School Band & Orchestra + THE GLOBAL VOICE OF MUSIC EDUCATORS
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Capac, MI Edition · Jobs & Careers

Jobs Intelligence

Verified music-education openings with school-level location facts, employer details and evidence-backed guidance for evaluating the market around the job.

Saturday, November 7, 2026 · Updated as listings and source records change
SBO+ Education Jobs

Chor/Musiklehrer

Capac Jr.-Sr. High School

Capac, MI, USA · Full Time · Music Education

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Bewerbungsfrist – bis zum Abfüllen

Abteilung: Elementary und Jr.-Sr. High School

Berichte an: Bauherren

Beschäftigung: 2026-2027 Schuljahr

Gehalt: pro CEA-Vertrag

Startdatum: August 2026

Qualifikationen:

• Bachelor-Abschluss von einer akkreditierten Hochschule oder Universität; besitzen eine gültige Michigan School Teaching Certificate mit Musikausbildung Vermerke, erforderlich; vorherige erfolgreiche Lehrerfahrung, bevorzugt.

• Grundlegende Klavier- und Keyboardfähigkeiten

• Fähigkeit, eine professionelle Beziehung zu Schülern, Eltern, Mitarbeitern und der Gemeinschaft zu entwickeln / aufrechtzuerhalten.

• Klare Überprüfung der Kriminalgeschichte, körperlicher und Drogentest erforderlich; Erste-Hilfe-Training.

• Alternativen zu den oben genannten Qualifikationen, die der Vorstand für angemessen und akzeptabel halten kann.

Wesentliche Pflichten und Verantwortlichkeiten:

• Bietet Möglichkeiten für Musikensembles, einschließlich Aufführungen auf Klassenebene

• Planet ein ausgewogenes Musikprogramm und organisiert die tägliche Unterrichtszeit, so dass Vorbereitung, Proben und Unterricht innerhalb der vorgegebenen Zeit durchgeführt werden können.

• Kooperiert mit allen Beteiligten bei der Bereitstellung von Musikprogrammen für Veranstaltungen wie Schulversammlungen, offene Häuser, Elterntreffen, saisonale Programme und außerschulische Musikprogramme.

• Versucht, die Liebe zur Musik zu wecken und Studenten zu ermutigen, an Musikprogrammen auf sekundärer Ebene teilzunehmen.

• Bietet Unterricht für zugewiesene Klassen an den Orten und zu den festgelegten Zeiten; entwickelt geeignete Unterrichtspläne, die von dem vom Distrikt genehmigten Lehrplan geleitet werden, der klare Ziele für alle Lektionen, Einheiten, Projekte usw. festlegt und diese Ziele dann Schülern und Eltern durch die Bereitstellung des Unterrichts kommuniziert.

• Verwenden Sie effektive und abwechslungsreiche Bewertungspraktiken, um das akademische Wachstum der Schüler zu bewerten, angemessene Aufzeichnungen zu führen und Fortschrittsberichte / Berichtskarten vorzubereiten; Als Reaktion auf die Bewertungsergebnisse wenden Sie Kenntnisse der aktuellen Forschung und Theorie an, um verschiedene Unterrichtspraktiken zu entwickeln / umzusetzen, um sicherzustellen, dass alle Schüler ein volles akademisches Jahr Wachstum machen.

• Führen Sie Aufgaben mit Bewusstsein für alle Bezirksanforderungen und Board of Education Policies durch, während Sie die Bezirksstandards für Ethik und Professionalität modellieren; implementieren Sie Politik-, Verfahrens- und Lehrplanänderungen von der Verwaltung, dem Board of Education oder staatlichen / föderalen Änderungen; Implementieren Sie den Schulverbesserungsplan im Klassenzimmer, um sicherzustellen, dass Gebäude, Bezirk und staatliche Standards / Ziele erfüllt werden.

• Pflegen Sie eine sichere und geordnete Klassenzimmerumgebung und sorgen Sie für eine positive Unterrichtsumgebung, die dem Lernen förderlich und der Reife / den Interessen der zugewiesenen Schüler angemessen ist.

• Führen Sie den Schuldisziplinplan durch, während Sie den Schülern klare Erwartungen, ein System positiver Verstärkung und sequentielle, konsistente, progressive Konsequenzen bieten; fördern, erkennen und unterstützen Sie ethnische, kulturelle, geschlechtsspezifische, wirtschaftliche und menschliche Vielfalt in der Klassen- und Schulgemeinschaft.

