Profesores de teatro en el Distrito Escolar de Mount Vernon (MVCSD) trabajan con una amplia gama de estudiantes para proporcionar un entorno dinámico, intensivo y solidario que nutre los talentos de los estudiantes como académicos de teatro y cine, intérpretes, dramaturgos y empresarios de teatro y cine.

Profesores de teatro en las escuelas del Distrito Escolar de Mount Vernon (MVCSD):

• Proporcionar unidades de estudio en las artes que son desafiantes, rigurosos y cumplen con las Normas de Aprendizaje P-12 del Estado de Nueva York para las Artes, lo que significa el reconocimiento de que las artes son esenciales para una educación completa y bien redondeada, y contribuyen a elevar el logro general de los estudiantes.

• Fomentar las conexiones entre las artes y otras disciplinas, ofreciendo oportunidades de acceso, desarrollo, expreso e integración de significados en diversas áreas de contenido.

• Mediante la creación, el desempeño, la respuesta y la conexión en las artes, todos los estudiantes pueden generar experiencias significativas, construir conocimientos sobre el mundo y construir una comprensión más integrada de sí mismo y comunidad.

• Involucra directamente a los estudiantes en una compleja variedad de opciones y decisiones críticas que requieren una búsqueda independiente y colaborativa de objetivos, persistencia en superar obstáculos creativos y técnicos, y búsqueda de múltiples soluciones.

Calificaciones de posición:

• Se requiere licenciatura en una universidad o universidad acreditada; se prefiere el título de Máster

• Certificación válida del Área de Asunto del Estado de Nueva York

• Registro de logros para la planificación de las lecciones con objetivos claros de aprendizaje y un medio para evaluar si se han cumplido esos objetivos

• Utiliza instrumentos de evaluación formales e informales y conocimientos sobre el desarrollo humano para emplear actividades de aprendizaje apropiadas.

• Fuertes habilidades de organización y comunicación

• Conocimiento de contenido demostrado y familiaridad con las Normas de aprendizaje P-12 del Estado de Nueva York para las Artes (es decir, Procesos Artísticos, Normas de Anclaje, Indicadores de Desempeño Específico Disciplina, etc.)

• El éxito demostrado en la adaptación de la instrucción a las necesidades de diversos estudiantes

• Gestiona rutinas y procedimientos de aula.

• Capacidad de trabajar en colaboración con otros para alcanzar objetivos comunes

• Incorpora tecnología y medios educativos adecuados.

• Comuníquese regularmente con los padres fuera de las tarjetas de informe y las conferencias programadas.

• Participa en todas las reuniones de profesores, talleres, retiros de profesores/staff, asambleas y

celebraciones.

• Mantiene páginas web de maestros, actualizaciones semanales de asignaciones y calificaciones en el portal web, producción de grados intermedios, trimestrales y semestres.

• Refleja críticamente su experiencia docente, identifica áreas para un mayor desarrollo profesional como parte de un plan de desarrollo profesional vinculado al nivel de grado, departamento y filosofía escolar, y es receptivo a las sugerencias para el crecimiento.

INFORMES A: El Director