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Jacksonville, AR Edition · Jobs & Careers

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Wednesday, September 23, 2026 · Updated as listings and source records change
SBO+ Education Jobs

Directeur de bande de l'école secondaire (9-12)

Jacksonville High School

Jacksonville, AR, USA · Full Time · Music Education

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Worksite
JACKSONVILLE HIGH SCHOOL
1301 W MAIN STREET, JACKSONVILLE AR 72076Matched to the National Center for Education Statistics school directory · NCES school ID 050041900919.

Titre du poste: Directeur de bande de l'école secondaire (9-12)

Département: Campus

Rapports au : Directeur du bâtiment

Contrat : 2026-27 SY (200 jours)

Fermeture: Jusqu'à ce que rempli

SYNTHÈSE : Le rôle de l'enseignant de bande est de diriger et de gérer l'ensemble du programme de musique instrumentale pour le district; de donner aux élèves la possibilité de participer à des activités extrascolaires de bande et d'assurer le respect de toutes les exigences de l'État et du district. Planifier des activités pour assurer la reconnaissance des districts, des régions et des États.

FONCTIONS ET RESPONSABILITÉS ESSENTIELLES

• Dirige les performances instrumentales de l'école, y compris le groupe de marche, l'orchestre, le groupe de concert, le groupe de jazz, les solistes et les ensembles.

• Établir les exigences de rendement, faire respecter les exigences scolaires et vérifier l'admissibilité de chaque étudiant à participer à la bande/orchestre.

• Prévoit la participation d'un groupe à des événements extrascolaires, y compris des concerts, des matchs de football, des matchs de basketball, des rassemblements de pep, des défilés et des événements communautaires.

• Organise et met en œuvre des voyages en bande conformément à la politique et aux règlements du district ainsi qu'à l'intérêt et aux capacités des étudiants. Organise le transport, l'hébergement et les repas pour des événements hors de la ville.

• Soutient les activités du club de booster de bande.

• Organise et organise des essais pour la bande; informe l'administration et les participants des sélections finales.

• Planifier, répéter et diriger des expériences musicales pour l'école et la communauté.

• Coopérer avec l'administration de l'école pour offrir des programmes musicaux pour les productions scolaires, les cérémonies de remise des diplômes et, le cas échéant, des fonctions civiques qui améliorent l'expérience des élèves.

• Supervise la programmation et d'autres arrangements pour les répétitions et les concerts en collaboration avec le directeur du bâtiment.

• Préparer les étudiants et les documents requis pour les auditions et concours de district et d'État. Il prend toutes les dispositions.

• Tient un inventaire précis des instruments et uniformes scolaires. Contrôle l'entreposage et l'utilisation de matériel et de matériel appartenant à l'école; effectue des ajustements mineurs et demande des réparations aux instruments au besoin.

• Soumet chaque année les besoins budgétaires au principal, conformément aux délais et aux lignes directrices établis.

• Commande toutes les fournitures et fournitures nécessaires aux activités liées à la bande, conformément aux procédures établies par le district et aux allocations budgétaires.

• Élaborer et mettre en oeuvre des plans pour le programme de musique instrumentale et montrer des preuves écrites de la préparation au besoin.

• Prépare des cours qui tiennent compte de l'adaptation aux différences d'élèves.

• Superviser les élèves en classe et hors classe pendant la journée scolaire.

• Participer aux programmes d'études et autres programmes de développement.

• Maintenir la compétence professionnelle au moyen d'activités d'apprentissage professionnel menées par le District et/ou dans le cadre d'activités de développement professionnel autosélectionnées.

• Participer en collaboration avec l'administrateur compétent au processus d'évaluation.

• Se conforme aux lois fédérales et nationales et aux politiques du Conseil de l'éducation.

• Exécuter d'autres fonctions telles qu'elles sont assignées.

ÉDUCATION/LICENSURE/EXPÉRIENCE: Baccalauréat requis; domaine d'études corrélé à l'affectation d'enseignant de bande avec le code de licence de musique instrumentale approprié pour les niveaux appropriés. Les enseignants ayant une expérience sont valorisés; toutefois, aucune expérience préalable n'est requise.

AUTRES EXIGENCES: Réalisation réussie des vérifications préalables à l'emploi. Conduite personnelle et professionnelle appropriée en tout temps autour des étudiants, des autres membres du personnel et du grand public.

Le district scolaire de Jacksonville North Pulaski est un employeur de l'égalité des chances.

Le district scolaire de Jacksonville North Pulaski a pour politique de ne pas faire de discrimination fondée sur l'âge, le sexe, la race, la couleur, la religion, l'origine nationale ou le handicap dans ses programmes d'éducation, ses activités ou ses pratiques d'emploi.

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SBO+ Jobs Intelligence

JACKSONVILLE HIGH SCHOOL Location Report

By SBO+ Staff · Effective 2026-08-20

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Opportunity and Market

JACKSONVILLE HIGH SCHOOL is evaluated with current AR labor-market evidence because a validated city profile was unavailable. The Census API city profile could not be acquired in this run; the report uses current state labor-market observations and labels their scope explicitly. [2] [3]

Career Outlook

The statewide unemployment rate supplies current labor-market context, but it does not prove demand for this occupation or employer. Occupation-specific scores are omitted. [1]

Compensation

No salary-equivalency or take-home-pay figure is asserted without listing pay and defensible local cost inputs. Federal tax brackets must be applied to the candidate’s actual filing circumstances. [4]

Housing and Cost of Living

HUD Fair Market Rent resources are provided for a housing comparison using the verified worksite or its county. No city rent is asserted when it was not acquired. [5]

Commute

A validated city commute value was unavailable. Confirm the exact worksite, schedule, transit coverage, parking and fuel costs before accepting relocation expenses.

Community Snapshot

State labor-force scale is not evidence of neighborhood safety, culture or community fit; no such inference is made. [3]

Local Economy

Current statewide employment, labor-force and unemployment observations describe the broader labor environment, not a guaranteed city or occupation outcome. [2] [3] [1]

Relocation Considerations

Verify worksite-level housing, commute, taxes, utilities, benefits, contract length and any remote-work restrictions before relocating. [5] [4]

What I Wish I'd Known Before Taking the Job

A healthy statewide labor market does not guarantee that a specialized music education role is easy to replace. Confirm contract stability, nearby housing and the real commute before paying relocation costs. [2] [1]

Methodology

This report uses the latest retrievable BLS Local Area Unemployment Statistics for the listing’s state. It explicitly withholds city, occupation and affordability scores when those inputs were not acquired.

Sources and freshness

  1. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  2. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  3. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective June 2026; retrieved 2026-08-20.
  4. Internal Revenue Service — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  5. U.S. Department of Housing and Urban Development — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.
  6. U.S. Bureau of Labor Statistics — effective 2026-08-20; retrieved 2026-08-20.