Título de posición: Assistant Band Director

Departamento: Escuela

Informes a: Director de Banda/Principal

FLSA Status: Non-Exempt

RESUMEN

Ayuda al Director de Banda a dirigir y gestionar el programa general de música instrumental y banda de marcha para la escuela asignada. Ofrece a los estudiantes la oportunidad de participar en actividades extracurriculares de banda y garantiza el cumplimiento de todos los requisitos estatales y de distrito.

ESSENTIAL DUTIES AND RESPONSIBILITIES

• Ayuda con la dirección de las actuaciones instrumentales de la escuela, incluyendo banda de marcha, orquesta, banda de conciertos, banda de jazz, solistas y conjuntos.

• Proporciona participación de bandas en eventos extracurriculares, incluyendo conciertos, juegos de fútbol, rallyes, desfiles y eventos comunitarios.

• Ayuda a organizar e implementar viajes de banda de acuerdo con la política y normativa de distrito, así como el interés y la capacidad de los estudiantes. Ayuda con la organización de transporte, alojamiento y comidas para eventos fuera de la ciudad.

• Cumple con las leyes federales y estatales, las normas de la Junta Estatal de Educación, las normas de MSHSAA y las políticas de la Junta de Educación.

• Apoya las actividades del club de refuerzo de banda.

• Ayuda a organizar y realizar pruebas para el grupo; informa a la administración y a los participantes de las selecciones finales.

• Planes, ensayos y ayuda a dirigir experiencias musicales para la escuela y la comunidad con un mínimo de doce actuaciones nocturnas por año escolar.

• Asiste y ayuda con la práctica de bandas extraescolares y con el campamento de banda.

• Coopera con la administración escolar para ayudar a proporcionar programas de música para producciones escolares, ceremonias de graduación y, según proceda, funciones cívicas que mejoran la experiencia de los estudiantes.

• Ayuda a preparar estudiantes, recopilar documentos necesarios y ayuda a hacer arreglos para las audiciones y competiciones de Distrito y Estado.

• Ayuda a mantener un inventario preciso de los instrumentos de propiedad escolar. Controla el almacenamiento y uso del equipo y materiales de propiedad escolar; realiza ajustes menores y solicita reparaciones a los instrumentos según sea necesario.

• Planes y usos adecuados estrategias de enseñanza y aprendizaje, actividades, materiales y equipos que reflejen la comprensión de los estilos de aprendizaje y las necesidades de los estudiantes asignados.

• Crea un entorno propicio para el aprendizaje y adecuado para el desarrollo físico, social y emocional de los estudiantes.

JOB SPECIFICATIONS

EDUCACIÓN Y/o EXPERIENCIA

Se requiere diploma de secundaria o GED. Prefirió la experiencia en trabajar con grupos escolares.

Tales alternativas a las calificaciones anteriores que la Junta considere apropiadas y aceptables.

CERTIFICATES, LICENSES, REGISTRACIONES

Ninguno

SUPERVISORY RESPONSIBILITIES

Ayuda a manejar a todos los estudiantes de banda marchando.

SKILLS

Capacidad para leer, analizar e interpretar revistas profesionales, procedimientos técnicos y manuales de instrucción. Capacidad para diseñar y escribir planes de desarrollo profesional, informes y procedimientos de entrada de datos. Capacidad para presentar eficazmente el desarrollo y la formación profesional y responder a preguntas de grupos de educadores, capacitadores, medios de comunicación, administradores y miembros de la organización.

MATHEMATICAL SKILLS

Capacidad de añadir, restar, multiplicar y dividir en unidades de medición, utilizando números enteros, fracciones comunes y decimales. Capacidad para trabajar con conceptos matemáticos como probabilidad e inferencia estadística y en la visualización e interpretación de datos. Capacidad para aplicar conceptos básicos de análisis estadístico, fracciones, porcentajes, ratios y proporciones a situaciones prácticas.

REASONING ABILITY

Capacidad para interpretar y realizar instrucciones amuebladas en forma escrita, oral, diagrama o programada. Capacidad para resolver problemas prácticos y tratar con una variedad de variables concretas en situaciones donde sólo existe una estandarización limitada. Capacidad para analizar información y utilizar lógica para abordar problemas relacionados con el trabajo.

Capacidad para identificar el ajuste de los estudiantes y/o problemas académicos, proporcionar asesoramiento y/o recomendar medidas correctivas apropiadas a los padres. Capacidad para impartir instrucción a los estudiantes de ESOL mediante explicación, demostración y/o práctica supervisada. Capacidad para supervisar a los estudiantes y mantener el orden en varias aulas y actividades y situaciones de instrucción. Reconoce y sigue los procedimientos apropiados en la " cadena de mando " que se designan por las políticas y/o procedimientos administrativos de la Junta.

Presenta una imagen positiva del Distrito en todo momento.

OTHER SKILLS and ABILITIES

Capacidad para desempeñar funciones con conocimiento de todos los requisitos de distrito y políticas de la Junta de Educación.

Capacidad para operar un ordenador personal y software relacionado. Conocimiento en los métodos para desarrollar actividades de aula que estimulan el aprendizaje. Conocimiento de los métodos de asesoramiento necesarios para manejar problemas académicos y de ajuste estudiantiles. Conocimiento de los materiales e información que deben prepararse para las actividades de instrucción en aula.

Capacidad para desarrollar relaciones de trabajo efectivas con los estudiantes, y la comunidad escolar. Capacidad para comunicarse de forma clara y concisa, tanto oralmente como por escrito. Capacidad para desarrollar relaciones de trabajo efectivas con empleados del personal y de distrito. Capacidad para aplicar un calendario de trabajo flexible para cumplir los plazos de presentación de informes. Capacidad para realizar tareas con un alto nivel de detalle y precisión. Capacidad para controlar y gestionar múltiples tareas mientras trabaja individualmente y con miembros de un grupo.

PHYSICAL DEMANDS

Capacidad para desempeñar funciones con conocimiento de todos los requisitos de distrito y políticas de la Junta de Educación.

Capacidad para realizar tareas requeridas para ayudar con el programa de banda de marcha, incluyendo pero no limitada a la capacidad de soportar las demandas físicas de ensayos y performances al aire libre, exposición al sol, calor, frío y clima de inclinación. Capacidad para ayudar con el levantamiento pesado frecuente y / o movimiento de equipo grande.

MEDIO DE TRABAJO

Las características del entorno de trabajo aquí descritas son representativas de los encuentros de un empleado mientras desempeñan las funciones esenciales de este trabajo. Se pueden hacer ajustes razonables para que las personas con discapacidad puedan desempeñar las funciones esenciales.

Capacidad para realizar tareas requeridas para ayudar con el programa de banda de marcha, incluyendo pero no limitada a la capacidad de soportar las demandas físicas de ensayos y performances al aire libre, exposición al sol, calor, frío y clima de inclinación. El nivel de ruido en este ambiente es fuerte dependiendo de la actividad en la parte particular del día. Frecuente Distrito y viajes ocasionales a nivel estatal. Se esperan interrupciones frecuentes y atención inmediata a situaciones inesperadas.

TERMS OF EMPLOYMENT

Escala de pago suplementaria

EVALUACIÓN

El desempeño de este trabajo se evaluará anualmente de acuerdo con la política de la Junta.

DISCLAIMER STATEMENT

La información contenida en esta descripción del trabajo es para el cumplimiento de la Ley Americana con Discapacidades (A. D. A.) y no es una lista exhaustiva de los deberes realizados para esta posición.

Las personas que ocupan este cargo desempeñan funciones adicionales y pueden asignarse funciones adicionales.