Salario: $62,000 + proporcional con experiencia para 26-27 año escolar.

Función del trabajo:

Bajo la dirección y supervisión del Director, el profesor de aula es responsable de desarrollar y ofrecer enseñanza académica y un clima de aula que sean compatibles con la política y filosofía de distrito y que maximicen el potencial estudiantil para el crecimiento intelectual, emocional, físico y social.

Funciones:

Los artefactos ESENTIALES y las RESPONSABILIDADES incluyen, pero no se limitan a lo siguiente. El Director o el Vicepresidente podrán asignar otros deberes.

• Implementa estrategias de instrucción apropiadas basadas en la investigación para promover el logro de los estudiantes.

• Ofrece actividades de instrucción que se diferencian según el conocimiento del estudiante, el estilo de aprendizaje y la necesidad individual.

• Diseña y presenta planes de lecciones atractivos, diferenciados y basados en estándares según las directrices de distrito.

• Ejecuta el plan de estudios de distrito como articulado en los documentos curriculares (scopio y secuencia, planes unitarios, etc.).

• Mantiene un entorno de aulas propicio para maximizar el aprendizaje.

• Desarrolla e implementa reglas y procedimientos de aula que enseñan y refuerzan el comportamiento social adecuado.

• Planifica y prepara actividades de instrucción efectivas, materiales, centros de aprendizaje y evaluaciones según sea necesario.

• Asistencia regular in situ.

• Proporciona un grupo entero, un grupo pequeño y/o una instrucción.

• Proporciona un pequeño grupo y/o una tutoría según sea necesario.

• Gestiona el comportamiento estudiantil de acuerdo con el Código de Conducta del Estudiante, el manual del estudiante y las políticas y procedimientos del campus.

• Colabora extensamente con maestros y ayudantes de apoyo (ESL, SpEd, TAG y RTI) para desarrollar y ofrecer actividades y servicios educativos adecuados y eficaces a estudiantes que estén en riesgo o tengan necesidades especiales.

• Colabora extensamente con el equipo, el departamento y otros profesores y personal para garantizar la coherencia de la entrega de instrucciones, la gestión del aula y los procedimientos del campus.

• Supervisa a los estudiantes en varios entornos (clase, abandono, recogida) como lo asigna la administración del campus.

• Mantiene documentación basada en datos de monitoreo continuo del rendimiento y progreso de los estudiantes durante las intervenciones.

• Mantiene una relación profesional con estudiantes, padres, profesores y personal.

• Participa en actividades de desarrollo del personal para mejorar las habilidades relacionadas con el trabajo.

• Crea evaluaciones auténticas basadas en estándares diseñadas para demostrar con precisión el dominio estudiantil del contenido académico.

Proporciona una retroalimentación oportuna y solidaria sobre las asignaciones y el desempeño de los estudiantes que promueve el logro de los estudiantes.

• Mantiene documentación precisa de calificaciones estudiantiles, comportamientos y otros indicadores de desarrollo de estudiantes según lo requerido por la administración, y comunica regularmente esta información a todos los interesados.

• Mantiene la confidencialidad adecuada de la información de los estudiantes.

• Comprende y cumple con todas las políticas, procedimientos y expectativas de distrito, articuladas en el manual de la Facultad o comunicadas por la administración.

• Participa en actividades extracurriculares, comités de distrito/escuela y otras oportunidades para desarrollar una comunidad escolar positiva.

• Realiza cualquiera y todos los demás deberes asignados por el Director, Vicedirector, y Director General de Estudios.

Habilidades/Calificaciones:

Para realizar este trabajo con éxito, un individuo debe poder cumplir satisfactoriamente cada deber esencial. Los requisitos que figuran a continuación son representativos de los conocimientos, aptitudes y/o capacidad necesarios. Se pueden hacer ajustes razonables para que las personas con discapacidad puedan desempeñar las funciones esenciales.

• Capacidad para leer e interpretar documentos tales como reglas de seguridad, instrucciones de funcionamiento y mantenimiento y manuales de procedimiento.

• Capacidad para escribir informes de rutina y correspondencia.

• Capacidad para hablar eficazmente ante grupos de constituyentes o empleados de la organización.

• Capacidad y/o disposición para aprender a utilizar y entender Microsoft Office para hojas de cálculo, cartas y otra comunicación escrita con el fin de comunicar eficazmente información con empleados, administración y la Junta.

• Capacidad de aplicar la comprensión del sentido común para llevar a cabo instrucciones amuebladas en forma escrita, oral o diagrama.

• Capacidad para abordar problemas que implican varias variables concretas en situaciones estandarizadas.

Durante el desempeño de los deberes de este trabajo, el empleado se requiere regularmente para sentarse; usar las manos para captar, manejar o sentir; y hablar o escuchar. El empleado tiene que ponerse de pie, caminar y alcanzar con las manos y los brazos. El empleado debe levantar ocasionalmente y/o moverse hasta 25 libras.

Requisitos:

• Licenciatura de cuatro años de universidad o universidad.

• *Debe cumplir con el estado altamente calificado.

• Certificación válida del profesor de Texas en contenido y grado respectivos.

• Se requiere certificación ESL.