Profesor de Música - Sustituto a largo plazo

Elemental Collins & Thornapple

Duración: Fin de septiembre - principios de diciembre

Reports to: Building Principal

Salario: 120 dólares/día primero 10 días, 130 dólares/día el día 11 y después

Resumen del trabajo: Bajo la dirección del director, el consejero trabajará con los estudiantes, centrándose en la asesoría individual tanto en las áreas académicas como personales/sociales, asesoría grupal de estudiantes con preocupaciones similares, y actividades de orientación aula.

Calificaciones:

• Masters in Counseling preferido

• Abogado escolar en el certificado de enseñanza de Michigan o

• Licencia de Asesoramiento Escolar preferida

Funciones de trabajo esenciales:

• Realizar sesiones con estudiantes sobre una base individual, ayudándoles con crecimiento social, emocional y/o académico, establecer un acercamiento con estudiantes dentro y fuera de clase para que tengan la libertad de expresar ideas y sentimientos.

• Reúnase regularmente con personal de administración y servicios estudiantiles como parte de un “team” involucrado en la evaluación y prestación de servicios a estudiantes con necesidades especiales.

• Participar en reuniones del IEPC cuando sea apropiado o solicitado.

• Servir como persona central de remisión a los padres para servicios de asesoramiento privado.

• Consultar con padres y profesores sobre comportamiento y desarrollo estudiantil.

• Ayudar con el programa de pruebas dentro de la escuela e interpretar los resultados de las pruebas a los profesores, estudiantes y padres según lo solicitado.

• Ayudar a la administración en el proceso de selección de cursos proporcionando información y datos sobre la selección de cursos de estudiantes. Haga cambios en los horarios individuales de los estudiantes según sea necesario antes y durante el año escolar.

• Participar en las reuniones programadas de consejeros de distrito.

• Asistir a las reuniones del equipo de grado sobre las necesidades de los estudiantes.

• Ayudar con la planificación, organización e implementación en conjunto con la administración, actividades para la transición de estudiantes del edificio 5-6 a la escuela media y la transición secundaria a la secundaria.

• Promover la comunicación entre padres y escuelas con respecto a los ajustes académicos y/o sociales del niño.

• Actuar como consultores en relación con estudiantes, padres, maestros y remisiones de administradores.

• Servir como contacto inicial para estudiantes potenciales de educación especial. Mediante actividades especiales de equipo educativo, los asesores ayudan a coordinar la colocación o los servicios apropiados necesarios para las preocupaciones individuales.

• Servir como enlace de relaciones públicas entre la escuela y la comunidad sobre temas relacionados con el programa de orientación de la escuela media.

• Aprecio por la diversidad y el deseo de ayudar a todos los estudiantes a ser interculturalmente competentes

• Entusiasta, flexible y la capacidad de trabajar de forma cooperativa y colaborativa con estudiantes, padres, maestros y administradores

• Voluntad y compromiso para participar en el desarrollo de los planes de estudios, la mejora escolar, los comités y el desarrollo profesional

• La voluntad de ser entrenado y utilizado en estrategias de ICP, RCP y primeros auxilios

• Asistencia consistente y fiable

• Realizar otros deberes como asignados

Requisitos físicos:

Durante el desempeño de las funciones de este trabajo, el empleado está obligado a ponerse de pie, caminar, sentarse, usar las manos a los dedos, manejar o sentir, alcanzar con las manos y los brazos, subir o equilibrar, aguijar, arrodillar o arrastrar, hablar, escuchar (en un entorno moderado o ruidoso). El empleado debe levantar ocasionalmente y/o moverse hasta 50 libras. Las habilidades de visión específicas requeridas por este trabajo incluyen visión estrecha, visión de distancia y capacidad para ajustar/enfocar. Se pueden hacer ajustes razonables para que las personas con discapacidad puedan desempeñar las funciones esenciales del trabajo.

Work Environment:

El nivel de ruido en el ambiente de trabajo suele ser alto a moderado. El trabajo se puede realizar en interiores y/o exteriores. El empleado es directamente responsable de la seguridad, el bienestar y la producción de trabajo de los estudiantes.

Funciones mentales:

Al desempeñar las funciones de este trabajo, el empleado debe comparar, analizar, comunicar tanto oralmente como por escrito, copiar, coordinar, instruir, computar, sintetizar, evaluar, utilizar habilidades interpersonales, compilar y negociar.

Condiciones de empleo:

El empleado permanecerá libre de alcohol o drogas a lo largo de su empleo con el distrito como se indica en la política de la Junta #4210.

The Forest Hills Public School District does not discriminatory on the basis of race, color, national origin, religion, age, sex (including pregnancy, gender identity, or sexual orientation), marital status, disability, genetic information, or any other legally prohibited basis in its employment decisions or the provision of services.