Professores de música no Mount Vernon City School District (MVCSD) trabalham com uma gama diversificada de alunos para proporcionar um ambiente dinâmico, intensivo e solidário que alimenta os talentos dos alunos como estudiosos de música, artistas, compositores e empresários da indústria da música.

As escolas de professores de música no distrito escolar de Mount Vernon City (MVCSD):

• Fornecer unidades de estudo nas artes que são desafiadoras, rigorosas, e atender os padrões de aprendizagem do estado de Nova York P-12 para as artes, significando assim o reconhecimento de que as artes são essenciais para uma educação completa e bem arredondada, e contribuir para aumentar a realização do estudante global.

• Promover as ligações entre as artes e outras disciplinas, proporcionando oportunidades de acesso, desenvolvimento, expressão e integração de significados em várias áreas de conteúdo.

• Através da criação, realização, resposta e conexão nas artes, todos os alunos podem gerar experiências significativas, construir conhecimento sobre o mundo e construir uma compreensão mais integrada de si e da comunidade.

• Diretamente engaja os alunos em uma complexa gama de escolhas e decisões críticas que exigem busca de objetivos independentes e colaborativos, persistência na superação de obstáculos criativos e técnicos, e a busca de múltiplas soluções.

Qualificações de posição:

• O grau de bacharelado de uma faculdade ou universidade credenciada é exigido; o mestrado é preferido

• Uma certificação válida da área de assunto do Estado de Nova Iorque

• Registo comprovado da realização do planeamento de lições com objectivos claros de aprendizagem e um meio para avaliar se esses objectivos foram cumpridos

• Utiliza instrumentos de avaliação formais e informais e conhecimentos de desenvolvimento humano para empregar atividades de aprendizagem adequadas.

• Fortes competências organizacionais e de comunicação

• Conhecimento de conteúdo demonstrado e familiaridade com os padrões de aprendizagem do estado de Nova Iorque P-12 para as artes (ou seja, processos artísticos, padrões de âncora, indicadores de desempenho específicos da disciplina, etc.)

• Demonstração de sucesso na adaptação da instrução às necessidades de diversos alunos

• Gerencia rotinas e procedimentos em sala de aula.

• Capacidade de trabalhar colaborativamente com outros para alcançar objetivos comuns

• Incorpora tecnologias e meios educativos adequados.

• Comunique-se regularmente com os pais fora dos boletins e conferências programadas.

• Participa de todas as reuniões de professores, workshops, retiros de professores/pessoal, assembleias e celebrações.

• Mantém páginas web de professores, atualizações semanais de atribuições e notas no portal web, produção de notas provisórias, trimestrais e semestres.

• Reflecte criticamente sobre sua experiência docente, identifica áreas para o desenvolvimento profissional como parte de um plano de desenvolvimento profissional que está ligado ao nível de grau, departamento e filosofia escolar, e é receptivo a sugestões de crescimento.

RELATÓRIOS A: O Diretor