• Verfügbar für Schüler und Eltern für bildungsbezogene Zwecke außerhalb des Unterrichtstages.

• Muss in der Lage sein, die körperlichen Anforderungen dieser Position zu erfüllen, die Sitzen, Stehen, Sprechen, Sehen und Hören umfassen. Gelegentlich wird erwartet, dass es die gleichen Hand-, Arm- oder Fingerbewegungen viele Male wiederholt und bis zu 50 Pfund drückt oder hebt, wie zum Beispiel Bücherkästen.

• Führt andere Funktionen und Aufgaben aus, die vom Vorgesetzten zugewiesen wurden.

Bitte richten Sie alle Fragen bezüglich der Position an Amy Nelson unter [email protected]. Personen, die sich für diese Position interessieren, sollten sich unter https://capacschools.schoolspring.com/ bewerben.

Es ist die Politik von Capac Community Schools, dass keine Person auf der Grundlage von Rasse, Hautfarbe, nationaler Herkunft, Geschlecht (einschließlich sexueller Orientierung und Transgender-Identität), Behinderung, Alter, Religion, Größe, Gewicht, Familien- oder Familienstatus, Militärstatus, Abstammung, genetische Informationen, politische Zugehörigkeit oder Weltanschauung oder einer anderen gesetzlich geschützten Kategorie (kollektiv "geschützte Klassen") von der Teilnahme an ihren Programmen oder Aktivitäten, einschließlich Beschäftigungsmöglichkeiten, ausgeschlossen, verweigert oder diskriminiert werden darf. Die in dieser Stellenbeschreibung enthaltenen Informationen dienen der Einhaltung des Americans with Disabilities Act (ADA) und sind keine erschöpfende Liste der für diese Position durchgeführten Aufgaben. Zusätzliche Aufgaben werden von den Personen durchgeführt, die derzeit diese Position innehaben, und zusätzliche Aufgaben können zugewiesen werden.

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SBO+ Jobs Intelligence

Capac, MI, USA Location Report

By SBO+ Staff · Effective 2026-08-28

View this location on OpenStreetMap →

Opportunity and Market

Capac, MI, USA is evaluated with current MI labor-market evidence because a validated city profile was unavailable. The Census API city profile could not be acquired in this run; the report uses current state labor-market observations and labels their scope explicitly. [2] [3]

Career Outlook

The statewide unemployment rate supplies current labor-market context, but it does not prove demand for this occupation or employer. Occupation-specific scores are omitted. [1]

Compensation

No salary-equivalency or take-home-pay figure is asserted without listing pay and defensible local cost inputs. Federal tax brackets must be applied to the candidate’s actual filing circumstances. [4]

Housing and Cost of Living

HUD Fair Market Rent resources are provided for a housing comparison using the verified worksite or its county. No city rent is asserted when it was not acquired. [5]

Commute

A validated city commute value was unavailable. Confirm the exact worksite, schedule, transit coverage, parking and fuel costs before accepting relocation expenses.

Community Snapshot

State labor-force scale is not evidence of neighborhood safety, culture or community fit; no such inference is made. [3]

Local Economy

Current statewide employment, labor-force and unemployment observations describe the broader labor environment, not a guaranteed city or occupation outcome. [2] [3] [1]

Relocation Considerations

Verify worksite-level housing, commute, taxes, utilities, benefits, contract length and any remote-work restrictions before relocating. [5] [4]

What I Wish I'd Known Before Taking the Job

A healthy statewide labor market does not guarantee that a specialized music education role is easy to replace. Confirm contract stability, nearby housing and the real commute before paying relocation costs. [2] [1]

Methodology

This report uses the latest retrievable BLS Local Area Unemployment Statistics for the listing’s state. It explicitly withholds city, occupation and affordability scores when those inputs were not acquired.

Sources and freshness

  1. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective July 2026; retrieved 2026-08-28.
  2. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective July 2026; retrieved 2026-08-28.
  3. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective July 2026; retrieved 2026-08-28.
  4. Internal Revenue Service — effective 2026-08-28; retrieved 2026-08-28.
  5. U.S. Department of Housing and Urban Development — effective 2026-08-28; retrieved 2026-08-28.
  6. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective 2026-08-28; retrieved 2026-08-28.