnisinformationen, um Lehrplan und Unterrichtsentscheidungen für alle Schüler zu informieren.

• Agiert als PR-Agent für den Erfolg und das Image des Bezirks.

• Kommuniziert regelmäßig mit Schülern, Eltern, Familien und der Verwaltung, um sich für das Wachstum der Schüler einzusetzen. Entwickelt Kommunikationspläne, die sich an unterschiedliche Ebenen der Elternbeteiligung und -inklusion anpassen.

• Integriert das kulturelle Bewusstsein in Unterricht, Klassenzimmerkultur und Klassenzimmerartefakte.

• Sammelt und integriert Informationen über das Gemeinschaftserbe in den Unterricht.

• Befolgt Bezirks- und Schulregeln und -verfahren.

• Verhalten, um Kollegialität und Professionalität zu demonstrieren.

• Unterhält regelmäßige vorhersehbare Anwesenheit.

• Andere Aufgaben wie zugewiesen.

ÜBERWACHUNGSVERANTWORTUNGEN:

• Die Position kann Aufsichtsaufgaben gegenüber paraprofessionellen Mitarbeitern umfassen.

QUALIFIKATIONEN:

Um diese Arbeit erfolgreich auszuführen, muss eine Person in der Lage sein, jede wesentliche Aufgabe zufriedenstellend zu erfüllen. Alternative Anforderungen, die für den Bildungsrat angemessen und akzeptabel sein können, können in Betracht gezogen werden. Die nachstehend aufgeführten Anforderungen sind repräsentativ für die erforderlichen Kenntnisse, Fähigkeiten und/oder Fähigkeiten. Es können angemessene Vorkehrungen getroffen werden, damit Menschen mit Behinderungen die wesentlichen Funktionen erfüllen können.

Bildung und/oder Erfahrung:

• Besitz eines Bachelor- oder höheren Abschlusses.

• Valid Michigan Lehrer Zertifikat mit der erforderlichen Bestätigung (en), um zugewiesene Themen zu unterrichten erforderlich. Insbesondere Sportunterricht (MB) K-5 oder Kunsterziehung (LX) K-5 oder visuelle Kunsterziehung (LQ) K-5 oder Musik (JQ oder JX) K-5 erforderlich.

• Bildungserfahrung bevorzugt.

• Alternativen zu den oben genannten Qualifikationen, die der Vorstand für angemessen und akzeptabel hält.

SPRACHENSTÄNDE:

• Fähigkeit, geeignete Lehrtechniken zu erklären und zu demonstrieren.

• Fähigkeit, Zeitschriften und Fachzeitschriften zu lesen, zu analysieren und zu interpretieren.

• Fähigkeit, Informationen effektiv zu präsentieren und Fragen von Gruppen von Pädagogen, Studenten und der Öffentlichkeit zu beantworten.

• Fähigkeit, Unterrichtspläne, Geschäftskorrespondenz und andere damit verbundene Korrespondenz zu schreiben.

• Fähigkeit, sich klar auszudrücken, sowohl mündlich als auch schriftlich.

• Fähigkeit, Informationen zu lesen, zu analysieren und zu interpretieren.

TECHNISCHE FÄHLE:

• Die Fähigkeit, Technologie in den täglichen Arbeitsfluss zu integrieren, ist notwendig.

• Fähigkeit, die Technologie des Distrikts zu nutzen und daran zu arbeiten, die Fähigkeiten aufrechtzuerhalten, je nachdem, wie sich die erforderlichen Fähigkeiten mit der Technologie und / oder den Bedürfnissen des Distrikts ändern.

• Fähigkeit, Computertechnologie für Forschung, Datenmanagement, Kommunikation und andere Anweisungen zu verwenden.

• Möglichkeit, einen Personal Computer (PC) oder MAC in einer vernetzten Umgebung zu verwenden, um das Internet und andere elektronische Kommunikationsmechanismen zu nutzen.

• Kenntnisse von Produktivitätsanwendungen wie Microsoft Office (Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Datenbank und Präsentationssoftware) sind erforderlich.

MATHEMATIK

• Fähigkeit, die Konzepte der grundlegenden Mathematik, Algebra und Geometrie im Einklang mit den Aufgaben dieser Position anzuwenden.

BEWERTUNGSFÄHIGKEIT:

• Sehr kompetent in Themenbereichen: Argumentation, Problemlösung, Organisationsdynamik und emotionale Intelligenz.

• Fähigkeit, praktische Probleme zu lösen und mit einer Vielzahl konkreter Variablen in Situationen umzugehen, in denen nur eine begrenzte Standardisierung besteht.

• Zeigen Sie ein hohes Maß an Professionalität mit der Fähigkeit, vertrauliche Informationen zu behandeln, ein gutes Urteilsvermögen zu verwenden, komplexe Projekte zu planen und zu bearbeiten und eine flexible Haltung zu bewahren.

• Fähigkeit, eine Vielzahl von Anweisungen in schriftlicher, mündlicher, Diagramm- oder Zeitplanform zu interpretieren.

• Fähigkeit, Probleme zu definieren, Daten zu sammeln, Fakten zu ermitteln und gültige Schlussfolgerungen zu ziehen.

INTERPERSONALE FÄHLE:

• Fähigkeit, eine Beziehung zu anderen aufzubauen und verschiedenen Öffentlichkeiten zu dienen.

