Grundmusiklehrerin an der Montroyal Grundschule

Startdatum: 8. September 2026

FTE: 0,652 (Teilzeit)

Art der Anmeldung

Diese NIT-Aufgabe bietet Musikunterricht für Schüler im Kindergarten bis zur 7. Klasse. Die Position bietet die Möglichkeit, ansprechende Musikerlebnisse zu entwerfen und zu liefern, die das Verständnis der Schüler für Rhythmus, Melodie, Bewegung, Kreativität und Musikkompetenz entwickeln. Die Aufgabe umfasst führende schulweite Musikaufführungen und -feiern, die Unterstützung von Versammlungen und besonderen Veranstaltungen sowie den Beitrag zur lebendigen Kultur der Schule durch die Künste. Es gibt Möglichkeiten, Chor-, Instrumental- und Performance-basierte Erfahrungen für Studenten zu entwickeln und zu unterstützen und gleichzeitig Vertrauen, Zusammenarbeit und die Liebe zur Musik zu fördern. Unsere Schulziele konzentrieren sich darauf, ein starkes Zugehörigkeitsgefühl für alle Lernenden zu fördern und das Schreiben von Schülern zu stärken. Wir sind bestrebt, eine positive, integrative Schulkultur zu schaffen, in der sich die Schüler verbunden, geschätzt und unterstützt fühlen. Die schulweite Arbeit umfasst die Implementierung von Positive Behaviour Interventions and Supports (PBIS), die Verwendung restaurativer Praktiken zum Aufbau von Beziehungen und Rechenschaftspflicht sowie die Entwicklung von Schreibfähigkeiten durch eine gezielte schulweite Alphabetisierungsinitiative.

ERFORDERLICHE QUALIFIKATIONEN

· Ein Bachelor of Education Degree, spezialisiert auf Elementary.

· Erfolgreiche Erfahrung im Unterrichten auf der Grundstufe.

ALLGEMEINE QUALIFIKATIONEN, ATTRIBUTE UND ERFAHRUNGEN

· Starkes Engagement für Exzellenz in der Lehre und demonstrierte Lehrfähigkeit.

Demonstrierte Fähigkeit, eine Vielzahl von Bewertungspraktiken zu entwerfen und umzusetzen, um den Fortschritt der Schüler effektiv zu messen und zu überwachen.

Strategien, um Lernschwierigkeiten zu erkennen und effektive Interventionen durchzuführen, um den akademischen Erfolg zu maximieren.

· Nachweis einer erfolgreichen Erfahrung, die den Erfolg aller Lernenden in einer integrativen Umgebung unterstützt.

· Starke organisatorische Fähigkeiten.

· Ausgezeichnete mündliche Kommunikation, schriftliche Kommunikation und Gruppenerleichterung Fähigkeiten.

Überlegene Arbeitsethik und soziale emotionale Kompetenzen, ausgezeichnetes reflektierendes Urteilsvermögen und Engagement für den Aufbau effektiver Lerngemeinschaften.

· Umfassendes Verständnis des Lehrplans.

Vertrauen und Kenntnisse in der Verwendung von Lehrorganisatoren, Konzepten und Strategien, die alle Schüler aktiv in das Lernen einbeziehen.

Fähigkeit, Unterricht, Lehrplan, Bewertung und sozial-emotionale Lernpraktiken in einer kollaborativen Umgebung positiv zu beeinflussen.

· Kenntnis und Verständnis der Anwendung relevanter Computertechnologien auf Lehre und Lernen.

· Bereitschaft, sich an der beruflichen Entwicklung zu beteiligen, mit einer kontinuierlichen Verpflichtung, neue Methoden und Strategien zu erlernen und umzusetzen.

Demonstrierte Fähigkeit, mit Schülern, Eltern und Mitarbeitern zusammenzuarbeiten, um die Schule als Lerngemeinschaft zu verbessern.

BESCHÄFTIGUNGSBEDINGUNGEN:

· Besitz eines BC Teaching Certificate

· Mitgliedschaft in der BC Teacher Regulation Branch.

· Mitglied der North Vancouver Teachers’ Association und der BC Teachers’ Federation.