Professor de Música - Substituto de Longo Prazo

Collins & Thornapple Elementary

Duração: Final de setembro - início de dezembro

Relatórios para: Diretor de Construção

Salário: $120/dia primeiro 10 dias, $130/dia no 11o dia e depois

Resumo do trabalho: Sob a direção do diretor, o orientador estará trabalhando com os alunos, com foco em aconselhamento individual tanto nas áreas acadêmica quanto pessoal/social, aconselhamento em grupo de alunos com preocupações semelhantes, e liderança em atividades de orientação em sala de aula.

Qualificações:

• Os mestres em aconselhamento preferido

• Conselho Escolar Endorsement em Michigan Certificado de Ensino ou

• Licença de Aconselhamento Escolar preferida

Funções essenciais do trabalho:

• Realizar sessões com os alunos em uma base individual, auxiliando-os com o crescimento social, emocional e/ou acadêmico, estabelecer o relacionamento com os alunos dentro e fora das aulas para que eles tenham a liberdade de expressar ideias e sentimentos.

• Reunir-se regularmente com o pessoal da administração e dos serviços estudantis como parte de uma “equipe” envolvida na avaliação e prestação de serviços a estudantes com necessidades especiais.

• Participar em reuniões do IEPC quando apropriado ou solicitado.

• Servir como a pessoa de referência central aos pais para serviços de aconselhamento privado.

• Consulte os pais e professores sobre o comportamento e desenvolvimento dos alunos.

• Ajudar com o programa de testes dentro da escola e interpretar os resultados de testes para professores, alunos e pais, conforme solicitado.

• Auxiliar a administração no processo de seleção do curso, fornecendo informações e informações sobre a seleção do curso. Faça mudanças nos horários individuais dos alunos conforme necessário antes e durante o ano escolar.

• Participar em reuniões programadas de conselheiros distritais.

• Participar de reuniões de equipe de nível superior sobre as necessidades dos alunos.

• Ajudar com o planejamento, organização e implementação em conjunto com a administração, atividades para a transição de alunos do edifício 5-6 para o ensino fundamental e médio para o ensino médio.

• Promover a comunicação entre os pais e a escola sobre os ajustes acadêmicos e/ou sociais da criança.

• Atuar como consultores para o pessoal sobre estudantes, pais, professores e encaminhamentos de administradores.

• Servir como um contacto inicial para potenciais estudantes de educação especial. Através de conselheiros especiais de esforço de equipe educacional ajudar a coordenar a colocação adequada ou serviços necessários para preocupações individuais.

• Servir como ligação de relações públicas entre escola e comunidade sobre temas relacionados ao programa de orientação do ensino fundamental.

• Um apreço pela diversidade e um desejo de ajudar todos os estudantes a tornarem-se transculturalmente competentes

• Entusiasta, flexível e a capacidade de trabalhar de forma cooperativa e colaborativa com alunos, pais, professores e administradores

• Disposição e empenho em participar no desenvolvimento curricular, melhoria escolar, comitês e desenvolvimento profissional

• Disposição para ser treinado e utilizar em estratégias de CPI, RCP e primeiros socorros

• Atendimento consistente e confiável

• Desempenhar outras funções que lhe sejam atribuídas

Requisitos físicos:

Ao desempenhar os deveres deste trabalho, o empregado é obrigado a ficar de pé, andar, sentar, usar as mãos para dedo, segurar, ou sentir, alcançar com as mãos e braços, subir ou equilibrar, descer, ajoelhar, agachar, ou rastejar, falar, ouvir (em um ambiente moderado ou barulhento). O funcionário deve ocasionalmente levantar e / ou mover até 50 libras. As capacidades específicas de visão exigidas por este trabalho incluem visão próxima, visão à distância e capacidade de ajustar/focar. Acomodações razoáveis podem ser feitas para permitir que indivíduos com deficiência realizem as funções essenciais do trabalho.

Ambiente de trabalho:

O nível de ruído no ambiente de trabalho é geralmente alto a moderado. O trabalho pode ser realizado dentro e/ou ao ar livre. O funcionário é diretamente responsável pela segurança, bem-estar e produção de trabalho dos alunos.

Funções Mentais:

Ao desempenhar as funções deste trabalho, o empregado é obrigado a comparar, analisar, comunicar oralmente e por escrito, copiar, coordenar, instruir, calcular, sintetizar, avaliar, usar habilidades interpessoais, compilar e negociar.

Condições de emprego:

O funcionário permanecerá livre de qualquer álcool ou drogas durante todo o seu emprego com o distrito, conforme descrito na Política do Conselho #4210.

O Forest Hills Public School District não discrimina com base em raça, cor, origem nacional, religião, idade, sexo (incluindo gravidez, identidade de gênero, ou orientação sexual), estado civil, deficiência, informação genética, ou qualquer outra base legalmente proibida em suas decisões de emprego ou prestação de serviços.