• Fähigkeit, Initiative zu ergreifen; arbeiten Sie als Teammitglied gut mit anderen zusammen und zeigen Sie gute Kommunikationsfähigkeiten.

• Fähigkeit, effektiv und kooperativ mit anderen Abteilungen, Agenturen und Einzelpersonen zu arbeiten.

Physische Forderungen:

Die hier beschriebenen körperlichen Anforderungen sind repräsentativ für diejenigen, die von einem Mitarbeiter erfüllt werden müssen, um die wesentlichen Funktionen dieses Jobs erfolgreich zu erfüllen. Es können angemessene Vorkehrungen getroffen werden, damit Menschen mit Behinderungen die wesentlichen Funktionen erfüllen können.

Während er die Aufgaben dieses Jobs ausführt, ist der Angestellte regelmäßig aufgefordert zu stehen; zu gehen; Hände zu benutzen, um Gegenstände, Werkzeuge oder Kontrollen zu fingern, zu handhaben oder zu fühlen; mit Händen und Armen zu erreichen; sprechen oder hören; und schmecken oder riechen. Der mitarbeiter ist gelegentlich verpflichtet, zu sitzen und sich zu bücken, zu knien, zu kauern oder zu kriechen. Der Mitarbeiter muss gelegentlich bis zu 35 Pfund wie Bücher und Lehrmaterial heben und / oder bewegen. Spezifische Sehfähigkeiten, die für diesen Job erforderlich sind, umfassen Nahsicht, Fernsicht und die Fähigkeit, den Fokus anzupassen. Die Fähigkeit, zu anderen Gebäuden zu reisen, ist erforderlich. Die Position erfordert, dass die Person manchmal unregelmäßige oder verlängerte Arbeitszeiten arbeitet und mehrere Anforderungen von mehreren Personen erfüllt.

UMWELTADAPTABILITÄT

Die hier beschriebenen Eigenschaften der Arbeitsumgebung sind repräsentativ für diejenigen, denen ein Mitarbeiter bei der Ausführung der wesentlichen Funktionen dieses Jobs begegnet. Es können angemessene Vorkehrungen getroffen werden, damit Menschen mit Behinderungen die wesentlichen Funktionen erfüllen können.

Der Lärmpegel in der Arbeitsumgebung ist leise bis laut, abhängig von der Aktivität in dem jeweiligen Teil des Tages. Der Mitarbeiter ist häufig verpflichtet, mit der Öffentlichkeit und anderen Mitarbeitern zu interagieren. Der Mitarbeiter ist direkt für die Sicherheit, das Wohlbefinden und die Arbeitsleistung der Studierenden verantwortlich. Der Mitarbeiter ist Infektionen mit einem größeren Risiko ausgesetzt als die durchschnittliche Person. Gelegentlich kann es erforderlich sein, dass der Arbeitnehmer für kurze Zeit im Freien ist und daher unterschiedlichen Wetterbedingungen unterliegt, um die wesentlichen Funktionen dieses Jobs zu erfüllen.

BESTIMMUNGEN:

Der Vertrag, das Gehalt und andere Beschäftigungsbedingungen werden durch den aktuellen Tarifvertrag zwischen der HEA / MEA und den öffentlichen Schulen von Howell festgelegt. Die Platzierung innerhalb der Gehaltsspur entspricht dem Bildungsabschluss. Die Platzierung auf Gehaltsstufe ist abhängig von früheren Unterrichtserfahrungen. Darüber hinaus muss der Antragsteller zustimmen, vollständig an allen relevanten Schulungen teilzunehmen, einschließlich oder einzigartig für das zugewiesene Gebäude und den Bezirk.

BESCHREIBUNG DER POSITION:

Diese Positionsbeschreibung wurde erstellt, um die allgemeinen Aufgaben der Position zu definieren, Arbeitsbeispiele zu liefern und die erforderlichen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fähigkeiten sowie die akzeptable Erfahrung und Ausbildung für die Position zu beschreiben. Die Beschreibung zielt nicht darauf ab, das Recht eines Vorgesetzten zu beschränken oder zu ändern, die Pflichten der unter Aufsicht stehenden Arbeitnehmer zu übertragen, zu leiten und zu kontrollieren. Die Howell Public Schools behält sich alle Rechte vor, diese Beschreibung in ihrem alleinigen Urteil zu ändern, zu ändern, zu ergänzen oder zu löschen.

Diese Positionsbeschreibung ist kein Arbeitsvertrag.

Der arbeitnehmer bleibt während seiner beschäftigung im bezirk frei von alkohol oder nicht vorgeschriebenen kontrollierten substanzen am arbeitsplatz.

Die Howell Public Schools ist ein Arbeitgeber für Chancengleichheit, in Übereinstimmung mit dem Americans with Disabilities Act. Der Bezirk bietet qualifizierten Personen mit Behinderungen angemessene Unterkünfte und ermutigt sowohl potenzielle als auch aktuelle Mitarbeiter, potenzielle Unterkünfte mit dem Arbeitgeber zu besprechen.

Die öffentlichen Schulen von Howell diskriminieren nicht aufgrund von Rasse, Hautfarbe, Religion, nationaler Herkunft, Geschlecht, Behinderung, Alter, Größe, Gewicht, Familienstand, Familienstand, genetischen Informationen oder gesetzlich geschützten Merkmalen in ihren Programmen und Aktivitäten, einschließlich Beschäftigungsmöglichkeiten.