Assistant de musique de théâtre

Lieu: École secondaire Horizon

ETP: 1,0

Additif : 994,00 $

Poste temporaire

Dates: 7/30/2026 – 5/27/2027

** TOUTES LES COACHES DOIVENT ÊTRE UN VOLONTAIRE DISPONIBLE APPROUVÉ. S'IL VOUS plaît DE DEMANDER

Chaperone / Volontaire communautaire / Entraîneur bénévole

Objectif

Le travail de l'entraîneur adjoint est effectué dans le but de concevoir et de mettre en oeuvre des activités de programme conformément aux règles et règlements applicables en matière de sport; d'assurer la supervision des athlètes étudiants pendant tous les aspects de leur participation au programme; d'utiliser des techniques d'enseignement solides pour superviser le programme; de servir de modèle positif aux athlètes étudiants dans la collectivité et à divers organismes. Les personnes dans cette classification d'emploi sont affectées à un poste pour un sport spécifique au niveau Varsity, JV/Frosh ou Junior High.

Ce poste relève du directeur sportif

Fonctions essentielles

Évaluer les athlètes étudiants afin de leur fournir des commentaires sur leur rendement individuel et/ou déterminer le placement en équipe.

Assister à une variété de réunions, d'ateliers, de conférences, etc. afin de recevoir et de transmettre de l'information liée à leur rôle.

Communiquer avec les parents, les étudiants, les fonctionnaires, les administrateurs et la collectivité afin de fournir de l'information, de l'aide ou une orientation.

Instruit les athlètes étudiants dans le but de promouvoir le développement individuel des compétences, du travail d'équipe et de l'esprit sportif.

Conserve une variété de documents (p. ex., statistiques sur les athlètes et les étudiants, assurance, formulaires d'autorisation signés, renseignements sur les situations d'urgence, calendriers, inventaires d'équipement, etc.) afin de se conformer aux exigences du district, de la conférence sportive et de l'État.

Gérer les uniformes, l'équipement et les installations scolaires afin de maintenir les articles de façon responsable et sécuritaire.

Surveille l'admissibilité scolaire des étudiants athlètes aux fins de se conformer aux exigences de l'AAI et de fournir une intervention appropriée (p. ex., counseling, tutorat, etc.) aux étudiants qui ont besoin d'aide pour maintenir leur admissibilité sportive.

Superviser les athlètes étudiants dans tous les domaines de participation afin de s'assurer que les activités sont menées dans un environnement où le risque de blessure est minime pour les participants.

Enseigne les techniques sportives, les règles, les stratégies et les tactiques de jeu dans le but de préparer l'équipe et les athlètes étudiants individuels pour la compétition.

Autres fonctions

Exécute d'autres fonctions connexes, telles qu'elles sont assignées pour assurer le fonctionnement efficace et efficient de l'unité de travail.

Exigences de l'emploi : Qualifications minimales

Compétences, connaissances et capacités

Les SKILLS sont tenus d'exécuter plusieurs tâches techniques et doivent parfois améliorer leurs compétences afin de répondre aux conditions d'emploi changeantes. Les compétences spécifiques fondées sur les compétences requises pour s'acquitter de façon satisfaisante des fonctions du poste comprennent : l'adaptation à l'évolution des priorités de travail; l'administration des premiers soins; l'application des lois, codes, politiques et/ou règlements pertinents; l'organisation et la communication de l'information et des concepts.

CONNAISSANCE est nécessaire pour effectuer des mathématiques de base, y compris des calculs en utilisant des fractions, des pourcentages et/ou des ratios; examiner et interpréter des renseignements hautement techniques, rédiger des documents techniques et/ou parler avec persuasion pour mettre en oeuvre les mesures souhaitées; et analyser les situations pour définir les questions et tirer des conclusions. Les compétences spécifiques fondées sur les connaissances requises pour remplir de façon satisfaisante les fonctions de l'emploi comprennent : l'équipement utilisé dans les activités/programmes; la prévention des blessures et les protocoles de traitement appropriés; les lois, codes, politiques et/ou règlements pertinents; les lignes directrices sur l'admissibilité, la présence et la discipline des participants; les protocoles de relations publiques; les normes et pratiques professionnelles pertinentes; les pratiques et procédures de sécurité.

La capacité de planifier les activités, les réunions et/ou les événements, de recueillir et/ou de rassembler des données et de tenir compte d'une grande variété de facteurs lors de l'utilisation du matériel. La souplesse est nécessaire pour travailler de manière indépendante avec d'autres personnes dans une grande variété de circonstances; pour travailler avec des données utilisant des procédés définis et semblables; et pour faire fonctionner l'équipement en utilisant des méthodes définies. La capacité de travailler avec une diversité de personnes ou de groupes, de travailler avec des données de types et/ou d'objectifs variés et d'utiliser divers types d'équipement lié au travail. La résolution de problèmes est nécessaire pour analyser les problèmes et créer des plans d'action. La résolution des problèmes avec les données nécessite une interprétation indépendante des lignes directrices; et la résolution des problèmes avec l'équipement est modérée à importante. Les compétences spécifiques fondées sur les capacités requises pour s'acquitter de façon satisfaisante des fonctions de l'emploi sont les suivantes : communiquer avec des personnes ayant des antécédents éducatifs et culturels variés; faire face à des interruptions fréquentes; faire preuve d'un leadership solide; maintenir la confidentialité; respecter les délais et les calendriers; modeler l'esprit sportif et faire respecter le comportement sportif chez les étudiants; motiver les athlètes étudiants participants; offrir une approche disciplinaire ferme, équitable et cohérente; établir des priorités; travailler des heures prolongées pouvant comprendre des soirées et/ou des fins de semaine.

Responsabilité

Les responsabilités comprennent : travailler sous une supervision limitée selon des pratiques et/ou des méthodes normalisées; diriger d'autres personnes au sein d'une petite unité de travail; utiliser certaines ressources d'autres unités de travail est souvent nécessaire pour remplir les fonctions du poste. Il y a une occasion continue d'influencer les services de l'organisation.

Environnement de travail

Les méthodes habituelles et habituelles d'exécution des fonctions du travail exigent les exigences physiques suivantes : le levage occasionnel, le port, la poussée et/ou la traction, un peu d'escalade et d'équilibrage, un certain inclinaison, agenouillage, accroupissement, et/ou ramper et une fine dextérité des doigts significative. En général, le travail exige 20 % d'assis, 40 % de marche et 40 % de debout. Le travail est effectué sous certaines températures extrêmes et dans des conditions d'exposition au risque de blessure ou de maladie.

Expérience : une expérience liée au travail est requise.

Éducation: diplôme d'études secondaires ou équivalent.

Équivalence:

Certificats et licences d'essai requis

Formation continue

Autorisations

Apurement des antécédents criminels

Valable Arizona DPS Niveau I IVP Fiche d'empreinte digitale

www.azdps.gov/services/public/fingerprint

Statut de la FLSA - Non exonéré

Paradise Valley Unified School District ne fait pas de discrimination fondée sur la race, la couleur, la religion, l'origine nationale, l'âge, le sexe ou le handicap, l'admission ou l'accès à, ou le traitement ou l'emploi dans ses programmes et activités. Toute personne ayant des questions concernant le respect par l'École des règlements d'application du titre VI de la loi de 1964 sur les droits civils (titre VI), de l'article 504 de la loi de 1973 sur la réadaptation (article 504), du titre II de la loi de 1990 sur les Américains handicapés (ADA) ou du titre II de la loi de 2008 sur la non-discrimination en matière d'information génétique (GINA) peut contacter le surintendant adjoint des ressources humaines.