Calificaciones:

• Debe mantener o tener la capacidad de obtener la licencia de profesor de Carolina del Norte OR

• Debe cumplir las calificaciones para la licencia de profesor de residencia

Supervisas:

• Puede coordinar y dirigir las actividades de los asistentes docentes

Funciones de trabajo esenciales:

El maestro debe seguir todas las políticas y procedimientos de la Junta y del Estado y cumplir las instrucciones y/o directivas de su supervisor. Las responsabilidades son las siguientes:

• Coopera, según lo solicitado, en el desarrollo de objetivos anuales para la escuela y planea un programa de instrucción que incorpora estos objetivos.

• Incorpora objetivos de aprendizaje compatibles con el tema, nivel de grado, plan de estudios establecido y necesidades estudiantiles.

• Evalua su programa de instrucción para determinar su eficacia.

• Mantiene un programa eficaz estableciendo y manteniendo un conocimiento adecuado de las áreas temáticas y el crecimiento y desarrollo del niño.

• Participa y participa en el desarrollo del personal, las comunidades de aprendizaje profesional y otra formación relevante.

• Se mantiene al corriente de las prácticas de investigación basadas en evidencias actuales para aumentar los logros de los estudiantes.

• Garantiza que la instrucción, los materiales y los procedimientos sean apropiados para el tema que se imparte y para las necesidades de los estudiantes.

• Garantiza que la aplicación y la práctica sean utilizados por los estudiantes para adquirir o reforzar un concepto o habilidad.

• Alienta a estudiantes, padres y otros a participar activamente en actividades diarias de instrucción.

• Colabora con padres, empleados y comunidad para crear un enfoque de apoyo para llegar a los estudiantes.

• Evaluar las capacidades individuales de los estudiantes para diseñar técnicas que acomoden las diferencias de los estudiantes en las tasas de aprendizaje, estilos de aprendizaje y niveles de habilidad. Estas técnicas pueden implicar agrupación a largo plazo o a corto plazo o diferenciación de materiales y equipos.

• Supervisa los logros individuales de los estudiantes de forma continua, emplea una variedad de métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades de los estudiantes, y proporciona la rehabilitación según sea necesario.

• Implementa técnicas de gestión de aulas profesionales para mantener un entorno de instrucción adecuado.

• Utiliza recursos comunitarios, talento estudiantil, voluntarios y personal escolar para mejorar el programa de instrucción.

• Demuestra el respeto por la dignidad y el valor de todos los estudiantes, valora las diferencias culturales y mantiene la comunicación con los padres.

• Acepta la responsabilidad de los deberes no instructivos que pueda asignar el principal, superintendente, consejo escolar u otro personal administrativo.

• Se lleva a cabo de tal manera que se promueva un entorno seguro, seguro y ordenado. Fomenta un clima de respeto en la escuela y, por ejemplo, demuestra que la conducta personal adecuada debe ser una prioridad para todos los estudiantes y todos los empleados.

• Reportar actos de violencia al director.

Las funciones principales del profesor son:

• Dirigir el crecimiento y desarrollo de los alumnos;

• Asumir responsabilidades definidas hacia la operación segura y eficiente, y la mejora del programa total de la escuela; y

• Enseñar el currículo requerido, según lo adoptado por la Junta.

• Se pueden asignar responsabilidades adicionales como las siguientes:

• Servicio de autobuses;

• Supervisión de la cafetería;

• Función de Playground;

• Supervisión de actividades extracurriculares; salvo que no se puedan realizar asignaciones de este tipo a maestros con licencia inicial o a maestros con más de veintisiete (27) años de experiencia a menos que soliciten dicha asignación por escrito, o a menos que la Junta determine que hay una razón convincente para suspender esta política para una escuela individual;

• Participar en el desarrollo profesional u otra formación profesional;

• Servicio de comités; y

• Todas las demás funciones que pueda asignar el Superintendente, director o otros supervisores.

Requisitos físicos y cognitivos:

Los principales requisitos físicos y cognitivos enumerados a continuación son aplicables a la clasificación de puestos de profesor en las escuelas del condado de Hoke. El trabajo en esta clasificación se considera trabajo físico ligero que requiere el ejercicio de hasta 20 libras de fuerza ocasionalmente y una cantidad insignificante de fuerza con frecuencia o constantemente para moverse

objetos.

Debe ser capaz de:

• Preparar, leer y comprender una variedad de formas relacionadas con el trabajo, informes, hojas de cálculo, mapas, planes, registros, documentación y correspondencia en todos los idiomas requeridos por el trabajo

• Comprender y ajustarse a todas las reglas de punción, gramática, dicción y estilo

• Hablar con individuos o grupos de personas con poise, control de voz y confianza

• Responder adecuadamente a preguntas o reclamaciones

• Escriba el uso de la convención estándar en todos los idiomas requeridos por el trabajo

• Aplicar principios de pensamiento lógico o científico para definir problemas, recopilar datos, establecer hechos y sacar conclusiones válidas

• Aplicar la comprensión del sentido común para llevar a cabo instrucciones amuebladas en forma escrita, oral o diagramática

• Comuníquese de manera eficaz y eficiente en todos los idiomas requeridos por el trabajo utilizando cualquier dispositivo o sistema de comunicación (teléfono, Braille)

• Usar/interpretar terminología relacionada con el trabajo, fórmulas matemáticas y funciones de manera eficaz y eficiente

• Tratar con personas más allá de dar y recibir instrucciones

• Realizar bajo estrés, tratar con personas que actúan bajo estrés y adaptarse cuando se enfrentan a situaciones de emergencia

• Ser sensible a las diferencias culturales entre individuos y grupos de personas

• Operar un vehículo de motor

• Operar/utilizar una variedad de máquinas de oficina automatizadas y otros equipos de oficina

• Operar/utilizar una variedad de máquinas de imprenta/imágenes

• Operar/utilizar una variedad de máquinas y dispositivos audiovisuales/electrónicos

• Operar/utilizar una variedad de máquinas de comunicación/equipment/devices

• Operar/utilizar una variedad de máquinas/equipamiento específicos de trabajo

DISCLAIMER: Esta descripción del trabajo no es una lista completa de todos los deberes, responsabilidades y habilidades que puedan ser requeridos de los empleados asignados a esta posición. Esta descripción podrá ser revisada por el supervisor, con examen y aprobación de los recursos humanos en cualquier momento.